資源簡介

2024-2025學年度綿陽市平武縣七年級期末教學質量監測
（道德與法治）
一．選擇題（共60分）
1．小薇剛上初中，總是懷念小學的老師和同學，很不適應中學生活。作為好友，你會對她說（　　）
①在新環境中我們可以擺脫父母的管束，張揚自我
②中學生活為我們的發展提供更多的機會、認識更多的朋友
③只有在中學階段，我們才有機會塑造完美形象
④初中生活對于每一個人來說都是挑戰，我們要勇于面對
A．①③ B．①② C．②③ D．②④
2．道德與法治課上，老師要求同學們描述一下自己眼中的“我”，再請同學、父母、老師描述一下他們眼中的“我”，制作一張“我的畫像卡”。老師設計這一教學環節旨在讓同學們（　　）
A．能多把尺子衡量自己 B．能夠發揮自身的潛能
C．學會主動與他人交往 D．發揮自己的各種特長
3．開學了，新上任的班主任老師為了盡快了解學生，要求每個學生對自己作一個簡單的評價。許多同學在寫自我評價時，只寫了自己的缺點，沒寫優點。他們這樣做（　　）
A．是正確的，是謙虛的表現
B．是正確的，因為他們可能都沒有優點
C．是錯誤的，因為他們不能全面的認識自己
D．是錯誤的，因為他們不能發展的認識自己
4．一位名人曾經說過：“良好的學習方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發揮。”你認為下列哪種方法會阻礙才能發揮（　　）
A．課上積極回答問題，參加討論
B．每科有固定的筆記本，筆記有條理
C．課外時間沒有一定的計劃，想起什么就做什么
D．學新課前做好預習工作
5．夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標。夢想（　　）
①能不斷激發生命的激情和勇氣
②是對美好未來生活的愿望
③有夢想的日子，就有希望在生長
④夢想是人生經歷的重要階段
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6．中國的諺語“全家一條心，黃土變成金”，它揭示的道理是（　　）
A．家庭的和睦高于一切，不管遇到什么情況，都應把家庭利益放在最重要的位置
B．全家人齊心協力，就能使黃土變成金子
C．家庭的和睦有利于青少年的健康成長，有利于事業的成功，有利于家庭的興旺發達
D．這句話是錯誤的，黃土是不可能變成金子的
7．小強同學上課時喜歡和同學說悄悄話，為此經常受到老師的批評，于是他總想尋機報復老師。一次，他發現老師點名時，叫錯了同學的名字，就故意哈哈大笑，引起其他同學起哄。下列對上述行為的看法，你認為不正確的是（　　）
A．老師的權威地位勿庸質疑
B．要尊重老師、理解老師，諒解老師的失誤
C．應該遵守課堂紀律，虛心接受老師的批評
D．應該明辨是非，敢于制止違紀行為
8．隨著年齡的增長和社會閱歷的豐富，許多同學在處理同學間的競爭與友誼的關系時，往往感到力不從心，感嘆“魚和熊掌難以兼得”。競爭與友誼會時常伴隨左右，因而如何正確對待競爭與友誼也是我們處理人際關系的一個重要方面。以下說法，不正確的是（　　）
①競爭是比友誼更真實的東西，友誼實際上就是一場不見硝煙的戰爭
②朋友的成功并不意味著自己的失敗，要善于互相學習，這樣就不會傷害友誼
③競爭和友誼并存，需要我們采取正確的態度，在競爭中尋找自己的不足，向朋友學習
④競爭就是你死我活的爭奪，有競爭根本沒有友誼可言
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
9．當個人的意愿與集體的要求發生沖突時，你會（　　）
①讓個人意愿服從集體的共同要求
②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性
③讓集體要求服從個人意愿
④找到解決沖突的平衡點
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
10．我們對生命的敬畏，訴說著人類對美好生活的追求。追求生命的美好，我們就不能（　　）
A．既要為自己活著，也要為他人活著，為他人和社會多做貢獻
B．看到自己和他人生命的重要性
C．遵守道德和法律，不做有損他人和社會的事
D．無視他人和周圍生命的存在，隨意踐踏生命的尊嚴
11．具備自我保護意識是未成年人邁向成熟的重要一步。遇到下列情況時，以下做法恰當的是（　　）
①在擁擠的場合，如上下樓梯時，避開人流
②去電影院或商場時，留意觀察安全出口、消防通道的位置
③當火災發生時，通過跳窗、乘坐電梯等方式趕快離開火場
