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自然環(huán)境與人類社會(huì) 2025年高考地理一輪復(fù)習(xí) 課件(31張)

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  1. 二一教育資源

自然環(huán)境與人類社會(huì) 2025年高考地理一輪復(fù)習(xí) 課件(31張)

資源簡(jiǎn)介

(共31張PPT)
—— 高三一輪復(fù)習(xí) ——
自然環(huán)境與人類社會(huì)
課標(biāo)要求
1.結(jié)合實(shí)例,說明自然資源的數(shù)量、質(zhì)量、空間分布與人類活動(dòng)的關(guān)系。
區(qū)域認(rèn)知:結(jié)合某一具體自然資源,說出其數(shù)量、質(zhì)量與空間分布的特征。
綜合思維:結(jié)合實(shí)例,理解自然環(huán)境的服務(wù)功能,分析環(huán)境問題的成因和危害。
人地協(xié)調(diào)觀:理解人類如何可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務(wù)功能;掌握自然資源的特征與人類活動(dòng)的關(guān)系。
知識(shí)點(diǎn)
Knowledge points
自然環(huán)境的服務(wù)功能
1
自然資源及其利用
2
環(huán)境問題及其危害
3
自然環(huán)境的服務(wù)功能
考點(diǎn)一
1.自然環(huán)境服務(wù)功能的概念及類型
(一)自然環(huán)境的服務(wù)功能
(1)概念:人類從自然環(huán)境中獲得的各種益處。
(2)類型:供給服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)、文化服務(wù)、支撐服務(wù)。
1.自然環(huán)境服務(wù)功能的概念及類型
(一)自然環(huán)境的服務(wù)功能
①供給服務(wù)
一是滿足人類生存和發(fā)展所需要的空間;二是為人類提供生存和發(fā)展所需的物質(zhì)和能量,如食物和水等自然資源
食物
②調(diào)節(jié)服務(wù)
自然環(huán)境的調(diào)節(jié)服務(wù)為人類提供相對(duì)適宜的生存環(huán)境。人類社會(huì)發(fā)展帶來的許多環(huán)境問題,需要通過自然環(huán)境的調(diào)節(jié)服務(wù)來化解。
濕地
1.自然環(huán)境服務(wù)功能的概念及類型
(一)自然環(huán)境的服務(wù)功能
③文化服務(wù)
人類從自然界獲得精神享受、審美體驗(yàn)等非物質(zhì)收益,可以陶冶人們的情操,豐富人類的精神世界。
吉林霧凇
④支撐服務(wù)
包括養(yǎng)分循環(huán)、光合作用、水循環(huán)、土壤的形成等,其對(duì)人類利用來說是相對(duì)間接的,卻是自然環(huán)境維持自身相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)必不可少的服務(wù)功能。
支撐服務(wù)
供給服務(wù)
調(diào)節(jié)服務(wù)
文化服務(wù)
人類
基礎(chǔ)
前提
直接提
供服務(wù)
間接提供服務(wù)
我們的森林
云南生物多樣性保護(hù)宣傳片
2.可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務(wù)的必要性
(一)自然環(huán)境的服務(wù)功能
自然環(huán)境提供的服務(wù)是有限度的。如果不合理利用自然環(huán)境的各種服務(wù),會(huì)產(chǎn)生一系列問題。具體如下表所示:
不合理利用自然環(huán)境的服務(wù) 后果
供給服務(wù)方面 人類利用自然資源的數(shù)量和速度超過自然環(huán)境的供給能力 使自然資源的供給難以為繼
調(diào)節(jié)服務(wù)方面 排放的廢棄物超過自然環(huán)境的調(diào)節(jié)能力 有毒、有害物質(zhì)不能完全得到凈化
支撐服務(wù)方面 自然環(huán)境的支撐服務(wù)功能受到損害 有可能打破自然環(huán)境的穩(wěn)定狀態(tài),甚至使環(huán)境向不利于人類生存的方向變化,自然環(huán)境的供給和調(diào)節(jié)服務(wù)功能也會(huì)受到影響
3.可持續(xù)利用自然環(huán)境服務(wù)的原則
(一)自然環(huán)境的服務(wù)功能
①人類獲取各種服務(wù),需要控制在自然環(huán)境允許的范圍內(nèi),不能超出自然環(huán)境服務(wù)功能的極限,特別是不能超出自然環(huán)境的支撐服務(wù)功能的極限。
②人類需要對(duì)自然環(huán)境提供的不同服務(wù),進(jìn)行綜合權(quán)衡,在不損害自然環(huán)境以保證自然環(huán)境服務(wù)功能可持續(xù)利用的前提下,選擇最優(yōu)的利用方案。
(一)自然環(huán)境的服務(wù)功能
圖示法理解自然環(huán)境的服務(wù)功能及其可持續(xù)利用
自然資源及其利用
考點(diǎn)二
(一)自然資源及其利用
1.自然資源及其屬性
(1)概念:是指在一定經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下,從自然環(huán)境中獲得并能滿足人類生產(chǎn)和生活需求的物質(zhì)和能量,如水、土地、植物、動(dòng)物、石油、鐵礦、稀土等。
(2)類型:① 按性質(zhì)分為可再生資源和非可再生資源。

