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江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題
（時(shí)間：60分鐘 滿分：50分）
注意事項(xiàng)：
1.答卷前，考生務(wù)必把姓名、學(xué)校、準(zhǔn)考證號(hào)在答題紙上填涂清楚。
2.選擇題答案用2B鉛筆填涂。非選擇題用0.5mm黑水筆在每題對(duì)應(yīng)答題框內(nèi)作答，超出答題框作答無(wú)效。
第I卷
一、選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將所選答案填在答題紙上相應(yīng)的答題欄內(nèi)。每小題1分，共25分。）
1. 每學(xué)期開(kāi)學(xué)，各個(gè)學(xué)校都會(huì)開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)中學(xué)生扣好人生的“第一粒扣子”。作為七年級(jí)新生，我們面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，下列做法符合上述要求的是（ ）
①制定一份適合自己的初中三年規(guī)劃
②將努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中
③勇敢地抓住新階段帶來(lái)的多種機(jī)會(huì)
④培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，凡事只能自己做主
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. “活動(dòng)老，學(xué)到老”“ 吾生有崖，而知無(wú)涯”……，這些諺語(yǔ)告訴我們要有（ ）
A. 正確的考試觀念 B. 終身的學(xué)習(xí)理念
C. 自主的學(xué)習(xí)態(tài)度 D. 適度的學(xué)習(xí)壓力
3. “行走的課堂在路上”，揚(yáng)州某校七年級(jí)利用假期走進(jìn)大運(yùn)河博物館進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，這是因?yàn)椋? ）
①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，研學(xué)旅行也是一種學(xué)習(xí)
②學(xué)習(xí)有苦也有累，我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
③學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)伴我們成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)需要自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度
④學(xué)習(xí)不僅僅表現(xiàn)接受和掌握，也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②
4. “媽，公公犧牲了，您怎么還舍得讓三個(gè)兒子當(dāng)警察，不怕嗎 ”
“老張跟我說(shuō)過(guò)沒(méi)有警察，哪來(lái)的安寧 沒(méi)有安寧，哪來(lái)的家 老張沒(méi)做完的讓他們接著做吧。”“一家四警察、父子兩忠烈”時(shí)隔26年，張從順、張子權(quán)父子先后犧牲在了禁毒前線。從二人妻子的對(duì)話中，我們可以感受到（ ）
①家庭的傳承不僅僅表現(xiàn)在血脈，而且傳承著家風(fēng)
②家風(fēng)作為一種無(wú)形力量，對(duì)家庭成員產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響
③良好家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)
④有了良好家風(fēng)，就有和諧家庭
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
5. 觀察下圖漫畫《友誼，有益？》。下列分析正確的是（ ）
《友誼，有益？》
A. 朋友之間相處要有原則
B. 和朋友相處要不留秘密
C. 親密的朋友才是真正的朋友
D. 朋友要共同分享所有的心情
6. 小東在和朋友討論一道數(shù)學(xué)題時(shí)，雙方所用的解題方法不同，各執(zhí)己見(jiàn)，情緒很激動(dòng)，吵了一架，甚至說(shuō)出了要絕交的話。化解這一沖突的合理路徑是（ ）
①尋找有效方法，解決雙方矛盾
②雙方暫時(shí)避讓，防止矛盾激化
③各自冷靜思考，分析沖突原因
A. ①→②→③ B. ①→③→②
C. ③→②→① D. ②→③→①
7. 全國(guó)優(yōu)秀教師“教育家精神”2024年巡回宣講活動(dòng)來(lái)到華南師范大學(xué)，6位全國(guó)優(yōu)秀教師結(jié)合工作實(shí)際，分享了扎根講臺(tái)、潛心育人的感人故事。下列詩(shī)句能夠?yàn)檫@些優(yōu)秀教師作最好詮釋的是（ ）
A. 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 B. 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花
C. 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D. 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)
8. 下面是某校教師的“花式催作業(yè)”，同學(xué)們直呼老師有才，極大調(diào)動(dòng)了大家寫作業(yè)的積極性。這告訴我們（ ）
“垂死病中驚坐起，完成作業(yè)還差你！”——數(shù)學(xué)老師 “春風(fēng)十里不如你，完成作業(yè)就是你。”——語(yǔ)文老師 “三月春風(fēng)吹滿地，四月測(cè)評(píng)要爭(zhēng)氣。”——生物老師
①作為老師就應(yīng)該不茍言笑，不應(yīng)有不同風(fēng)格
②理解老師，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)有助于我們不斷進(jìn)步
③主動(dòng)走近老師不利于與老師建立良好關(guān)系
④認(rèn)識(shí)老師風(fēng)格不盡相同，尊重接納老師的差異
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 習(xí)近平寄語(yǔ)南開(kāi)大學(xué)師生：“只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。”這啟示我們（ ）
①集體是我們共同成長(zhǎng)的園地
②學(xué)習(xí)他人的全部行為，不斷完善自我
③在集體中一定能學(xué)會(huì)尊重他人
④集體生活是我們個(gè)人成長(zhǎng)的必由之路
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
