資源簡介

2024一2025學年度第一學期期末教學質量檢測
七年級道德與法治試卷
題號
總分
得分
(本試卷共19道題試卷滿分70分)
考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效
第一部分
選擇題
一、單項選擇題（在下列各題的備選答案中，選擇一個最符合題意的選項，請將其前面的
字母填在后面的答題卡內。本題共15小題，每小題2分，共計30分)
1.有人說，初中階段是人生最美好的年華：有人說，初中階段是人生成長的十字路口：
有人說，中學生依然是懵懂的孩子：有人說，中學生正在長大成人…初中階段，我
們應
①樹立新的目標，不斷超越自我
②努力把握機遇，探索知識領域
③珍惜寶貴時光，隨意發展個性
④重塑自我形象，爭做完美自己
A.②④
B.①②
C.②③
D.③④
2.父母在外地工作的琳琳告訴老師：“我想當一名畫家，把爸爸、媽媽畫出來，這樣我就
可以每天見到他們了。”雯雯對姐姐說：“我的夢想是擁有七彩人生，我想去周游世界，
我想做環保志愿者。”這說明
①夢想都是一些不切實際的幻想
②編織人生夢想是我們的主要任務
③夢想是對未來美好生活的愿望
④夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣
A.②④
B.①②
c.②③
D.③④
3。做最好的自己，需要不新發掘自己的潛能。以下同學的做法有利于發掘潛能的是
①小珊特別喜歡唱歌，堅持每天科學練聲，唱得越來越好
②小童積極參加學校組織的校運會，鍛煉自己
③小敏與其他同學合作參與青少年創新大賽
④小榮對他人提供的意見視而不見，忽視自己的缺點
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
七年年道德與法治試卷第1頁（共6頁）
4.下列行為屬于正確認識自己的是
A.小紅特別在乎社交平臺上陌生網友對她的“顏值打分”
B.曉楠每次遇到難題就對自己說“我是世界上最笨的人”
C.小北在作文中寫道：我性格開朗，但有時說話有點“沖”
D.小寧因為親友群中對他的各種贊美而變得格外“自信”
5.近日，四川成都的一名聾啞師傅幫客人修腳時，用手語告訴女兒向顧客解釋說明擦腳
情況，懂事的女兒在一旁聲情并茂、繪聲繪色向顧客翻譯，女兒也在用自己的力量為
父母分憂。下列說法正確的是
A.孝敬父母就要當父母的傳聲簡
B.孝親敬老是中華民族的傳統美德
C.每個家庭親情的表達方式相同
D,贍養父母是每個公民的法定義務
6.“干冰升華實驗”“特斯拉線圈實驗”“電流熱效應”…夏振東把自己上課的視頻傳到
網上，并因視頻在網絡上迅速走紅，被網友稱為“寶藏老師”。夏振東的上課方式受到
歡迎說明
①只有善于做“酷炫”實驗的老師才能調動學生的學習興趣
②有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅
③老師是我們學習的指導者和成長的決定者
④時代的發展對老師提出了更高要求
A.②④
B.①②
C.②③
D.③④
7.某班開展了以“交友的智慧”為主題的班會，下列同學們的分享符合該主題的是
①小美面對沖突總會換位思考
②小李在朋友難過時主動關心詢問
③小麗認為朋友多會徒增麻煩
④朋友小文不許我與其他人交朋友
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
8.漢字是古老而具有生命力的文字，它蘊含著我們老祖宗的深刻智慧，有著深厚的人生
哲理。如“海”字的寫法來自“每”一滴“水”。“海”字的寫法告訴我們的道理是
①燥體就是無數個人的簡單相加
②個人可以離開集體，但集體離不開個人
③燥體因團結匯聚個人力量而變得強大
④集體的建設需要每個人的智慧和力量
A.②④
B.①②
C.②③
D.③④
