資源簡介

2024-2025學年第一學期期末教學質量檢測
八年級道德與法治
(部編版)
金冊
注意事項：1.本卷共4頁，總分60分，考試時間60分鐘。
2.答題前請將裝訂線左側的項目填寫清楚。
3.答案請用黑色鋼筆或簽字筆填寫。
題號
1-12
13
14
15
總分
等級
分數
裝
一、選擇題（本大題共12個小題，每題2分，共24分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最
符合題目要求)
的
1.周末，小單打算宅在家里不出門，并且說：“我不想融人社會，宅在家里我就跟社會沒有關系
然
了。”媽媽卻說：“你雖然宅在家里，但你也得吃飯、喝水、用電…這些都來自社會，是由社
海
會中的其他人給你提供的。”這說明(
①個人的生存和發展離不開社會
②每個人都從社會中獲得物質支持
冷
③個人的發展決定著社會的進步
④每個人都能成為合格的社會成員
整
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.為右面兩幅漫畫核括一個主題，
學五進
毀
被子有什么認識？
訂
你認為最恰當的是(
A.網絡改變世界
4
B.網上存在虛假信息
國
C.合理利用網絡
望
D.沉迷網絡影響學習
緋
3.“電動自行車禁止進人電梯”“過馬路要走人行橫道”“禁止在公路上隨意車窗拋物”…這些
規定都明確告訴我們(
①社會生活需要規則
②社會規則明確社會秩序的內容
③積極參與規則改進
④不違反校規是人們行為的底線
線
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.2024年6月17日，成都市培華小學開展“致敬護學交警，守護未來之路”實踐活動，同學們用不
同形式，表達了對交警叔叔的感恩之情，向護學交警叔叔們致敬！孩子們通過繪畫卷、致警一封
信、獻錦旗、零距離接觸等方式向交警致敬，為交警獻上特殊的祝福！這一場景體現出(
①文明有禮展國家形象
②誠實守信贏得客戶信賴
禁
③積極關注、重視他人
④真誠地欣賞、贊美他人
A.①②
B.①③
C.②X④
D.③④
5.2024年8月，青島嶗山風景區發生了一起交通事故。女子王某駕車逆行插隊不成，毆打對向正
常行駛的司機林某某，致其口鼻出血。當地警方發布通報，對王某并處行政拘留10日，罰款
1000元。要準確解釋這一案例，以下判斷合理的是(
①王某所為違反了刑事法律
②王某所受處罰是行政處罰
③不守誠信就無法立身處世
④法不可違，違法需要擔責
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
八年級道德與法治第1頁（共4頁）2024-2025學年第一學期期末教學質量檢測
八年級道德與法治參考答案
1-5 ACADC
6一10 BDBDB
11-12BA
評分說明：本試卷體現新課程理念，具有開放性，評閱非選擇題時，應尊重考生的主體地位和個性特
點，鼓勵創新。考生答案若與本參考答案不一致，只要符合題意，言之有理，均可酌情給分。
13.(10分)
(1)①在社會生活中，每個人都扮演著自己的角色，承擔相應的責任。劉老師積極承擔責任，既做
老師，又做媽媽，呵護了聽障孩子的健康成長。正是因為有像她這樣的人積極承擔責任，我們的生活
才更加溫暖，更加充滿陽光和希望。②服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。劉老師愛崗
敬業、盡職履責，用關愛為孩子們撐起了一片晴空。(6分，其他符合題意的答案也可酌情給分)
(2)我們要增強責任感和責任心，自覺自愿地承擔責任，服務他人、奉獻社會；我們要努力提升自
身素質，增強履行責任的能力；我們要以真誠的態度、積極的行動，關愛他人，服務社會，做一個有
益于社會的人。（兩點即可，共4分)
14.(12分)
(1)網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，節約了成本，提高了效率：網絡為經濟發展注入
新的活力，互聯網已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。(4分，其他符合題意的答案也
可酌情給分)
(2)“探店達人”寫差評、進行過度乃至虛假宣傳的行為，是不誠信的表現：誤導消費者是缺乏責任
意識，不負責任的表現：進行過度乃至虛假宣傳也是缺乏規則意識的表現，會侵犯消費者和商家的合
法權益，擾亂市場秩序和網絡秩序。（兩點即可，共4分）
(3)①立法機關加強立法，使直播探店行為做到有法可依：②執法機關嚴格執法，依法嚴厲打擊直
播探店亂象，震懾相關違法行為；③直播探店者提升道德修養，遵守法律，規范自身行為，實事求是。
(從立法、執法、守法三個角度回答兩點即可，共4分)
15.(14分)
(1)文化：邊境（國土）：太空（科技）。(6分)
(2)維護國家安全是公民的義務，每個公民都應積極維護國家安全；維護國家安全人人可為，是我
們共同的責任。(4分)
(3)堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念；我們要增強維護國
家利益的責任感和使命感；無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國
家利益放在第一位；為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命：我們要捍
衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。（兩點即可，共4分）

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