④遇到大雨或洪災時，遠離堰塘、溪口、河流等處。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．當遇到火警、匪警、救護、車禍等緊急情況時，應分別撥打的電話是（　　）
A．110、119、120、122 B．119、110、122、120
C．119、110、120、122 D．110、122、119、120
13．“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”。康康所在學校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課活動。學校的做法（　　）
A．占用了學生們休息時間
B．影響了學生的學習成績
C．忽視了學生的在校安全
D．有利于學生的身體健康
14．著名的“竹子定律”，說的是：在最初的三四年里，竹子僅僅長了幾厘米；一旦破土而出，它便會以每天30厘米左右的速度猛長，大約六周時間就能長到十幾米。這一定律對我們的啟示是（　　）
①目標的實現不在于前期的準備，最主要的是后期的拔節
②沒有持之以恒的毅力，就可能讓前面的努力付諸東流
③我們要珍惜為我們一生奠定基礎的初中時代
④我們的成長和成功需要厚積薄發
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨，沒有朋友這世界不過是一片荒野。”這句話主要告訴我們（　　）
①生活離不開朋友，人生離不開友情
②朋友能給我們帶來實實在在的物質幫助
③朋友可以幫助我們減少孤獨，感受溫暖，享受到交往的快樂
④友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
16．靖雯從小喜歡彈鋼琴，即使酷暑寒冬，也堅持練習。在優美的琴聲中，她享受到了音樂的美妙和生活的美好。下列對材料認識正確的是（　　）
①人們對待生活的態度，會影響生命的質量
②靖雯在堅持練琴中，讓自己的生命充滿色彩和活力
③靖雯的生命一點點充盈起來，對生命的理解力不斷增強
④學生的主要任務是學習，靖雯沒有必要把時間浪費在彈鋼琴上
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
17．公益廣告語“每人前進一小步，社會進步一大步”。魯迅先生說：“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發想離開地球一樣的不可能。”對此兩句話的理解，你認為（　　）
A．魯迅的話是指個人的生存和發展離不開社會
B．兩者的意思都是個人是社會中的人，個人不能離開社會
C．兩者的意思都是任何社會的存在和發展，都是人們共同努力的結果
D．廣告語的意思是個人的發展決定這社會的進步
18．“成功，是在經歷了190次的失敗之后，才姍姍來遲的。”我國首個諾貝爾生理學或醫學獎獲得者屠呦呦的這計劃啟示我們，面對多這和逆境應（　　）
A．知難而退，學會取舍 B．安于現狀，自報自勤
C．勇于面對，永不言棄 D．放棄抗爭，順其自然
19．每個人的生命都是有價值的，無論是炎炎烈日下的農夫，轟鳴機器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運動員，除奸鏟惡的人民衛士，明凈教室里的學生……我們要實現人生的意義，追求生命的價值。解決世界五分之一人口溫飽問題的“雜交水稻之父”袁隆平、“活著的孔繁森”楊善洲等感人的事跡告訴我們（　　）
①能夠活出自己的人生，實現自我價值
②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔自己的責任
③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上
④只為別人而活著，不考慮他人的感受
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
20．習近平在疫情防控工作中指出，偉大出自平凡，英雄來自人民。面對疫情，望廣大勞動群眾堅定信心、保持干勁，弘揚勞動精神，克服艱難險阻，在平凡崗位上續寫不平凡的故事，用自己的辛勤勞動為疫情防控和經濟社會發展貢獻更多力量。大力弘揚勞動精神是基于（　　）
A．勞動是創造財富的重要源泉
B．只要進行勞動就能過上幸福生活
C．勞動是人類生存和發展的基礎
D．勞動能改變我們每個人的生活習慣
二、分析說明題（40分）