9.曾經嫩散的小王經過一學期的刻苦努力，學習成績突飛猛進，他在日記里鄭重寫下：“對
學習負責就是對自己負責，對自己負責就是對家庭負貴、對班級負責，”這表明在集體
中生活
A.有助于我們學會與人交往
B.有助于我們發展個性
C是我們共同成長的園地
D.有助于培養我們的貴任感
七年年道德與法治試卷第2頁（共6頁）遼寧省撫順縣 2024 - 2025學年七年級上學期期末
道德與法治試卷答案、解析與評分標準
一、單項選擇題（每題 2分，共 30分）
1.答案：B
解析：初中階段應樹立新目標、把握機遇、探索知識，①②正確；個性發展要在遵守
道德和法律等前提下，不能隨意，③錯誤；人無完人，不可能爭做完美自己，④錯誤。
評分標準：選對得 2分。
2.答案：C
解析：材料中琳琳和雯雯的夢想是對未來美好生活的憧憬，能激發熱情和勇氣，③④
正確；夢想并非都是不切實際的幻想，①錯誤；學習是中學生主要任務，②錯誤。
評分標準：選對得 2分。
3.答案：A
解析：小珊練聲、小童參加校運會、小敏參加創新大賽都利于發掘潛能，①②③正
確；小榮忽視他人意見和自己缺點不利于發掘潛能，④錯誤。
評分標準：選對得 2分。
4.答案：C
解析：小北能客觀認識自己性格優缺點，屬于正確認識自己；小紅過于在乎網友顏值打
分、曉楠自我貶低、小寧因他人贊美而盲目自信都不是正確認識自己。
評分標準：選對得 2分。
5.答案：B
解析：聾啞師傅女兒幫父母分憂體現孝親敬老傳統美德；A 選項 “當傳聲筒” 表述片
面；C選項家庭親情表達方式不同；D選項材料未涉及贍養父母法律義務。
評分標準：選對得 2分。
6.答案：A
解析：夏振東老師受學生歡迎說明學習興趣重要，也體現時代對老師有新要求，②④
正確；不是只有做 “酷炫”實驗才能調動學生興趣，①錯誤；老師是
學習指導者，但不是成長決定者，③錯誤。
評分標準：選對得 2分。
7.答案：A
解析：小美換位思考、小李關心朋友都體現交友智慧；小麗認為朋友多是麻煩、小文不
許朋友交他人，都不利于交友。
評分標準：選對得 2分。
8.答案：D
解析：“海”字由每滴水組成，說明集體因個人團結匯聚力量而強大，集體建設需個人智
慧和力量，③④正確；集體不是個人簡單相加，①錯誤；個人離不開集體，②錯誤。
評分標準：選對得 2分。
9.答案：D
解析：小王認識到學習對自己、家庭、班級負責，表明集體生活有助于培養責任感；A
選項材料未體現交往；B選項與發展個性無關；C選項 “共同成長園地”未突出責任感。
評分標準：選對得 2分。
10.答案：C
解析：孔融和禰衡忘年交，說明友誼是心靈相遇，不受年齡限制；A選項親密關系未突
出；B選項平等雙向在材料中不明顯；D選項交友原則材料未涉及。
評分標準：選對得 2分。
11.答案：B
解析：人們參與體育活動有利于養成健康生活方式，是愛護身體、珍愛生命表現；①選
項生命不可逆與材料無關；④選項敬畏關懷他人生命材料未體現。
評分標準：選對得 2分。
12.答案：D
解析：沒有目標會平庸生活，說明正確目標指引人生道路；A選項自身實際出發材料未
提及；B、C選項 “確立目標就能”表述太絕對。
評分標準：選對得 2分。
13.答案：A
解析：面對苦難報之以歌，啟示我們要積極面對挫折，勇敢不退縮，①②正確；經歷
挫折不一定成功，③錯誤；積極態度不是成功唯一條件，④錯誤。
評分標準：選對得 2分。
14.答案：C
解析：人生不完美，啟示我們要正確對待成敗得失；A選項順境不一定滋生不良心態；
B選項 “一定”遇到困難太絕對；D選項逆境可轉化為順境。
評分標準：選對得 2分。
15.答案：D
解析：農民勞作、工人苦干等體現愛崗敬業、勤勞奉獻；②選項平等待人、③選項誠
信守法材料未體現。
評分標準：選對得 2分。
二、材料分析題（共 40分）
16題
（1）答案：自我評價、他人評價（師生綜合評價、家長評價）。
