資源簡介

2024-2025 學年第一學期期末教學質量檢測
八年級道德與法治 試題卷(開卷)答案、解析與評分標準
一、單項選擇題（每題 2分，共 30分）
1.答案：D
解析：學農研學活動能讓學生轉變勞動觀念、提高技能、養成親社會行為、促進健康成
長，但不會提高經濟收入，①錯誤。
評分標準：選對得 2分。
2.答案：A
解析：網絡直播賣貨促進經濟發展，B選項微信紅包拉票是不良行為；C選項論文抄襲
違法；D選項 “碼上提”建議屬于民主政治方面，不是經濟活力體現。
評分標準：選對得 2分。
3.答案：D
解析：社會秩序靠道德、紀律、法律等維持，并非僅靠國家強制力，A、B、C選項關于
社會秩序和規則的說法正確。
評分標準：選 D得 2分。
4.答案：D
解析：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒” 體現語言文明、以禮待人，A 選項強調積
累；B選項是換位思考；C選項是誠信。
評分標準：選對得 2分。
5.答案：A
解析：“六尺巷” 故事體現謙和禮讓、尊重的重要性，能減少摩擦信任，但不能杜絕矛
盾，④錯誤。
評分標準：選對得 2分。
6.答案：B
解析：漫畫啟示青少年善用法律維護自身合法權益，A選項青少年不能嚴懲違法行為；
C選項曝光隱私違法；D選項應向相關部門求助，不一定是公安局起訴。
評分標準：選對得 2分。
7.答案：C
解析：②將他人財物據為己有侵犯財產權，③出版社侵權，都適用民法典；①網絡詐
騙涉及刑法；④起哄打鬧受治安管理處罰，不屬于民法典范疇。
評分標準：選對得 2分。
8.答案：C
解析：謝華安、程泰寧、姚志誠都體現對工作的責任擔當和持之以恒的精神，A、B、D
選項不全面。
評分標準：選對得 2分。
9.答案：A
解析：郝素云參加志愿服務體現責任擔當、服務社會等，B選項憂國憂民不突出；C選
項持之以恒未體現；D選項挑戰權威無關。
評分標準：選對得 2分。
10.答案：A
解析：開通舉報電話說明維護國家安全是公民義務，B 選項錯誤；C 選項 “杜絕” 間諜
行為不可能；D選項我國首要工作是經濟建設。
評分標準：選對得 2分。
11.答案：C
解析：交警宣講讓我們認識到要增強交通安全意識，A 選項不造成事故也可能違法；B
選項違法行為不一定受刑罰；D選項過馬路不能只看交警。
評分標準：選對得 2分。
12.答案：B
解析：國家安全利益高于一切，維護國家安全人人可為，軍隊是重要維護力量，但維護
國家安全是公民義務不是權利，④錯誤。
評分標準：選對得 2分。
13.答案：D
解析：就業形勢嚴峻啟示我們端正擇業觀、認識職業平等、順應時代創業，②“只要掙
錢”觀念錯誤。
評分標準：選對得 2分。
14.答案：B
解析：包河區的勞動教育活動能開闊視野、提高素養，A 選項忽略課堂學習錯誤；C選
項創造經濟效益不是主要目的；D選項培養大國工匠不準確。
評分標準：選對得 2分。
15.答案：A
解析：青少年應關心祖國發展、擔當使命，③專注學習不管國家錯誤；④青少年不能
采取穩增長等措施，這是政府職責。
評分標準：選對得 2分。
二、非選擇題（共 70分）
16題
（1）答案：示例：科技之旅，點燃創新夢想。（2分）
解析：主題應圍繞活動 2 中科技大學的科技元素和激發學生對科技的情感與追求來擬
定。
評分標準：主題符合要求、語言簡潔得 2分。
（2）答案：社區志愿服務，如關愛孤寡老人、環保宣傳等；參觀科技館、博物館等文
化場館；參與手工制作、烹飪等勞動實踐。（4分）
解析：推薦的活動形式要具有實踐性和可行性，能讓學生在不同方面得到鍛煉。
評分標準：每點 2分，答出兩點即可。
（3）答案：有利于學生了解社會、增長知識，如在農耕活動中了解農業知識；培養親
社會行為，增強社會責任感，在志愿服務中關愛他人；激發愛國情感，在參觀紀念館等活動
中體會先輩精神；提高實踐能力和綜合素質，在各種實踐中鍛煉動手和思維能力。（6分）