10. 班長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)班級(jí)工作任勞任怨，班級(jí)獲得了“流動(dòng)紅旗”，他自己也獲得了“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。這說(shuō)明（ ）
A. 在集體生活中，集體的力量都是正面的
B. 勇于擔(dān)責(zé)能促進(jìn)個(gè)人和集體共同發(fā)展
C. 集體中的我們要團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取
D. 在集體生活中要完善自我，取長(zhǎng)補(bǔ)短
11. 古人云：“居安思危，思則有備，有備無(wú)患”從維護(hù)生命安全的角度，這啟示我們（ ）
①不要到陌生的地方去，也不要接觸陌生人
②要能夠覺(jué)察潛在的威脅生命安全的因素
③遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情
④不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12. 在社會(huì)生活中，總能看到各種各樣的警示語(yǔ)。如圖警示語(yǔ)啟示我們（ ）
A. 承擔(dān)責(zé)任不求回報(bào) B. 正視挫折增強(qiáng)韌性
C. 敬畏生命遵守規(guī)則 D. 崇尚自由享受生活
13. 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《摩托車、電動(dòng)自行車乘員頭盔》發(fā)布實(shí)施，進(jìn)一步鞏固了“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)成效。“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)的價(jià)值在于（ ）
①增強(qiáng)我們對(duì)生命的敬畏之心
②對(duì)身邊潛在的危險(xiǎn)防患于未然
③增強(qiáng)我們守護(hù)生命安全的意識(shí)
④守護(hù)生命首先要關(guān)愛(ài)他人的生命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. “我知道自己的一些生活習(xí)慣對(duì)健康不利，可我總是改不了”給這位同學(xué)的針對(duì)性建議有（ ）
①要不斷磨煉自己的意志，健全人格
②學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣
③樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，積極關(guān)愛(ài)他人身心健康
④主動(dòng)獲取健康信息，關(guān)注自己的身體狀況
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 半夜不睡，窩在床上玩手機(jī)；早上不起，早餐午餐并一起……這是個(gè)別同學(xué)假期生活的真實(shí)寫照。針對(duì)這種現(xiàn)象，你的建議是（ ）
①愛(ài)護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣
②加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，追求美好物質(zhì)生活
③加強(qiáng)鍛煉，參加合適的體育活動(dòng)
④改變態(tài)度，正確對(duì)待各種挫折
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“書(shū)香社會(huì)”這些溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報(bào)告，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)人的眼睛，目前全國(guó)各種線上線下的閱讀活動(dòng)正在如火如荼地開(kāi)展。這類活動(dòng)的開(kāi)展（ ）
①有助于滋養(yǎng)心靈，豐富個(gè)人的精神世界
②有助于豐富我們的精神生活，滿足精神需求
③表明守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體
④表明良好生命狀態(tài)需要關(guān)注我們的精神
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
17. 教育部等17部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，要求中小學(xué)校結(jié)合相關(guān)課程開(kāi)展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ）
①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己
②家校配合，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)
③敞開(kāi)心扉，遇到問(wèn)題時(shí)積極尋求幫助
④日常生活中，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. “不管一個(gè)人有多么超群的能力，如果缺少一個(gè)高遠(yuǎn)目標(biāo)，那么將一事無(wú)成。”這強(qiáng)調(diào)了（ ）
A. 有高遠(yuǎn)目標(biāo)的才擁有超群的能力 B. 目標(biāo)對(duì)人的發(fā)展有著重要影響
C. 擁有超群能力有助于實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)目標(biāo) D. 高遠(yuǎn)的目標(biāo)能夠彌補(bǔ)能力缺陷
19. 對(duì)下圖漫畫的寓意理解正確的是（ ）
A. 少年需要夢(mèng)想，夢(mèng)想意味著希望
B. 青少年要從小學(xué)習(xí)立志，立長(zhǎng)志
C. 要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付諸行動(dòng)
D. 少年的夢(mèng)想與個(gè)人的志向緊密相連
20. 某班將要召開(kāi)“擁有積極的人生態(tài)度”主題班會(huì)，以下素材可以選用的有（ ）
①夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏
②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
③不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
④富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書(shū)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
21. 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，老百姓的幸福生活是干出來(lái)的。我們要靠實(shí)干奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，使人民群眾生活越來(lái)越好。這表明（ ）
