資源簡介

2024一2025學年第一學期期末教學質(zhì)量檢測
六年級科學參考答案
一、填空題。（每空2分，共10分）
1.恒星水星
2.環(huán)境變化
3.圖示方式1：50
二、判斷題。（每題2分，共16分）
4.×5.V6.V7.V8.×9.V10.V11.V
三、選擇題.（每題2分，共14分)
12.C13.A14.B15.C16.C17.B18.C
四、實驗題。（每空1分，共10分）
19.(1)A(1分)B(1分)》
(2)C(1分)C(1分)
(3)B(1分)》
20.(1)B(1分)
(2)A(1分)》
(3)暖氣片放在房間的低處。(1分)熱空氣上升，產(chǎn)生的熱空氣會充分充滿整個房
間。(2分)》
六年級科學答案第1頁（共2頁）2024一2025學年第一學期期末教學質(zhì)量檢測
六年級道德與法治參考答案
一、選擇：（每小題2分，共18分）】
1.C2.B3.C4.A5.A
6.A7.C8.B9.C
二、判斷。（對的打V,錯的打×，每小題2分，共20分）
10.×11.×12.V13.V14.V
15.×16.×17.V18.×19.V
三、材料分析(4分)】
20.小明平時注意學習法律知識，積極參加學校組織的法制宣傳教育活動，利用法律武器維
護自己的合法權(quán)益。（本題考查學生的描述閘述能力，材料分析可知，小明是通過學習
法律知識，參加活動等方面，增強了自我保護的意識和能力。大意對即可。)
四、生活實踐(8分】
21.(1)如果可以避開，盡量避開：如果避不開，盡量找老師或同學幫忙解決：如果都不行，就
和同學好好溝通，化解矛盾。（本題考查學生的描述闡述能力，可以從避讓，找人幫忙、
好好溝通等角度進行闡述。)2分
(2)不會。(1分)我會跟王同學說：“同學之間發(fā)生矛盾很正常，要采取合理合法的方式去
解決問題，而不是用暴力解決。這不利于同學之間和諧相處。”(2分)（本題考查學生的
描述閘述能力。首先闡述不會，理由可以從采取合理合法方式解決問題的角度進行闡
述。大意對即可。)3分
(3)不正確。國家頒布法律是為了保護未成年，法律在保護未成年的同時，未成年人也受法
律的制約。王同學與杜同學雖然是未成年人，但他們揍劉同學的行為已侵犯了劉同學
的權(quán)益，已觸犯了法律。（本題考查學生的辨析能力，首先闡述這種說法不正確，理由可
以從公民的權(quán)益受保護也受制約的角度進行闡述。大意對即可。)3分
六年級道德與法治答案第1頁（共1頁）2024一2025學年第一學期期末教學質(zhì)量檢測
六年級道德與法治
學校
姓名
班級
考場座位號
考號填寫區(qū)
條碼粘貼
一、選擇：（將正確答案的序號填寫在括號里，每小題2分，共18分）】
1.《消費者權(quán)益保護法》必須依據(jù)憲法修訂，這表明憲法(）
A.是《消費者權(quán)益保護法》的具體化
B.規(guī)定了我們消費生活中的方方面面
C.是消費者權(quán)益保護法》的立法基礎(chǔ)，任何法律不得與憲法相抵觸
D.制定和修改的程序比《消費者權(quán)益保護法》更嚴格
2.身份證號碼的數(shù)字有不同含義，下面公民的出生年月日是()
公民身份證號碼：410426197812012424
A.1978年12月12日
B.1978年12月01日
C.1987年12月10日
D.1978年1月20日
3.作為社會生活中的基本準則，()為我們設(shè)定了行為準則，提供了外部保障，維護著我們的正常生活。
A.道德
B紀律
C.法律
D.民俗
4.在我國，人民行使當家作主權(quán)力的機關(guān)是(
)。
A.人民代表大會
B國務院
C.人民代表大會制度
D.各級人民政府
5.小萌從校門口的小賣店買到了過期食品，他可以去找哪個部門解決。（)
A.市場監(jiān)督管理部門
B.法院
C.公安局
D.檢察院
6.我國公民有受教育的()。
A.權(quán)利和義務
B.義務
C.權(quán)利
D.權(quán)力
7.下列關(guān)于校園欺凌的說法錯誤的是(
A.校園欺凌行為不僅嚴重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活
B.我們應該勇敢地對欺凌行為說“不”
C.網(wǎng)上傳播謠言的行為，不屬于校園欺凌
D.對于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)國家機關(guān)請求追究行為人的法律責任
8.近年來，高鐵“霸座”事件時有發(fā)生。一些“霸座”乘客在列車員多次勸說無效后，被鐵路警方依據(jù)《中華人民
共和國治安管理處罰法》處以治安罰款甚至行政拘留等處罰。這警示我們(
)。
①要依法自律，做自覺守法的人
②法律如同尺子，衡量我們行為的對錯
③法律嚴重限制了我們的人身自由
A.①②③
B.①②
C.①③
9.在學習“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”時，同學們就“小學生能否監(jiān)督、怎樣監(jiān)督”等問題展開了討論，下列看法正
確的是()。
A.我們是未成年人，還不能對權(quán)力進行監(jiān)督
B.我們小學生參與社會管理能力不足，還不能對權(quán)力進行監(jiān)督
C.我們有權(quán)監(jiān)督，但一定要依法監(jiān)督
二、判斷。（對的打，錯的打×，每小題2分，共20分）
10.對我們小學生而言，違反法律的后果和違反學校紀律的后果是一樣的。
（）
11.鄰居、長輩、老師、朋友等熟人觸摸（觸碰）兒童的隱私部位沒關(guān)系。
12.子女對父母負有贍養(yǎng)、扶助和保護的義務。
13.寫舉報信，實名舉報某國家工作人員收取他人巨額錢財屬于群眾監(jiān)督。
14.5歲的小孩在超市推倒前面孕婦，小孩的父母要承擔監(jiān)護責任。
()
15.我國未成年人保護法保護的對象是指不滿16周歲的青少年。
()
16.我們國家的一切權(quán)力屬于人民，每個人都可以直接行使國家權(quán)力。
()
17.未滿成年年齡的就屬于未成年人，世界各國對成年年齡的規(guī)定是不同的。
()
18.媽媽規(guī)定小明作業(yè)沒完成不能玩耍，小明哭鬧著說媽媽侵犯了他的自由權(quán)。
()
19.學校不屬于國家機構(gòu)。
()
三、材料分析(4分)
20.材料：小明是一個遵紀守法的學生。學校每次組織的法治宣傳教育活動，他都積極參加。一次，他在商店
里買到假貨要求退換，商家置之不理，他根據(jù)《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》為自己討回了公道。
小明在生活中是怎樣增強自我保護的意識和能力的？
四、生活實踐(8分】
21.法律保護我們健康成長。作為未成年人，我們除了懂得用法律保護自身，還應該從小養(yǎng)成良好品行，自覺守
法。請分析下面情景，回答問題。
課間休息時，劉同學不小心撞到了王同學，兩人發(fā)生矛盾。放學后，王同學準備約上好朋友杜同學一起
揍劉同學。
(1)如果你是劉同學，放學后發(fā)現(xiàn)王同學和杜同學正在路上等著自己，你會怎么應對？
(2)如果你是杜同學，你會答應好朋友王同學嗎？你會怎么做呢？
(3)有同學說，就算王同學與杜同學打傷了劉同學也不怕，因為他們是未成年人，國家頒布《中華人民共和國預
防未成年人犯罪法》就是保護我們未成年人的。你認為這種說法正確嗎？說明理由。

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