資源簡介 (共33張PPT)第1課時創設情境，激趣導入活動一：猜謎語。身穿綠袍小英雄，夏天田里捉害蟲；冷風吹來找不見，春天又在池塘中。（打一動物名）課中導學單青蛙小青蛙青qīnɡ上下結構，上寬下窄。月字底第一筆是豎，不能寫成撇。第四筆從橫中線起筆后稍微向上傾斜，這一橫要拉長，遮住下面的月字底。青青的草就叫（ ）青青的山就叫（ ）青青的玉石就叫（ ）青草青山青玉3 小青蛙多種形式，識記生字借助拼音讀一讀兒歌，讀準字音，將不認識的字多讀幾遍。同桌之間合作讀一讀，你讀我聽，我讀你聽。這首兒歌里有很多長得很像的生字，你們發現了嗎？清晴睛情請jīnɡqǐnɡqīnɡqínɡqínɡ這幾個字都是“青”字加上不同的偏旁組成的。它們的讀音也很相近。如何區分這些形聲字呢？偏旁不同，表示的意思也不相同，像這樣的字就是形聲字。“晴”是日字旁，表示與太陽有關，太陽出來了就是晴天。“睛”是目字旁，表示與眼睛有關。“情”是豎心旁，多與心理活動有關。“清”是三點水，多與水有關，河水清清就用它。“請”是言字旁，多與說話有關，請人做事要說話。青加氵是什么？青加氵就是清，清水的清。游戲：我問你答青加日是什么？青加日就是晴，晴天的晴。青加目是什么？青加目就是睛，眼睛的睛。青加讠是什么？青加讠就是請，請問的請。青加忄是什么？青加忄就是情，心情的情。目字旁河 保 護 苗吃 事 讓hébǎohùmiáochīshìrànɡ認真觀察，指導書寫左右結構，左窄右寬，左低右高。右邊“青”的第四筆橫大多穿插到左邊。書寫要領：橫筆略上斜，再折下，最后輕輕向上提筆。讠橫折提活動二：“青”字變變變。請你幫助“青”字寶寶完成大變身！加一加，認一認，在田字格里寫一寫再組詞。課中導學單氵日目讠忄清清水青第2課時溫故知新，導入新課活動一：辨一辨，根據句子的意思，填入恰當的字。（填序號）①請 ②青 ③清 ④情 ⑤晴 ⑥睛1.（ ）山腳下有一條小河，河水（ ）（ ）的。2.天氣（ ）朗，我要去郊游。3.姐姐有一雙明亮的眼（ ）。4.（ ）讓一下，好嗎？5.媽媽的心（ ）很愉快。課中導學單②③⑤④③①⑥聽老師范讀兒歌，劃出朗讀停頓。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。趣讀兒歌，讀出韻味男女生合作讀：像對對子一樣來讀兒歌。如：男生——河水清清，女生——天氣晴。拍手讀：用拍手打節奏的方法來讀。同桌合作讀如：讀“河水清清天氣晴”時，讀到“河水”這個詞，同桌相互擊掌。自由加動作讀兒歌：一邊做動作，一邊讀兒歌。師生合作讀。如：老師——河水清清天氣晴，學生——小小青蛙大眼睛。領讀：請做得好的同學帶領大家一邊做動作，一邊讀兒歌。比賽讀。小青蛙________天氣晴，小小青蛙_______。________吃害蟲，做了不少_______。請你愛護_______，________不生病。河水清清大眼睛保護禾苗好事情小青蛙好讓禾苗圖文閱讀，激發情感小青蛙做了什么好事情？你們能說說看嗎？保護禾苗吃害蟲請看插圖，用自己的話說說你從圖中看到的景象。田里的禾苗長得綠油油的，一只小青蛙正在捉禾苗上的害蟲。你們喜歡這只小青蛙嗎？讓我們用歡快的語氣來讀《小青蛙》這首兒歌。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。同學們，青蛙在田里捉害蟲，其實它是在——保護禾苗。在生活中，你有像小青蛙保護禾苗那樣保護過別人嗎？有人保護過你嗎？你能在兒歌中找出和“保護”意思相近的詞嗎？保護——愛護活動二：根據語境，選詞填空。（填序號）①愛護 ②保護小青蛙（ ）禾苗，我們要（ ）它，不要讓它受到傷害。課中導學單②①你們知道一只小青蛙一年可以吃掉多少只害蟲嗎？猜猜看！別看小青蛙個子小，可是它的肚皮大，一年可以吃掉10000多只害蟲喲！小青蛙的本領真大！你們會和小青蛙怎么樣做朋友呢？我們可以不捉小青蛙。我們要保護小青蛙，還要提醒別人不要傷害小青蛙。你們還知道哪些像小青蛙一樣保護莊稼或保護大自然的動物呢？蜻蜓小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。活動三：漢字開花。（先完成字族圖,再仿編一首字族兒歌吧?。?br/>課中導學單令玲領鄰鈴____________________________________________________________叮鈴一聲響，玲玲進課堂。鄰座提醒她，紅領巾沒帶。小青蛙青蛙——保護莊稼我們——愛護青蛙板書設計 展開更多...... 收起↑ 資源列表 小青蛙（伴奏）.mp3 晴.mp4 清.mp4 生.mp4 苗.mp4 識字3 小青蛙.pptx 請.mp4 青.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
資源列表