石油
土地
森林
太陽能
風(fēng)能

鐵礦
稀土
動(dòng)物
可再生資源
非可再生資源
許多可再生資源的數(shù)量和更新能力在一定時(shí)空范圍內(nèi)存在極限,人類的不合理利用,可能對(duì)其造成破壞,使其轉(zhuǎn)變?yōu)榉强稍偕Y源。
(一)自然資源及其利用
1.自然資源及其屬性
② 按自然屬性分:
氣候資源
生物資源
水資源
土地資源
礦產(chǎn)資源
能源資源
海洋資源
(一)自然資源及其利用
1.自然資源及其屬性
(3)自然資源的雙重屬性
自然屬性:自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量;自然資源的數(shù)量、質(zhì)量和空間分布遵循一定的客觀規(guī)律。
社會(huì)屬性:人類如何利用自然資源,受到不同歷史時(shí)期人類的需求及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響。
(一)自然資源及其利用
2.自然資源的數(shù)量特征
(1)自然資源數(shù)量具有有限性。
從時(shí)空上看,自然資源都有一定的數(shù)量限制。
② 從人類利用能力上看,受技術(shù)條件限制,使得人們能夠從自然環(huán)境中獲取的自然資源數(shù)量更為有限。
(一)自然資源及其利用
2.自然資源的數(shù)量特征
(2)自然資源具有稀缺性。
受自然資源有限性的制約,自然資源供給不能無限度地滿足人類需求。
“物以稀為貴”,當(dāng)自然資源出現(xiàn)稀缺時(shí),其價(jià)格往往會(huì)上漲,進(jìn)一步引起人類社會(huì)在供給側(cè)和需求側(cè)的一系列連鎖反應(yīng)。
(一)自然資源及其利用
3.自然資源的質(zhì)量特征
(1)自然資源的質(zhì)量有優(yōu)劣高低之分。
衡量標(biāo)準(zhǔn):
各種自然資源滿足人類需求的優(yōu)劣程度,
人類從中獲取經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益的多少
(2)自然資源的質(zhì)量可用一定的指標(biāo)刻畫。
自然資源 劃分指標(biāo) 類型
鐵礦 品位高低 富鐵礦和貧鐵礦
石油 含硫量多少 高硫石油、含硫石油和低硫石油
耕地 生產(chǎn)能力的高低、土壤健康狀況好壞 優(yōu)等地、高等地、中等地和低等地
品位高低
含硫量多少
高低
好壞
(一)自然資源及其利用
3.自然資源的質(zhì)量特征
(3)不同質(zhì)量的自然資源開發(fā)利用成本是有差別的。
①礦石品位高的礦產(chǎn)
②技術(shù)提高
③ 不同質(zhì)量的自然資源,因人類需求的差異而有不同的用途。(以煤炭為例)
種類 熱量、含碳量 雜質(zhì)量 用途




