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讓我們蕩起雙槳
《讓我們蕩起雙槳》作于1995年，是電影《祖國的花朵》插曲，讓我們伴隨歌聲來欣賞影片片段，并聆聽歌曲描繪了怎樣的場景呢？
歌曲十分形象地描繪了兒童們在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的情既表現了水波蕩漾的北海公園景象，又展示了新中國少年兒童游園時愉快的心情。
我國作曲家。他的作品民族風格濃郁，旋律優美、富于歌唱性。其創作的《我的祖國》、《英雄贊歌》、《讓我們蕩起雙槳》等歌曲，深受人們喜愛。
劉熾(1921——1998)
你知道圖片中是哪里的景色嗎？
北京北海公園
歌曲中有描寫北海公園景色的歌詞嗎？
聆聽歌曲，你認為 歌曲可以分為幾個樂段？
A
B
跟隨旋律線，我們來學唱第一樂段
旋律像波浪式前進
你覺得旋律前進的方式像什么呢？
倚音 ：寫在音符前面的小裝飾音
演唱時快速演唱，就像水面上激起的小浪花。
“紅領巾迎著太陽”是什么意思呢？
“紅領巾”
代表少先隊員
“太陽”
代表共產黨
少先隊員心向著共產黨
按照節奏朗讀歌詞，思考誰帶給我們幸福生活呢？
我們的祖國
第三段歌詞描寫，祖國帶給我們的幸福生活，演唱時有感恩祖國的情緒。
第一段歌詞描寫北海公園美麗、涼爽的景色。演唱時情緒歡快活潑。
第二段歌詞描寫就連水中的魚兒也羨慕自由的我們，演唱時情緒熱情、激動。
A
B
用不同情感來演唱第一樂段歌詞
第二樂段加入了哪種演唱方式呢？
合唱
演唱二聲部時，注意聲音的和諧、統一哦。
演
唱
歌
曲
可以用手中的筆或尺子用來表現劃船的動作哦。
為歌曲設計動作
讓我們跟隨改編版本的歌曲，一起來跳課桌舞吧。
今天我們學習了這首《讓我們蕩起雙槳》，在學會歌曲的同時我們也要思考“是誰給我們安排下幸福生活”？我們怎樣去做才能報答祖國的恩情？課后我們也可以去聆聽作者更多的優秀作品。

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