①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉
②勞動(dòng)譜寫時(shí)代華章，奮斗創(chuàng)造美好未來(lái)
③每個(gè)人所處的崗位不同，但貢獻(xiàn)相同
④要踐行勞動(dòng)精神，腳踏實(shí)地，敬業(yè)奉獻(xiàn)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
22. “五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間，學(xué)校開(kāi)展了“勞動(dòng)彰顯青春之美”主題實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展有利于同學(xué)們（ ）
①提升課堂學(xué)習(xí)的效率和主動(dòng)性
②增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力
③豐富課余生活，提高勞動(dòng)技能
④發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，懂得勞動(dòng)最光榮
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
23. 能讓衛(wèi)星上天是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才。這啟示我們（ ）
A. 職業(yè)各不同，樣樣能出彩 B. 只要學(xué)習(xí)好，一定成國(guó)寶
C. 要想成人才，技工行業(yè)來(lái) D. 千金在手，不如一技傍身
24. 俞鴻儒是空氣動(dòng)力學(xué)家,研究風(fēng)洞技術(shù)已有幾十年。在國(guó)家資金緊張之際，他選擇了省錢的研究路徑，成功完成試驗(yàn)。在申報(bào)國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),作為主要設(shè)計(jì)者的他卻把自己的名字寫在最后。俞鴻儒院士的事跡告訴我們（ ）
①要在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩
②要成就非凡人生必須舍棄個(gè)人利益
③要將個(gè)體命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合
④高科技研究是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主要途徑
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
25. 人民法官鮑衛(wèi)忠20多年扎根西南邊陲，用耐心“磨案子”，用雙腳“跑案子”，帶著大伙“磨”掉600多件“釘子案”“骨頭案”。由此可見(jiàn)，該法官能夠（ ）
A. 樂(lè)觀向上，保持自信從容 B. 逆境不餒，受挫而不短志
C. 順境不驕，具有憂患意識(shí) D. 愛(ài)崗敬業(yè)，盡心為民服務(wù)
第II卷
二、非選擇題(共25分。其中26題7分,27題8分,28題10分)
26. 材料一 困的時(shí)候總想找一個(gè)地方歇息，累的時(shí)候總想覓個(gè)地方舒心，悲傷的時(shí)候總想找一個(gè)放心的地方靜靜思索。我們是遷移的候鳥(niǎo)，但總有一個(gè)地方我們沒(méi)法忘掉，那個(gè)地方總會(huì)讓我們魂?duì)繅?mèng)縈，那有我們兒時(shí)的回想，那是我們的家。
（1）為什么“家”會(huì)讓我們魂?duì)繅?mèng)縈
材料二 某班同學(xué)以“建設(shè)美好的家庭”為主題開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，相關(guān)問(wèn)題統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果
當(dāng)你與父母意見(jiàn)不一致時(shí)，你的家庭通常如何解決 “你說(shuō)了算”占10.43%；“父母說(shuō)了算”占14.31%；“共同商量解決”占75.26%。
你是否和父母一起參加親子閱讀、承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng) “從不參加”占3.2%； “偶爾參加”占44.6%； “經(jīng)常參加”占52.2%。
父母為新出生的弟弟、妹妹付出更多的愛(ài)時(shí)，你反應(yīng)如何 “感到難過(guò)”占9.07%； “無(wú)所謂”占17.76%； “良好心態(tài)面對(duì)”占73.17%。
（2）上述調(diào)查結(jié)果對(duì)我們建設(shè)美好的家庭有何啟示
27. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
生命是一本書(shū)，人生是一段旅程。七(1)班學(xué)生以“生命的思考”為主題開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【品讀生命】
我國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富，蘊(yùn)含著深刻的道理。
詩(shī)句 生命的特點(diǎn)
盛年不再來(lái)，一日難再晨 ①
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似 ②
（1）以上關(guān)于生命的詩(shī)句，分別體現(xiàn)了生命有哪些特點(diǎn)
【點(diǎn)亮生命】
主持人介紹了“共和國(guó)勛章”獲得者王永志的事跡。
王永志，因國(guó)家需要改學(xué)火箭導(dǎo)彈設(shè)計(jì)專業(yè)；在書(shū)房中，珍藏著他六十多年來(lái)積累的科研筆記；他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)默默奮戰(zhàn)，攻克一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)；他寄語(yǔ)年輕學(xué)子：希望你們能好好學(xué)習(xí)，投入到國(guó)家的航天事業(yè)，使中華民族的航天夢(mèng)盡快實(shí)現(xiàn)。
（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，綜合評(píng)析兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。
28. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
進(jìn)入初中的我們?cè)诼L(zhǎng)大，回守成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)。某班圍繞“成長(zhǎng)的故事”開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)，以下是活動(dòng)片段：
【成長(zhǎng)中的收獲】