褐煤
煙煤
無煙煤
發(fā)電
煉焦 、燃料
化工原料
煉鐵、制化肥
開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境成本相對(duì)較低。
因質(zhì)量低而難以利用的資源
經(jīng)濟(jì)和環(huán)境成本增加。
(一)自然資源及其利用
4.自然資源的空間分布特征
(1)空間上的分布是不均勻的,但有規(guī)律可循。
可再生資源受地球表面水熱條件空間分異的影響,它們分布一般具有明顯地帶性特征
水田
旱地
北方旱地多、 熱量少、水分少
南方水田多、熱量多、水分多
(一)自然資源及其利用
4.自然資源的空間分布特征
(1)空間上的分布是不均勻的,但有規(guī)律可循。
② 礦產(chǎn)資源的形成受地質(zhì)演化歷史的制約,它們往往富集在某些特定地區(qū)。
我國(guó)北方多煤炭
我國(guó)南方多磷礦
(一)自然資源及其利用
4.自然資源的空間分布特征
(2)影響
空間 差異 產(chǎn)生 的影 響 自然資源分布的空間差異,是導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域差異的重要因素之一 降水分布的空間差異,使我國(guó)濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)以種植業(yè)為主,干旱、半干旱地區(qū)以畜牧業(yè)為主
自然資源高度集中的地區(qū),可形成具有戰(zhàn)略意義的資源優(yōu)勢(shì) 中東的石油、中國(guó)的稀土
自然資源組合較好的地區(qū),常常得到優(yōu)先開發(fā),成為同時(shí)期人口集中分布、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū) 農(nóng)業(yè)文明時(shí)期的文明中心,都擁有相對(duì)優(yōu)越的水資源和耕地資源
①自然資源分布的空間差異,是導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域差異的重要因素之一。
(一)自然資源及其利用
4.自然資源的空間分布特征
(2)影響
空間分布不均勻產(chǎn)生的影響 一些資源可以通過經(jīng)濟(jì)、技術(shù)手段直接在不同地區(qū)與國(guó)家間進(jìn)行流動(dòng) 缺水地區(qū)可以通過調(diào)水工程進(jìn)行跨區(qū)域調(diào)水,石油缺乏國(guó)家和地區(qū)可以通過國(guó)際市場(chǎng)購(gòu)買石油
有些自然資源可以通過產(chǎn)品貿(mào)易間接進(jìn)行流動(dòng) 通過水果、糧食等農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易,實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)間土地、水等資源的再分配
②自然資源空間分布不均勻,使不同地區(qū)間形成資源調(diào)配與貿(mào)易的需求,導(dǎo)致資源在空間上的流動(dòng),也促進(jìn)了區(qū)域間的聯(lián)系和全球化進(jìn)程。
3.“綠氫”相對(duì)于“灰氫”和“藍(lán)氫”(  )
A.產(chǎn)業(yè)鏈條復(fù)雜 B.制備過程無污染
C.儲(chǔ)存運(yùn)輸安全 D.終端應(yīng)用零排放
4.張家口地區(qū)發(fā)展綠氫產(chǎn)業(yè),原因是“綠氫”(  )
A.生產(chǎn)布局更加均衡
B.距離消費(fèi)市場(chǎng)更近
C.生產(chǎn)成本更加低廉
D.可提高能源利用率
  (2022·遼寧卷)張家口地區(qū)的東南部為山間盆地,地勢(shì)相對(duì)平坦,水資源豐富。該地區(qū)利用充沛的風(fēng)能、太陽能資源,建設(shè)了綠氫生產(chǎn)基地。下圖為氫能產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D。完成下面小題。
真題演練
B
C
環(huán)境問題及其危害
考點(diǎn)三
(一)環(huán)境問題及其危害
1.環(huán)境問題的產(chǎn)生
(1)原因:人類對(duì)自然環(huán)境的影響已在某些方面超過自然環(huán)境的調(diào)節(jié)能力,損害自然環(huán)境的支撐服務(wù)功能,使自然環(huán)境偏離應(yīng)有的穩(wěn)定狀態(tài)。
(一)環(huán)境問題及其危害
1.環(huán)境問題的產(chǎn)生
(2) 影響環(huán)境問題的因素:
人口數(shù)量
人口數(shù)量增加,所需要的自然資源數(shù)量和排放的廢棄物數(shù)量也會(huì)增加。