解析：從材料中明確給出的小鵬自我評價及師生、家長評價可得出。
評分標準：答出自我評價 1分，他人評價 2分。
（2）答案：小鵬自我評價過低，與他人評價存在偏差。他應重視他人評價，但也要客
觀冷靜分析，既不盲從也不忽視，用理性心態面對，從而更好認識自己，走向成熟。
解析：對比小鵬不同評價可發現問題，再根據正確對待他人評價方法作答。
評分標準：問題 1分，做法 2分，合理即可。
（3）答案：要揚長避短，發揮繪畫、舞蹈特長；主動改正缺點，如提高社交能力；不
斷激發潛能，可通過學習新事物等；為他人、社會帶來福祉，如積極參與班級活動。
解析：結合做更好自己的方法，聯系小鵬情況闡述。
評分標準：每點 1分，答出四點得滿分，有具體做法更好。
17題
（1）答案：友誼是一種親密的關系，朋友陪伴讓我們在人生道路上更有力
量和勇氣。
解析：根據小德感受，聯系友誼親密性特點分析。
評分標準：特質判斷正確 1分，分析 1分。
（2）答案：對于小玲的話，小德可與她坦誠溝通，表達自己感受，希望她尊重自己；
對于小清泄密，小德應嚴肅指出其錯誤，若小清不改正，可考慮是否繼續深交，同時以后注
意保護隱私。
解析：針對不同朋友行為，按正確處理朋友間矛盾和問題方法解答。
評分標準：對小玲、小清的建議各 2分，合理即可。
（3）答案：小玲應學會尊重朋友，說話注意方式；小清要保守朋友秘密，做到誠信。
解析：根據兩人行為問題，提出改進方向。
評分標準：各 1分，準確合理。
（4）答案：要與正直、誠信、見識廣的人交朋友。
解析：理解孔子格言含義即可。
評分標準：答出正直、誠信、見識廣得 2分。
18題
（1）答案：示例：在生活上，關心父母健康，幫父母做家務；在學習上，努力學習，
讓父母少操心；在情感上，理解父母辛苦，多與父母交流溝通。
解析：從生活、學習、情感等方面結合自身實際回答。
評分標準：答出兩方面得 2分，合理具體。
（2）答案：希望建立民主平等、相互尊重、教學相長、亦師亦友的師生關系。老師尊
重學生個性差異，學生尊重老師勞動成果，師生在學習和成長中相互促進。
解析：根據理想師生關系特點作答。
評分標準：每點 1分，答出四點得滿分。
（3）答案：火災：用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿逃離現場。暴雨：避免在低洼處停
留，盡快尋找安全室內場所躲避。
解析：結合生活常識回答，答案不唯一，合理有效即可。
評分標準：各 1分。
（4）答案：關心身體狀況，養成健康生活方式，不做危害生命安全的事，珍視自己生
命。
解析：圍繞守護生命、對生命負責的態度闡述。
評分標準：答出兩點得 2分，意思對即可。
19題
（1）答案：蘇翊鳴 11歲立志體現有明確人生目標；刻苦訓練、挑戰高難度動作體現努
力奮斗、勇于面對困難和挫折、堅持不懈追求夢想等積極人生態度。
解析：從材料中蘇翊鳴的行為分析其體現的人生態度。
評分標準：每點 1分，答出三點得滿分。
（2）答案：人生目標能為我們指引前進方向，像蘇翊鳴有冬奧目標就有努力方向；能
激發我們前進動力，促使我們為實現目標努力奮斗；讓我們的人生更有意義，在追求目標中
實現自身價值。
解析：從目標對人生的指引、激勵、價值等方面分析。
評分標準：每點 1 - 2分，答出三點得滿分，結合材料且合理。
（3）答案：示例：人生目標是成為科學家。做法：努力學習科學文化知識，提高成
績；積極參加科技實踐活動，培養創新能力；遇到困難不放棄，向老師、科學家請教。（答
案因人而異，有目標且有合理做法即可）
解析：先明確目標，再從學習、實踐、克服困難等方面說明做法。
評分標準：目標 1分，做法 2分，有可行性和邏輯性。

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