資源簡介

2024 - 2025 學年度第一學期
七年級道德與法治答案、解析與評分標準
一、單項選擇題（每題 3 分，共 60 分）
1.答案：D
解析：題干表明初中階段在人的成長中具有重要意義，對人生有獨特價值，D 選項正確；A 選項 “必能成為合格人才” 過于絕對；B 選項 “新要求” 未體現；C 選項 “決定一生成就高低” 錯誤。
評分標準：選對得 3 分。
2.答案：A
解析：中國航天人三十年追夢體現少年應志向遠大、勇于追夢，A 選項正確；B 選項規劃初中生活未體現；C 選項 “付出努力定實現” 過于絕對；D 選項 “離開學校報效國家” 說法錯誤。
評分標準：選對得 3 分。
3.答案：B
解析：參觀紅軍長征紀念館也是學習，說明學習不局限于學校，B 選項正確；A 選項參觀紀念館是學習；C 選項浪費時間說法錯誤；D 選項無意義錯誤。
評分標準：選對得 3 分。
4.答案：B
解析：想成為音樂家只學音樂知識和模仿每個人的做法不利于發掘潛能，①③不贊同；②探究物理知識、④參與文學活動有助于發掘潛能。
評分標準：選對得 3 分。
5.答案：C
解析：慶祝教師節活動有利于營造尊師重教氛圍，C 選項正確；A 選項了解老師風格不是主要目的；B 選項教師成為專門職業與活動無關；D 選項工作方式變化未體現。
評分標準：選對得 3 分。
6.答案：D
解析：小萌應認真與老師溝通，尋求幫助，D 選項正確；A 選項不去辦公室是錯誤的；B 選項隨便學學不行；C 選項老師不是窺探隱私。
評分標準：選對得 3 分。
7.答案：B
解析：“投桃報李” 體現友誼平等雙向，B 選項正確；A 選項友誼有原則；C 選項友誼不是一成不變；D 選項未體現競爭。
評分標準：選對得 3 分。
8.答案：C
解析：名言古語都體現孝親敬老的美德，C 選項正確；A、B、D 選項與主題不符。
評分標準：選對得 3 分。
9.答案：A
解析：運動會上同學們的表現體現美好集體能凝聚拼搏力量，A 選項正確；B 選項改變個人未體現；C 選項與題意不符；D 選項規則未突出。
評分標準：選對得 3 分。
10.答案：A
解析：打造優秀隊伍需要確定愿景、堅持集體主義、樹立主人意識，但不是完全犧牲個人利益，①②③正確，④錯誤。
評分標準：選對得 3 分。
11.答案：C
解析：小蘭借給小敏資料說明合作中有競爭，競爭也需要合作，C 選項正確；A 選項邏輯錯誤；B 選項優勝劣汰不是重點；D 選項合作與競爭都重要。
評分標準：選對得 3 分。
12.答案：B
解析：發現有人溺水應大聲呼喊找人幫忙或用竹竿繩索施救，①③正確；②立刻跳入水中和④手牽手拉落水者可能使自己陷入危險。
評分標準：選對得 3 分。
13.答案：B
解析：參加衛星遙感活動可獲得藝術靈感，激發投身科技的熱情，B 選項正確；A 選項身體成長未體現；C 選項物質支持錯誤；D 選項精神滋養不具體。
評分標準：選對得 3 分。
14.答案：A
解析：拍攝危險視頻是漠視生命的行為，A 選項正確；B 選項珍視生命錯誤；C 選項強身健體不符；D 選項體驗生活錯誤。
評分標準：選對得 3 分。
15.答案：C
解析：王剛因父母職業樹立當老師的目標，考慮了家庭環境，C 選項正確；A、B、D 選項不符合。
評分標準：選對得 3 分。
16.答案：B
解析：蕭凱思能接納自己、奉獻社會、實現價值，①③正確；②實現所有目標過于絕對；④爭國之棟梁未體現。
評分標準：選對得 3 分。
17.答案：C
解析：勞動實踐基地體現勞動實現夢想、發揚實干精神、是財富幸福源泉，①③④正確；②只學課本知識錯誤。
評分標準：選對得 3 分。
18.答案：A
解析：題干強調要務實，將理想融入行動，A 選項正確；B 選項樂觀向上未突出；C 選項與題意不符；D 選項親力親為不準確。
評分標準：選對得 3 分。
19.答案：A
