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重慶市璧山區巴蜀中學教育集團2026屆初二上期末試題
道德與法治試卷答案、解析與評分標準
一、選擇題（每題 2 分，共 20 分）
1.答案：B
解析：小北對食堂阿姨說謝謝，體現了文明有禮、尊重他人，B 選項正確；小梅的行為是履行責任，不是謙虛禮讓，A 選項錯誤；小穎的行為是遵守秩序，不是欣賞他人，C 選項錯誤；小立的行為是履行職責，不是平等待人，D 選項錯誤。
評分標準：選對得 2 分。
2.答案：B
解析：這些人的行為表明很多人為我們的生活承擔責任，他們履行社會責任不言代價與回報，在奉獻中實現人生價值，②③④正確；社會角色不同，承擔的責任不同，①錯誤。
評分標準：選對得 2 分。
3.答案：D
解析：這些志愿服務活動有利于促進學生全面發展，培養社會責任感，促進社會文明進步，①③④正確；志愿服務主要是奉獻，不一定有物質回報，②錯誤。
評分標準：選對得 2 分。
4.答案：C
解析：對于套路商家，應強調誠信經營，其不誠信行為會影響市場，①③正確；不誠信行為主要影響市場和企業自身，不一定影響國家形象，②錯誤；材料是對商家說的，不是消費者遇到不公平行為，④錯誤。
評分標準：選對得 2 分。
5.答案：A
解析：《黑神話：悟空》的成功體現了互聯網與游戲產業融合促進經濟發展，也弘揚了傳統文化，②③正確；材料未提及中學生沉迷，①錯誤；說青少年不要過多關注游戲過于絕對，④錯誤。
評分標準：選對得 2 分。
6.答案：D
解析：青少年的這些行為涉嫌違法，要承擔責任，不良行為與犯罪有關，自由是相對的，②③④正確；未成年人違法也要承擔相應責任，①錯誤。
評分標準：選對得 2 分。
7.答案：B
解析：被擾居民或路人應尋求法律救助維護合法權益，B 選項正確；應向法院起訴，不是公安機關，A 選項錯誤；不能大事化小，C 選項錯誤；法律援助中心是為特定人群提供幫助，不是常規手段，D 選項錯誤。
評分標準：選對得 2 分。
8.答案：D
解析：該男子的行為不是維護正義，D 選項熱評欠妥；A、B、C 選項對男子行為的評價正確。
評分標準：選 D 得 2 分。
9.答案：C
解析：中國經濟增長和居民收入提高表明經濟回升、人民生活水平上升，也體現了經濟成就，①④正確；材料未體現國家利益依靠人民奮斗實現，②錯誤；復興道路有風險，③錯誤。
評分標準：選對得 2 分。
10.答案：A
解析：航展上國防科技成就讓我們自豪，A 選項正確；總體國家安全觀以人民安全為宗旨，B 選項錯誤；我國還未建成世界一流軍隊，C 選項錯誤；D 選項說法正確但與材料主旨不符。
評分標準：選對得 2 分。
二、非選擇題（共 30 分）
11 題
答案：歸因分析：驚喜是因為 Alex 利用網絡提前了解美食信息，合理選擇店鋪，網絡為其提供了便利；失望是因為部分商家存在不誠信行為，未如實提供商品信息，破壞了市場規則。建議：三峽博物館可以增加預約名額或開辟臨時參觀通道；優化預約系統，提前更長時間開放預約；在館外設置展示區，讓未能入館的游客也能了解部分展品信息。
解析：從網絡的積極作用和商家不誠信、規則不完善方面分析原因，針對博物館問題提出合理可行的建議。
評分標準：歸因分析 3 分（網絡便利 1 分，商家問題 2 分），建議 3 分（每條 1 分）。
12 題
（1）答案：視頻發布者未經同意拍攝并發布他人視頻，侵犯了他人肖像權，這種行為是違法的。我們應尊重他人權利，遵守法律法規，做一個守法公民。
解析：依據法律規定指出發布者行為違法，強調守法重要性。
評分標準：指出違法 1 分，守法呼吁 1 分。
（2）答案：法的角度：從法律規定看，旅客應按票就坐，下鋪乘客有權拒絕無票人員就坐，但對于有合理需求的同車廂乘客，應在不影響自身權益的前提下適當提供便利。情的角度：年輕人注重隱私可以理解，但也要考慮其他乘客的實際需求，相互體諒。
解析：分別從法律規定和人情常理兩方面分析下鋪掛簾和就坐問題。
評分標準：法的角度 2 分，情的角度 2 分。
（3）答案：鐵道部門新規體現了公平正義，保障了老年人等特殊群體的權益，促進了社會和諧；有利于規范鐵路運輸秩序，減少糾紛，提高服務質量；彰顯了對不同群體的人文關懷，弘揚了社會正能量。