人均資源消費(fèi)量
人均資源消費(fèi)量越高,對(duì)環(huán)境的影響越大,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同,人均資源消費(fèi)量具有顯著的區(qū)域差異。
技術(shù)水平
技術(shù)越發(fā)達(dá),人類對(duì)自然環(huán)境影響的程度越大;人類通過研發(fā)環(huán)境友好技術(shù),能夠提高資源利用率和廢棄物處理能力,降低對(duì)自然環(huán)境的負(fù)面影響。
(一)環(huán)境問題及其危害
2. 環(huán)境問題產(chǎn)生的危害
(1)對(duì)自然環(huán)境服務(wù)功能的影響
①供給服務(wù)功能下降,使人類難以獲得足夠的自然資源,導(dǎo)致自然資源稀缺甚至枯竭。
②調(diào)節(jié)服務(wù)功能失常,使環(huán)境污染與生態(tài)退化加劇,并增加自然災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)。
③文化服務(wù)功能降低,會(huì)降低人的舒適感、審美體驗(yàn)等。
①影響生活質(zhì)量,危害人類健康。大氣、水、固體廢棄物和噪聲等污染,會(huì)直接損害人的生活質(zhì)量和健康。
②環(huán)境問題制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。許多貧困地區(qū)生態(tài)脆弱,發(fā)展經(jīng)濟(jì)容易導(dǎo)致自然環(huán)境退化,退化的環(huán)境反過來又制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,構(gòu)成貧困和環(huán)境退化的惡性循環(huán)。
(2)對(duì)人類及人類社會(huì)的影響
3.閱讀圖文材料,完成下列要求。
真題演練
(2023·北京卷)某校中學(xué)生赴蛇魚川流域進(jìn)行野外研學(xué)。圖1為該流域示意圖,圖2為某同學(xué)撰寫的考察報(bào)告。讀圖,回答下列問題。
任務(wù)一、探究水環(huán)境變化
  查閱文獻(xiàn),獲取到圖中采樣點(diǎn)河水氮含量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),如表所示。
采樣 日期 2月 25日 4月 25日 7月 2日 8月 15日 9月 10日 10月
21日
氮含量 (毫克/升) 3.4 3.2 5.8 13.9 11.8 8.8
(1)繪制統(tǒng)計(jì)圖。概括采樣點(diǎn)河水氮含量的變化特征,并說明理由。
3.閱讀圖文材料,完成下列要求。
真題演練
(2023·北京卷)某校中學(xué)生赴蛇魚川流域進(jìn)行野外研學(xué)。圖1為該流域示意圖,圖2為某同學(xué)撰寫的考察報(bào)告。讀圖,回答下列問題。
任務(wù)一、探究水環(huán)境變化
  查閱文獻(xiàn),獲取到圖中采樣點(diǎn)河水氮含量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),如表所示。
采樣 日期 2月 25日 4月 25日 7月 2日 8月 15日 9月 10日 10月
21日
氮含量 (毫克/升) 3.4 3.2 5.8 13.9 11.8 8.8
(1)繪制統(tǒng)計(jì)圖。概括采樣點(diǎn)河水氮含量的變化特征,并說明理由。
變化特征:采樣點(diǎn)河水氮含量冬春較低,夏秋較高。
理由:夏季農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛,施用化肥和農(nóng)藥,污染水體。
3.閱讀圖文材料,完成下列要求。
真題演練
(2023·北京卷)某校中學(xué)生赴蛇魚川流域進(jìn)行野外研學(xué)。圖1為該流域示意圖,圖2為某同學(xué)撰寫的考察報(bào)告。讀圖,回答下列問題。
(2)在甲、乙兩地中任選其一,從保護(hù)水質(zhì)的角度列舉該地應(yīng)采取的治理措施。
任務(wù)二、調(diào)研流域生態(tài)治理
  以“清水下山、凈水入庫”為目標(biāo),當(dāng)?shù)貙?duì)蛇魚川流域開展生態(tài)治理。
甲地:保護(hù)植被,保持水土,減少河流含沙量;恢復(fù)生態(tài)環(huán)境,增強(qiáng)水體自凈能力。
乙地:控制污染企業(yè)布局;嚴(yán)禁施用農(nóng)藥、化肥,防止污染水源;生活污水凈化處理。

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