資源簡介

《溜溜山歌》教案
教材分析
《溜溜山歌》 是一首安徽民歌，因歌中多次出現(xiàn)富有特點(diǎn)的襯詞 “溜溜”而得名。歌曲為一段體結(jié)構(gòu)，宮調(diào)式，四二拍子，音域?yàn)橐粋€(gè)八度。全曲短小精悍，生動(dòng)活潑，唱中間說，領(lǐng)、合呼應(yīng)，活躍風(fēng)趣。歌詞生動(dòng)形象，寓意深刻，它以“獨(dú)木不成林”“單紗難搓繩”的生動(dòng)比喻，告訴人們團(tuán)結(jié)起來力量大，使人在輕松愉快的笑聲中受到啟迪，因而流傳很廣。
教學(xué)目標(biāo)：
1.有感情地唱好《溜溜山歌》的同時(shí)，能夠了解安徽民歌的特色，感受地方音樂獨(dú)有特色。
2.通過一領(lǐng)眾和、唱念歌詞等方法學(xué)習(xí)演唱歌曲，了解民歌的演唱特色。體會(huì)歌詞表達(dá)的深刻含義。
3.通過學(xué)習(xí)，了解音樂與地區(qū)有密切的關(guān)系，感受祖國豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對(duì)祖國民族音樂的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
有感情地演唱歌曲同時(shí)，將感情運(yùn)用到歌曲中。
教學(xué)過程：
一、師生問好。
二、導(dǎo)入新課。
師：今天我們來學(xué)習(xí)一首民歌《溜溜山歌》，這首歌曲是安徽民歌，安徽山清水秀人杰地靈，有偉岸的黃山、有擎天一柱的天柱山，安徽人民創(chuàng)作了大量的民歌，讓我們一起走進(jìn)安徽，了解安徽吧！
【播放視頻】
師：我們觀看視頻，了解美麗的安徽，安徽有大量的民歌，今天我們來學(xué)習(xí)其中一首，首先來聆聽歌曲。
師：什么叫山歌呢？山歌是指人們在田野勞動(dòng)或抒發(fā)情感時(shí)即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、情感質(zhì)樸、高亢、節(jié)奏自由。聆聽歌曲后，找出你認(rèn)為最有特色的一句歌詞。
生：找出有特色的一句。
三、講授新課。
師：看來大家都找到了這句特殊的樂句，歌曲采用唱念相接的演唱方式，也是民歌中一種特殊的演唱方式。我們來學(xué)唱這一個(gè)樂句，在這一句有領(lǐng)唱有齊唱，大家分小組演唱吧。
【學(xué)唱并分組練習(xí)演唱】
師：在聆聽歌曲的過程中，你有注意到括號(hào)里的歌詞嗎？
師：括號(hào)里的詞為襯詞，沒有實(shí)際意義。可以將音樂補(bǔ)充完整，用來渲染氣氛加強(qiáng)歌曲的演唱效果。整首歌曲都采用襯詞和正詞相結(jié)合的方式演唱。
師：接下來讓我們一起朗讀歌詞，歌詞有什么含義呢？
生：朗讀歌詞，并且說出自己的理解。
師：歌詞以“獨(dú)木不成林，單紗難搓繩”的生動(dòng)比喻，告訴大家團(tuán)結(jié)起來力量大，歌曲生動(dòng)形象寓意深刻。
師：接下來讓我們一起學(xué)唱歌曲吧
【教唱歌曲】
師：大家有沒有注意到，歌曲用了什么樣的演唱方式呢？
生：一領(lǐng)眾和
師：一領(lǐng)眾和、相互呼應(yīng)的演唱方式，使得歌曲風(fēng)趣、詼諧。充滿趣味。
師：我們也來用一領(lǐng)眾和的方式來演唱歌曲吧。
【分組演唱歌曲】
師：接下來我們在歌曲齊唱部分加入拍手動(dòng)作，為歌曲伴奏。
【分組演唱歌曲+拍手伴奏】
師：大家選用自己喜歡的打擊樂器，在歌曲齊唱時(shí)為歌曲進(jìn)行伴奏。
【完整演唱歌曲】
四、總結(jié)。
團(tuán)結(jié)就是力量，對(duì)于班集來說，我們就是一個(gè)集體，在集體里的每一個(gè)人，都要學(xué)會(huì)讓步，風(fēng)雨同舟，彼此互相幫助，讓集體里的每一個(gè)人都感覺到溫暖，這樣才是造就一個(gè)團(tuán)結(jié)的、有力量的集體。

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