21．【思考生命探索人生】生命是一本書，人生是一段旅程。習近平主席曾寄語當代青少年：“現在，青春是用奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”某校七年級（1）班舉行“綻放生命青春飛揚”實踐探究活動。請你閱讀材料，回答下列問題。
【我分析】
“誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”……《孤勇者》歌詞中蘊涵著勇氣、熱血以及撫慰、治愈。有對平凡者的歌頌。有對平凡英雄的敬畏。在激情的歌唱中鼓舞著他們勇敢和堅強。這些情感使得更多人產生共鳴。
【我思考】
在我們的生活中經常閃現著一幅幅感人的畫面：有的人站在路口護送老人和孩子過馬路；素不相識的人為挽救他人生命爭相獻血；面對災難不顧個人安危，奮力救援的逆行身影……這些感人畫面詮釋了對生命的敬畏之情。
【我行動】
實現人生價值并非意味著一定要做出轟轟烈烈的大事業，平凡與偉大都能創造人生的價值。我們應從我做起，從現在做起，承擔起自己應該盡的責任，不斷實現自己的人生價值，為將來重大價值的實現打下堅實的基礎。
（1）（7分）生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。你覺得“偉大”在于什么？如何讓生
命從平凡中閃耀出偉大？
（2）（6分）請你談談我們為什么要對生命有敬畏之情？
（3）（6分）班里決定以“用行動綻放生命的精彩”為主題辦一期黑板報，請你列舉幾種“綻放生命精彩”的行為？
22．向著夢想奔跑
活動一全面分析自己
小秦說：“初中階段剛剛開啟，我們要全面分析自己。”為此，他制作了下列表格。
我目前最需要改正的缺點 ①
我最大的優點 ②
（1）（4分）請你根據自己的實際情況，將上述表格①②處的內容補充完整。
活動二做更好的自己
道德與法治老師布置了一道作業：要求同學們邀請父母、老師和同學對自己進行評價，并制作成表格。以下是小秦制作的表格。
父母眼中的我 老師眼中的我 同學眼中的我
有上進心，但家務干得較少 對班級工作負責，是老師的好助手 對人友善，有時有點小脾氣
（2）（6分）小秦非常疑惑：老師為什么會布置這樣一道作業呢？請你運用所學知識幫他解惑。
（3）（3分）小秦應該如何對待上述評價？
（4（8分））為了幫助小秦做更好的自己，請你運用所學知識，給小秦提出合理化建議。
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A C C A C A A D D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C D D B A A C B A
21.（1）偉大在于創造和貢獻。①一個人的偉大在于他能運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人；②與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；③生命雖然平凡，卻也能創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
（2）①生命是脆弱的，艱難的；生命是堅強的、有力量的；生命是崇高的、神圣的；②我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切；③生命至上，并不意味著只看到自己的生命的重要性，我們也必須承認他人的生命同樣重要。我們自覺的珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。
（3）①在家里，孝敬父母，幫父母做力所能及的家務；②在學校，努力學習，團結同學，維護集體榮譽；③在社會，熱心公益、服務社會，關愛他人、保護環境等。
22. （1）①我目前最需要改正的缺點是做事拖延。②我最大的優點是有較強的責任心。
（2）①老師布置這樣的作業是為了讓同學們通過他人評價更全面地了解自己。②他人評價有助于我們發現自己的優點和缺點，從而更好地認識自己。③通過他人評價，我們可以了解自己在不同人眼中的形象，有助于我們調整自己的行為，做更好的自己。
（3）①要重視他人評價，但不要盲目聽從。②要客觀分析他人評價，對于合理的建議要虛心接受并努力改進，對于不合理的評價要理性對待。
（4）①要正確認識自己，既看到自己的優點，也要看到自己的缺點。②要主動改正缺點，利用自己的優點和長處，不斷提升自己。③要制定合理的目標，通過努力實現目標，不斷進步。④要保持積極向上的心態，勇于面對困難和挫折。

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