解析：資料內容是確立職業目標的步驟，A 選項正確；B 選項行動方案未涉及；C 選項認識自己不全面；D 選項發揮優點未體現。
評分標準：選對得 3 分。
20.答案：B
解析：習近平總書記的話激勵我們奉獻社會、實現價值，B 選項正確；A 選項獲取名利錯誤；C 選項放棄個人利益錯誤；D 選項關注世界巨變未突出重點。
評分標準：選對得 3 分。
二、非選擇題（共 40 分）
21 題
答案：小文通過自我評價（如對自己昨天、今天、明天的描述）和他人評價（老師寄語）來認識自己。
解析：從報告單中 “寫給自己” 和 “老師寄語” 的內容分析得出認識自己的途徑。
評分標準：自我評價 2 分，他人評價 2 分。
22 題
（1）答案：圖片一體現了勤儉節約的家風；圖片二體現了相互理解、包容的家風。
解析：根據圖片中的文字內容概括家風。
評分標準：每點 1 分，共 2 分。
（2）答案：余美元護士對溺水男子進行心肺復蘇等救援行為，說明敬畏生命要從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷；不漠視他人生命，在他人生命遭遇危險時主動伸出援手；對生命的敬畏是內心的自愿選擇，余美元及熱心人士積極參與救援體現了這一點。
解析：從關懷他人生命、不漠視生命、內心自愿選擇等方面結合事跡分析。
評分標準：每點 2 分，共 5 分。
（3）答案：優良家風能引導我們樹立正確的價值觀和道德觀念，如培養我們的責任感、善良品質等；為我們的成長營造良好的家庭氛圍，促進家庭成員之間的和諧關系，讓我們在溫暖的家庭環境中健康成長；傳承家庭的智慧和經驗，幫助我們更好地應對生活中的困難和挑戰。
解析：從價值觀、家庭氛圍、應對困難等方面闡述家風的作用。
評分標準：每點 2 分，共 4 分。
（4）答案：家庭成員之間要相互理解、尊重和包容，遇到問題多溝通交流；傳承和弘揚優良家風，共同遵守家庭規則和道德準則；積極參與家庭活動，增強家庭凝聚力；每個成員都要承擔家庭責任，共同為家庭的幸福努力。
解析：從理解溝通、家風傳承、參與活動、承擔責任等方面說明建設美好家庭的方法。
評分標準：每點 2 分，共 8 分。
23 題
（1）答案：
經典語句 體現的生命特點
人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。 生命是短暫的
人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。 生命是不可逆的
每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。 生命是獨特的
解析：根據語句含義分析生命特點。
評分標準：每點 1 分，共 3 分。
（2）答案：同意 “他人的評價也許對我們有用，我會認真對待別人意見的” 這一觀點。理由：他人評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態面對他人評價，才能更好地認識自己，促進自身發展。
解析：先表明觀點，再闡述他人評價的重要性及正確對待的方法。
評分標準：觀點 2 分，理由 4 分。
（3）答案：守護身體方面：保持規律作息，早睡早起，避免熬夜玩手機；合理飲食，按時吃三餐，保證營養均衡；不參與危險活動，如在高樓玩滑板等，防止身體受到傷害。滋養心靈方面：多閱讀有益書籍，豐富精神世界；與父母友好相處，增進親子關系，獲得情感支持；培養興趣愛好，如參加足球活動等，讓生活充實有意義。
解析：分別從守護身體和滋養心靈兩個角度提出合理建議，結合材料中的不良行為進行針對性說明。
評分標準：守護身體 4 分，滋養心靈 4 分。

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