解析：從知識、情感、能力等角度分析社會實踐活動的意義。
評分標準：每點 2分，答出三點即可。
17題
（1）答案：結論：網絡既有積極影響也有消極影響。解讀：網絡為我們提供便捷的生
活方式，如網上預約門票、購買文創產品等，方便了人們的生活；打破時空限制，讓我們能
獲取豐富信息，拓展知識視野。（6分）
解析：結論從微鏡頭一的便利和微鏡頭二的違法案例得出；解讀從網絡對生
活方式和信息獲取的積極作用分析。
評分標準：結論 2分，解讀 4分。
（2）答案：該網友觀點錯誤。直播帶貨欺騙消費者是違法行為，但應根據其行為的性
質、情節嚴重程度等依據法律來判定處罰方式。對于一般違法行為，由行政部門進行行政處
罰，如三只羊公司受行政處罰；只有構成犯罪的嚴重違法行為才由法院判刑。我們要正確區
分不同違法類型及相應處罰。（4分）
解析：先判斷觀點錯誤，再說明理由，依據違法性質和法律規定闡述不同處罰方式。
評分標準：判斷 1分，理由 3分。
18題
（1）答案：自身因素：沉迷網絡游戲，缺乏自律能力，法治觀念淡薄；家庭因素：可
能缺乏家庭監管和教育引導；社會因素：網絡游戲的不良誘惑等。（4分）
解析：從自身、家庭、社會等方面分析小林犯罪的原因。
評分標準：每方面 2分，答出兩方面即可。
（2）答案：小平和小安的觀點都是錯誤的。面對違法犯罪分子，既不能忍氣吞聲，這
樣會助長犯罪分子的囂張氣焰，使自己的合法權益持續受到侵害；也不能盲目拼打，這可能
會給自己帶來更大的傷害。我們要在保護自身安全的前提下，機智靈活地與犯罪分子斗爭，
如及時報警、記住犯罪分子特征等。（4分）
解析：先判斷觀點錯誤，再分別說明兩種觀點的錯誤之處，最后提出正確做法。
評分標準：判斷 1分，理由 3分。
19題
（1）答案：學生：努力學習，遵守學校紀律；子女：孝敬父母，關愛家人。（4分）
解析：列舉常見角色及對應責任，符合實際即可。
評分標準：每個角色及責任 2分。
（2）答案：樹立責任意識，對自己的行為負責；勇于承擔責任，不推諉、不逃避；努
力提升自身素質，增強履行責任的能力；在承擔責任中實現自身價值。
（4分）
解析：從意識、態度、能力、價值等方面闡述如何做負責任的人。
評分標準：每點 1分。
（3）答案：小敏的觀點錯誤。中學生不僅要對自己負責，還要對班級、社會等負責。
在班級中，積極參與班級事務能培養團隊合作精神、責任感等，促進自身全面發展，同時也
有利于班級的良好運行。我們應正確認識自己的責任，積極承擔。（6分）
解析：先判斷觀點錯誤，再說明理由，強調中學生對班級等的責任及積極影響。
評分標準：判斷 1分，理由 5分。
20題
（1）答案：③②④①（2分）
解析：活動流程應先討論主題分組，再收集整理材料，接著展示分享，最后評選優秀小
組。
評分標準：順序正確得 2分。
（2）答案：大部分受訪者認識到國家安全與公民息息相關，但對國家安全體系內容了
解不足，且近半受訪者未參加過相關教育活動，說明需要加強國家安全宣傳教育，提高公民
對國家安全的認識和素養。（4分）
解析：分析調查結果，得出關于公民國家安全意識和教育的結論。
評分標準：分析合理得 4分。
（3）答案：文化利益、生態利益（4分）
解析：龍門石窟加固涉及文化利益，穩定糧食產量與生態利益相關，從相關知識和實際
意義判斷。
評分標準：每個 2分。
（4）答案：示例：增強國家安全意識，樹立總體國家安全觀；學習國家安全知識，提
高維護國家安全的能力；自覺遵守國家安全法律法規，不做危害國家安全的事。（4分）
解析：圍繞增強意識、學習知識、遵守法律等方面補充倡議書內容。
評分標準：每點 2分，答出兩點即可。
21題
（1）答案：國家利益與人民利益相輔相成。國家利益反映廣大人民的共同需求，是人
民利益的集中表現，如國家強大能保障人民的安全、提供良好的生活環境等；人民利益的實
現離不開國家利益，只有國家繁榮昌盛，人民才能安居樂業，像經濟發展使人民生活水平提
高。（4分）
解析：闡述國家利益和人民利益的相互關系，結合實例說明。