同學(xué)們積極分享自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)，以下選自三位同學(xué)的發(fā)言：
發(fā)言一： 道德與法治課上我認(rèn)真聽(tīng)講記好筆記，課后及時(shí)做鞏固練習(xí)。我還會(huì)認(rèn)真分析錯(cuò)題原因，總結(jié)答題思路。 發(fā)言二：我因課上認(rèn)真聽(tīng)講受到老師表?yè)P(yáng)，也因沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)被狠狠地批評(píng)。表?yè)P(yáng)意味著鼓勵(lì)和期待，批評(píng)意味著關(guān)心和提醒。 發(fā)言三：我把學(xué)習(xí)生活中遇到的挫折當(dāng)作考驗(yàn)，積極面對(duì)，努力戰(zhàn)勝，保持良好心態(tài)，力求做到勝不驕敗不餒。
（1）從同學(xué)們的發(fā)言中你有哪些收獲？
【成長(zhǎng)中的困惑】
小蘇分享了他的煩惱：進(jìn)入初中后，我總是會(huì)不自覺(jué)地拿自己和別人進(jìn)行比較。有時(shí)候，我會(huì)為自己感到驕傲：學(xué)習(xí)勤奮，做事認(rèn)真……；但有時(shí)候，我又羨慕別人，別人談?wù)摰脑掝}我都沒(méi)有關(guān)注過(guò)，我是不是太“孤陋寡聞”。有時(shí)候，我會(huì)學(xué)著別人的樣子說(shuō)話做事，但這又讓我覺(jué)得很累。
（2）請(qǐng)你運(yùn)用做更好的自己的知識(shí)，幫助小蘇走出困境。
【成長(zhǎng)中的榜樣】
小李分享了他收集到的材料：“感動(dòng)中國(guó)2023年度人物”蕭凱恩,3個(gè)月大時(shí),因眼癌摘除眼球。她通過(guò)摸盲文點(diǎn)字樂(lè)譜和聽(tīng)錄音反復(fù)背誦的方式學(xué)會(huì)了彈鋼琴。她在黑暗中追逐音樂(lè)夢(mèng)想,20歲時(shí)已獲得70多
個(gè)音樂(lè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。她說(shuō)自己的人生目標(biāo)就是建一所可以包容不同學(xué)生的音樂(lè)學(xué)校。即使身體殘疾,她依舊經(jīng)常參加義演,籌集善款。
（3）蕭凱恩故事對(duì)我們樹(shù)立人生目標(biāo)有哪些啟示？
江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治答案
第I卷
一、選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將所選答案填在答題紙上相應(yīng)的答題欄內(nèi)。每小題1分，共25分。）
1-5.ABCCA 6-10.DBCDB 11-15.DCAAB 16-20.DCBCD
21-25.BDAAD
第II卷
二、非選擇題(共25分。其中26題7分,27題8分,28題10分)
26. （1）家是生命的居所、是心靈的港灣；家是我們的第一所學(xué)校,是我們的修身之所；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；家里有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候,總讓我們魂?duì)繅?mèng)繞等等。
（2）建設(shè)美好的家庭,需要用心體味親情之愛(ài)；建設(shè)美好的家庭,需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重；建設(shè)美好家庭需要傳承中華傳統(tǒng)家庭美德；建設(shè)美好的家庭,是家庭成員的共同責(zé)任。家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作等。
27. （1）①生命是不可逆的。②生命是代代接續(xù)的。
（2）小揚(yáng)的觀點(diǎn)正確。點(diǎn)亮生命，需要懷抱夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。 ②人類需要夢(mèng)想，有夢(mèng)想，人類社會(huì)才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。③編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。只有每個(gè)人敢于于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。
小州的觀點(diǎn)正確。點(diǎn)亮生命，需要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)。因?yàn)棰賹W(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。 ②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要途徑。③學(xué)習(xí)可以提升思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。 點(diǎn)亮生命，還需要熱愛(ài)勞動(dòng)、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、堅(jiān)持國(guó)家利益至上。
28. （1）發(fā)言一同學(xué)：要努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。發(fā)言二同學(xué)：真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。發(fā)言三同學(xué)：擁有積極的人生態(tài)度、正確對(duì)待順境和逆境、樂(lè)觀面對(duì)生活、增強(qiáng)生命的韌性
（2）①學(xué)會(huì)欣賞自己。②學(xué)會(huì)接納自己。③不斷完善自己。④不斷發(fā)掘自己的潛能。⑤做更好的自己是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。
（3）正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹(shù)立人生目標(biāo)的必要前提。樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。結(jié)合個(gè)人的興趣愛(ài)好、性格特征、知識(shí)能力、家庭環(huán)境等，我們要綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹(shù)立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合，植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一，與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系。

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