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參考答案：
1—5.BDABB 6—10. CDCBB 11—12. CD
13.(1)①做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。我們要早立志，立大志，立長志。②做有
夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。③少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。（每點(diǎn) 2
分，共 6 分）
(2）示例：①成為一名教師。(1 分）②愛學(xué)習(xí)、有愛心。(1 分）③每天讀書半小時(shí)，豐富
自己的知識；每天鍛煉身體半小時(shí)，強(qiáng)健自己的體魄等。（答出兩點(diǎn)即可，2 分）
14．王老師不應(yīng)該被投訴。(1 分）①面對小涵忘記做假期作業(yè)的情況，小強(qiáng)作為朋友沒有
堅(jiān)守基本的誠信原則，而選擇推波助瀾將自己的作業(yè)拿給小涵抄寫，這樣做于小涵成長無
益，反而會傷害朋友、傷害友誼。(2 分）②二人做錯(cuò)事在先，理應(yīng)受到老師的批評。面對王
老師的批評，小涵要明白老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助他反省自己、完善
自我。對待王老師的批評，他應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心，不
能因?yàn)槔蠋煹暮侠砼u選擇傷害老師，應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師，發(fā)現(xiàn)班級存在的不良
現(xiàn)象，也可以選擇與老師進(jìn)行溝通，更要勸慰媽媽不要一時(shí)沖動。(4 分）小涵媽媽應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)
家庭責(zé)任意識，引導(dǎo)孩子理性對待老師的批評，而不是不加分辨地一味站在孩子角度指責(zé)老
師，這樣做于孩子成長無益。(2 分）
15．情境一：小李告訴爸爸必須戴頭盔的做法是正確的。(1 分）這是珍愛生命的表現(xiàn)，
否則會給自己的生命安全帶來隱患。生命是脆弱的，要對生命有一種敬畏的情懷，堅(jiān)持生命
至上。我們要珍惜自己的生命，增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力。(3 分）
情境二：小李拒絕保密，并耐心勸說小華將手機(jī)交給老師保管的做法是正確的。(1 分）因?yàn)?br/>交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯(cuò)
事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)
改正錯(cuò)誤。(3 分）
16．我會積極報(bào)名參加。(1 分）小麗的觀點(diǎn)縮小了學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和外延，沒有認(rèn)識到綜合實(shí)
踐活動的重要性。(2 分）初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提
升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，
都可以是學(xué)習(xí)。參加綜合實(shí)踐活動也是學(xué)習(xí)的一種方式，而且可以學(xué)到書本上、課堂上學(xué)不
到的東西，是對書本學(xué)習(xí)有益、必要的補(bǔ)充。(4 分）參加綜合實(shí)踐活動可以鍛煉吃苦耐勞的
意志，培養(yǎng)勞動習(xí)慣和能力，增長見識和才干，同時(shí)可以促進(jìn)與同學(xué)的交往，增進(jìn)友誼，擴(kuò)
大朋友圈，增強(qiáng)集體主義觀念和責(zé)任意識。(4 分）所以，我不僅要積極報(bào)名參加，還要呼吁
周圍同學(xué)參加到綜合實(shí)踐活動中。(1 分）
17.(1)③;②或③或②③;④（每空 1 分，共 3 分）(2）示例：認(rèn)識生命、敬畏生命、守
護(hù)生命、身心健康等板塊。（符合題意即可，3 分）以"身心健康"板塊為例，具體內(nèi)容：愛
護(hù)身體與滋養(yǎng)心靈的事例，養(yǎng)成健康的生活方式的具體表現(xiàn)，增強(qiáng)生命韌性的方法等。(2
分）(1580(3)①我們對生命要有一種敬畏的情懷。當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害時(shí)，
我們會感受到生命的脆弱與艱難；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏
時(shí)，我們會體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命，從珍惜自
己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身
邊的每一個(gè)人。③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)
人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是對"生命最寶貴"的生動詮釋
和切實(shí)踐行。（每點(diǎn) 2 分，共 6 分）
(4）只有把自己的小我融入時(shí)代、融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)
值。①立足崗位作貢獻(xiàn)。任何一項(xiàng)工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。人
們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價(jià)值。(2 分）②在踏實(shí)奮
進(jìn)中綻放人生的光彩。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實(shí)踐中做出一番事
業(yè)，書寫自己的人生華章。(2 分）③在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個(gè)人的
命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時(shí)，人生就會閃耀
出偉大的光輝。(2 分）
(5）示例：通過此次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，我懂得了要珍愛生命，掌握自救自護(hù)的一些知識，守護(hù)