評分標準：關系闡述 2分，實例 2分。
（2）答案：網絡為市民參與民主政治提供便捷渠道，方便市民表達意見和建議，使政
府能更廣泛地了解民意；促進政府決策的科學化、民主化，提高政府決策質量和效率，更好
地服務人民。（4分）
解析：從民意表達和政府決策兩個方面分析網絡征集民生實事的好處。
評分標準：每點 2分。
（3）答案：樹立遠大理想，將個人理想與中華民族偉大復興的中國夢相結合；努力學
習科學文化知識，提高自身素質；培養創新精神和實踐能力，積極參與社會實踐；增強社會
責任感，關注國家發展，為實現中國夢貢獻力量。（4分）
解析：從理想、學習、創新、責任等角度說明青少年承擔歷史使命的做法。
評分標準：每點 1分。2024-2025學年第一學期期末教學質量檢測
八年級道德與法治
試題卷（開卷）
滿分100分
考試時間90分鐘
注意事項：
本試卷滿分100分，答題時可參考道德與法治教科書及其他資料，但應獨立思考，誠信答題，
不相互討論，不相互借閱教科書等資料。
單項選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并
將其序號填入題后括號內。共30分，15小題，每小題2分)
題號
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
%
答案
1.
包河區某中學多年來堅持組織開展學農研學活動，讓學生走進農村走向農田，幫助農民收
割莊稼，認識到糧食來之不易。開展此活動有利于學生（)

①體驗勞動生活，提高經濟收入
②轉變勞動觀念，提高勞動技能
③了解社會，養成親社會行為
④積極融入社會，健康成長
如
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.2024年3月22日，第53次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》發布，顯示當前我國互聯
郎
網應用持續發展，為經濟社會發展持續賦能，讓更多人共享互聯網發展成果。下列現象體現
網絡為經濟發展注入新活力的是（)
A.網絡直播為山區賣貨拓寬了銷路
9
長
B.線上投票的便捷，催生微信紅包拉票行為
C.復制和粘貼技術，大幅度提高了論文產量
D.通過掃民生碼，實現建議“碼上提”
州
3.在公園，我們能看到這樣的牌子：“芳草萋荽，踏之何忍？”在圖書館，我們能見到這樣
的提醒：“這里最需要你的安靜！”在汽車站，我們能看到這樣的橫幅：“自覺排隊，文明
杯
候車。”下列理解錯誤的是（)
A.社會正常運行需要秩序
B.維護社會秩序離不開規則
相
C.規則明確社會秩序的內容
D.規則靠國家強制力保證實施
4.
下列體現以禮相待，以情感人的選項是(
A.不積跬步，無以至千里
B.己所不欲，勿施于人
C.人而無信，不知其可也
D.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
5.2024年10月17日，習近平總書記考察安徽時，來到國家歷史文化名城桐城，走進這條六
尺巷，巷口，矗立的太湖石，鐫刻著一首打油詩：
“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨”。
從中感悟“六尺巷”魅力()
①“讓墻”體現了謙和禮讓
②尊重是維系良好人際的前提
③尊重能減少摩擦，增加信任
④尊重可以杜絕一切矛盾發生
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.
善用法律是公民法治觀念的重要體現。漫畫
(題6圖)對青少年的啟示是(
A.敢于斗爭，嚴懲違法行為
趙
B.善用法律，
維護合法權益
C.
講究策略，曝光商家隱私
D.
依法求助，向公安局起訴
八年級道德與法治第1頁共6頁

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