資源簡介

《栗子大豐收》教案
教材分析：
《粟子大豐收》是一首具有濃郁民歌韻味，洋溢著豐收喜悅的少兒合唱歌曲。歌曲旋律歡快喜悅、富有朝氣，第二聲部采用固定音型和襯詞 “啦啦”作為伴奏先行進入，烘托了 “粟子熟，打嘟嚕”的景象。接著的樂句由兩個聲部采用問答的方式進行，充滿生機，相互呼應。第三樂句則采用和聲式的進行寫成，第二聲部是一個低于第一聲部三度的旋律，設計非常巧妙。最后是一個帶有補充終止式的結束句，進一步展示了栗子豐收的喜悅場景。
教學目標：
1、能學會用活潑而富有力度變化的聲音完整演唱《栗子大豐收》這首歌曲，學習合唱部分，并且不同聲部配合演唱，聲音和諧統一。
2、通過學習下滑音、強弱力度記號等音樂符號，使學生學會一些歌曲簡單的演唱技巧和表現手法。
3、參與豐收場面的活動，從而理解歌曲的主題，感受《栗子大豐收》旋律明快活潑的特點與豐收的喜悅。
4、讓學生感受音樂的美感，體驗豐收的喜悅。
教學重點：
學會用富有力度變化的聲音演唱《栗子大豐收》這首歌曲。
教學難點：
通過音準、節奏的把握和兩個聲部的協調統一來表現農民豐收的喜悅。
2、唱準歌曲中出現的大跳音程。
教學過程：
一、導入新課
師：秋天是收獲的季節，各種各樣的果實碩果累累，今天我們來學習一首《栗子大豐收》，看一看栗子豐收時是怎樣的景象呢？首先我們來聆聽歌曲，歌曲的情緒和速度是怎樣的呢？歌曲用了怎樣的演唱形式呢？
【聆聽歌曲】
二、講授新課
師：聰明的同學們都聽出來了，這首《栗子大豐收》是一首合唱歌曲，歌曲活潑、歡快愉悅、熱情洋溢。接下來我們觀察圖片中栗子的形態，找一找歌曲中形容栗子形態的歌詞。
【再次聆聽歌曲】
生：找到歌曲中形容栗子形態的歌詞。
師：看來成熟的栗子紅彤彤地掛滿樹枝，就像給山掛上了紅綢，歌曲用擬人手法把成熟的栗子張開小口比作就像是熟睡的小孩子在打呼嚕，栗子在圓圓的小球里就像三個大胖小子。
師：歌曲用擬人手法，表現了栗子大豐收的場景。接下來讓我們跟隨旋律線，感受歌曲旋律。
【跟隨旋律線聆聽歌曲】
師：在聆聽歌曲的過程中，大家有沒有注意到歌曲中的這個音樂符號呢？
【講解下滑音+演唱練習】
師：認識了歌曲中的音樂符號，接下來我們來學習歌曲。
【學唱歌曲】
師：歌詞中，能表現出非常多栗子掉落，被收在農民的籃子里的是哪句？
生：嘟嚕嘟嚕 嘟嚕嘟嚕 嘟嚕嘟嚕
師：歌詞中“嘟嚕嘟嚕”是用怎樣的方式演唱的呢？
生：交替演唱
師：歌曲中的“嘟嚕嘟嚕”是兩個聲部交替進行演唱的，大家找一找歌曲中還有哪句歌詞交替進行了演唱？
【“嘟嚕嘟嚕”交替演唱練習】
師：大家覺得“嘟嚕嘟嚕”是什么聲音呢？
生：“嘟嚕嘟嚕”是在模仿栗子滾落的聲音
【“啦啦啦”交替演唱練習】
師：在“嘟嚕嘟嚕”“啦啦啦”的上方有大家熟悉的音樂記號，是哪個音樂記號呢？
【指導演唱】
師：他們喜氣洋洋地挑著一擔擔栗子走在山間小路。隨著扁擔的起伏聲哼著小曲。他們在唱什么呢？二聲部開始采用 63 63 固定節奏和襯詞，烘托豐收的氛圍，讓我們一起學唱固定節奏。演唱時聲音要輕快活潑哦。
師：跟隨音樂小聲哼唱歌曲，歌詞中“今年的栗子大豐收”共出現幾次呢？
生：3次
師：感受3次“今年的栗子大豐收”出現旋律起伏，歌詞旋律有什么變化？
【跟隨旋律線，感受旋律】
生：歌曲旋律逐漸上升
師：旋律逐漸上升，表現出農民豐收的喜悅。
【學唱二聲部】
【講解合唱技巧】
師：栗子豐收的時候，農民是怎么收栗子的？模仿農民收栗子的動作，我們一起勞動，一起歌唱吧。
【演唱歌曲】
分聲部集體演唱
交換聲部演唱，指導演唱聲音和演唱情感
能用簡單的動作創編合適的動作
三、總結
秋天是豐收的季節，“一分耕耘一分收獲”。農民在勞動中付出辛勤與汗水，他們獲得豐收的喜悅，如果我們在學習中付出勤奮與努力，相信也一定會有很大收獲。

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