解析：從公平正義、秩序規范、人文關懷等方面分析新規價值。
評分標準：每點 2 分，共 4 分。
13 題
（1）答案：該網友觀點錯誤。雖然我國在國家安全方面取得成就，但仍面臨諸多挑戰，如網絡安全威脅、生物安全風險等。例如，網絡黑客攻擊、外來物種入侵等事件時有發生，我們仍需時刻保持警惕，不斷加強國家安全建設。
解析：先判斷觀點錯誤，再舉例說明存在的安全威脅，強調不能放松警惕。
評分標準：判斷 1 分，舉例說明 1 分。
（2）答案：拒絕境外人員要求，并向國家安全機關舉報。因為維護國家安全是每個公民的義務，境外人員的行為可能危害國家安全，我們要增強國家安全意識，堅決抵制任何危害國家安全的行為。
解析：說明做法并從公民義務和國家安全意識角度闡述理由。
評分標準：做法 2 分，理由 2 分。
（3）答案：職業規劃要將個人理想與國家利益相結合，像錢老一樣，在國家需要的領域選擇職業；要培養愛國情懷，以國家利益為重，在工作中無私奉獻；不斷提升自身能力，為國家建設貢獻力量；要有責任感和使命感，勇于擔當，在職業中堅守對國家的忠誠。
解析：從理想、愛國、能力、責任等方面闡述錢老故事的啟發。
評分標準：每點 2 分，共 8 分。重慶市巴蜀中學教育集團初2026屆初二（上)期末試題
道德與法治試卷
(開卷本卷共兩個大題，滿分50分，與歷史學科共用90分鐘)
注意事項：
1,試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。
2.作答前認真閱讀答題卡上的注意事項。
3,考試結束，由監考人員將答題卡收回。
一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列各題的備選答案中，
只有一項是最符合題意的，請選出并填在答題卡中。)
1,細微之處顯美德，細節之中見文明。以下對微行為點評正確的是(
微行為
微點評
小梅在校按時完成作業，在家主動承擔家務
謙虛禮讓，勇擔貴任
6
小北每次打完飯都會對食堂阿姨說聲“謝謝”
文明有禮，尊重他人
C
小穎在商場購物，遵守商場秩序，排隊付款
欣賞他人，舉止文明
◇
小立擔任體育委員，每天帶領班級學生參加體育鍛煉
平等待人，與人為善
2.貨車司機把路中央的障礙物搬走，確保其他車輛行車安全；休假的戰士對倒地
昏迷的老人緊急施救：兩位游客聯手從冰冷刺骨的河中救起落水兒童：地鐵檢修
工每日深夜步行數公里，為地鐵線路“問診把脈”，保障人們出行安全。他們的
行為表明()
①社會生活中的每種角色都承擔著相同的責任
②很多人為我們的成長和幸福生活承擔著責任
③他們勇于履行社會責任，卻不言代價與回報
④關愛他人，服務社會，在奉獻中實現人生價值
A.①②③
B.②③④C.①②④
D.①③④
3.重慶某中學組織學生開展“志愿山城‘渝’你同行”文明志愿實踐系列活動
一“文明交通你我同行”、“清潔綠化帶我們在行動”、“網紅景點的一抹志愿
紅”“多彩青春，益起同行”敬老院志愿服務等。這些志愿服務項目的開展()
①有利于塑造健全人格，促進我們全面發展
②往往伴隨著獲得物質回報和精神回報的權利
③有利于培養學生的社會責任感，自覺服務和奉獻社會
④是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量，促進社會文明進步
A.①②③
B.①②④
c.②③④
D.①③④
4.隨著消費模式的不斷創新，一種看似頗具吸引力的“先享后付"消費模式在預
付費行業悄然興起。這種模式表面上似乎為消費者提供了一種便捷的消費體驗，
然而，中央電視臺財經頻道的報道，卻揭露出其背后讓眾多消費者防不勝防的套
路，調查顯示，許多商家在推廣這一模式時，往往會隱藏不公平的條款，讓消費
者在不知情的情況下簽署協議。損害了消費者的利益，也在一定程度上破壞了市
場的公平競爭。大量商家在利益誘惑下，紛紛采用“先享后付“，進而誘導年輕消
初二道德與法治第1頁共6頁

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