生命安全；敬畏生命，關(guān)愛他人，善待他人的生命；在奉獻(xiàn)中成就精彩人生；同時(shí)也提升了
我的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)了我搜集資料、整理資料的能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識等。（言之有理
即可，5 分）2024一2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試
七年級
道法試卷
(時(shí)間：90分鐘滿分100分)
題號
二
三
四
總分
得分
第1卷選擇題（共36分）
已選擇題（下列各題只有一個(gè)最林合題意的答案，請將其宇丹標(biāo)號填入下表相應(yīng)題號下的空格
內(nèi)。每小題3分，共36分)】
題號
3
6
9
10
11
12
答案
1升人初中，豐富多彩的社團(tuán)活動、各種各樣的社會實(shí)踐給予中學(xué)生新的發(fā)展機(jī)會，同時(shí)，學(xué)業(yè)
壓力也會增大。為了更好地適應(yīng)初中生活，我們中學(xué)生應(yīng)該
A多探紫新課程，專攻學(xué)習(xí)
B.積極迎接挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇
C.麗躍參與實(shí)踐，放飛自我
D.參加各種社團(tuán)，盡情享樂
2小泉愛好繪畫，但從來不敢在別人面前展示。在好朋友的鼓勵(lì)下，他報(bào)名參加了美術(shù)社團(tuán)，
繪面水平不斷提升，獲得校園文化藝術(shù)節(jié)繪畫比賽一等獎。小泉的成長歷程告訴我們
A學(xué)會獨(dú)立思考，依托社團(tuán)發(fā)掘生命韌性
B.主動改正缺點(diǎn)，利用一切機(jī)會發(fā)展自己
C.采納全部建議，通過他人評價(jià)認(rèn)識自己
D.學(xué)會欣賞自己，發(fā)掘潛能，做更好的自己
3期末總結(jié)表影會上，學(xué)習(xí)委員小非給同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)臉，以下是她的發(fā)言提鋼。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她
第一，課前預(yù)習(xí)是非常關(guān)使的一點(diǎn)
第二，課堂上要認(rèn)真聽講。
第三，學(xué)習(xí)數(shù)率也是一個(gè)大飼題。圈為，時(shí)間不在于你相有多少，而在于你怎林使用。
第四，培養(yǎng)自己時(shí)每一門學(xué)科的興雄。最后，委準(zhǔn)備一個(gè)橋題本…
①自覺、主動地學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間
②發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣，做到全面發(fā)展
③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率
④樹立長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斯給自己加壓
A.①2③
B.①2④
c.①3④
D.②3④
42024年6月4日，嫦娥六號完成世界首次月球背面采樣和起飛。從奔月夢到登月夢圓，離不
開中國航天人的實(shí)干奮斗和攻堅(jiān)克難。這啟示我們
A.追求人生夢想，必然能夠成就偉大的自己
B.實(shí)現(xiàn)人生夢想，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動
C.編織人生夢想，是青少年時(shí)期的唯一生命主題
D.懷描人生夢想，只要堅(jiān)持努力.就一定能夠?qū)崿F(xiàn)
5學(xué)會交往不僅是我們成長中必不可少的一部分，也是溫暖我們心靈的源泉。下列情境中交
往策略正確的有
序號
交往情境
交往策略
①
與老師發(fā)生矛盾時(shí)
自我反思，冷靜、客觀地分析原因
②
與家人發(fā)生分歧時(shí)
尊重父母的意見，一切聽從父母的安排
③
陌生網(wǎng)友邀請見面時(shí)
欣然答應(yīng)，獨(dú)自一人前往
④
與朋友發(fā)生沖突時(shí)
保持冷靜，坦誠交流，及時(shí)處理，換位思考
A.①③
B.①④
c.②③
D.②④
6對聯(lián)又稱楹聯(lián)，因古時(shí)多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名，它是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶之一。有
這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)：千篇新詩園丁贊；下聯(lián)：萬首衷曲育人歌。你認(rèn)為最適合的橫批是
A.嚴(yán)于律己
B.孝親敬老
C.尊師重道
D.助人為樂
7小明是班級籃球隊(duì)首發(fā)隊(duì)員，賽前狀態(tài)一直不好，可能會影響比賽成績。老師打算把小明換
掉又怕他難以接受，感覺很為難。小明知道后，盡管有諸多不舍，還是主動找老師要求把自
己換下來。對此，下列評價(jià)正確的是
A.被換下來，有損面子，小明應(yīng)該堅(jiān)持首發(fā)出場
B.小明應(yīng)積極參與，激流勇進(jìn)，到賽場上碰碰運(yùn)氣
C.小明在個(gè)人愿望與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)退縮了，不可取
D.小明的做法是正確的，他發(fā)揚(yáng)了集體主義精神
8全國道德模范張舜華秉承“孝梯忠信、禮義廉恥、自強(qiáng)精進(jìn)、厚德中和”家訓(xùn)，躬身垂范引導(dǎo)子
女熟讀深究經(jīng)典讀物，堅(jiān)持培養(yǎng)子女們勤學(xué)明辨、自強(qiáng)自立的品格，還經(jīng)常帶著孩子們?nèi)ド?br/>上認(rèn)藥、采藥。在她的嚴(yán)格教導(dǎo)和悉心啟發(fā)下，五個(gè)子女都事業(yè)有成，在不同領(lǐng)域各有建樹。
由此可見
①有了優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)，我們就能夠成功
②優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)是建設(shè)美好家庭的精神支撐
③個(gè)人的成長離不開家庭的哺育和支持
④父母的教導(dǎo)對子女事業(yè)發(fā)展起決定性作用
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

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