資源簡介

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四年級道德與法治下冊（部編版）
第三單元測試卷
時間：60分鐘 滿分：100分
題號 一 二 三 四 五 六 總分 等級
得分
一、填空題。（每空2分，共22分）
1.社會的良好運轉需要不同職業人們的勞動。盡管不同的職業在____________上存在著差別，但勞動者之間是平等的。
2.一串串沉甸甸的稻穗彎下了腰。種田人頂著烈日，忙著收割，然后用脫粒機將稻子脫粒，獲得____________。
3.過去，在____________領域“中國創造”的身影還不算多。現在，這種局面已經有所改善，“中國創造”也有了一席之地。
4.工業產品的____________和____________，使我們的生活更加舒適、方便，我們要感謝那些發明和制造產品的人，是他們用智慧和勞動為我們創造著幸福的生活，我們應當____________他們的勞動成果。將來，我們也可以發明、制造新的產品為人們的____________服務。
5.自2018年起，我國將每年____________定為“中國農民豐收節”。這是為農民設立的節日，是一個中華民族共同參與、慶祝豐收的節日，體現了我國____________、____________、____________的文化傳統。
二、選擇題。（每小題3分，共15分）
1.我們每天吃的糧食和蔬菜離不開（ ）的勞作。
A.農民
B.紡織工人
C.建筑設計師
2.（ ）來自農業中的種植業。
3.（ ）的行為是不尊重勞動者的表現。
A.不亂扔果皮紙屑
B.隨地吐痰
C.珍惜糧食
4.（ ）就是版權持有者是中國，由中國創新和發明。
A.中國創造
B.中國制造
C.中國智造
5.下列說法錯誤的是（ ）。
A.生活中，我們要知道“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”
B.每個人職責有大有小，但都在各盡其能，就像生活用具一樣各有各的用處
C.種植業、林業、牧業屬于農業，漁業和副業不屬于農業
三、判斷題。（正確地畫“√”，錯誤地畫“×”）（每小題2分，共10分）
1.1949年12月，中華人民共和國政府將9月1日定為法定的勞動節。（ ）
2.很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實并不是我們想象的那么容易。（ ）
3.每粒米都來之不易，我們既要感謝大地對莊稼的養育，也要感謝種田人付出的辛勤勞動！（ ）
4.在學校食堂吃午餐時，我盡量不把飯菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛生時就輕松多了。（ ）
5.“中國制造”固然值得驕傲，但這還不夠，更需要“中國創造”。（ ）
四、填表題。（12 分）
人物 職業 工作內容
爸爸
媽媽
其他親人
五、簡答題。（29 分）
1.你都知道哪些職業的勞動者？ （6分）
2.林業為人們的生活提供了什么？ （6分）
3.為什么說農業是我們的衣食之源？ （8分）
4.在生活中，你是怎樣尊重和感謝勞動者的？（9分）
六、閱讀材料，回答問題。（12分）
河馬先生，戴金鏈，身穿名牌，一看就混成了大老板。
兔子小姐穿著時髦，還帶著一位助理，她已經成了森林里的大明星啦。
大熊身著警服，按他的話說，他這是剛剛從犯罪現場趕來的呢。
大家一見面，就熱切地聊起了天，不是他在哪里發了財就是他在哪里旅了游。
大家見角落里衣著普通甚至有些寒酸的大牛，故意問：“大牛，你現在在哪里高就呀？”
大牛抬起頭，不好意思地撓撓頭，他剛要說話，這時候，兔子小姐尖聲說道：“我知道我知道，上次我在酒店里拍戲的時候，看見他啦！他在那里呀，掃廁所呢！哈哈哈！”
聽了這話，大家的眼神都開始出現了輕蔑、嘲笑和鄙視，大牛非常窘迫，臉也通紅。
這時候，一旁的大象說話了，他生氣地說：“你們不要看不起掃廁所的工作，同樣是工作，每一份工作都是有尊嚴的，只要是付出辛勤勞動的工作，那就是值得我們尊重的！”
大家聽了這話，都不說話了。
讀了這個小故事，你有什么感受？
參考答案
一、
1.勞動方式 2.稻谷 3.高科技 4.創新 發展 倍加珍惜 生活 5.秋分日 重視農業
尊重農民 感恩勞動
二、
1.A 2.C 3.B 4.A 5.C
三、
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√
四、
人物 職業 工作內容
爸爸 老師 教書育人
媽媽 警察 巡邏執勤、處理案件、維護社會治安等
其他親人 工人 建設工地
五、
1.示例：醫生、老師、清潔工。
2.示例：紙張原材料。家具原材料、中草藥等。
3.農業是我們的衣食之源，我們吃的、用的、穿的、住的、行的，樣樣離不開農業。農業為我們提供食物，為工業生產提供原材料。
4.在生活中，我通過以下方式尊重和感謝勞動者。首先，在與勞動者交流時，使用禮貌、尊重的語言，表達對他們工作的認可和感謝。比如對快遞員說“謝謝，辛苦了”。其次，遵守他們的勞動成果，不隨意破壞公共設施、不隨地亂扔垃圾，尊重環衛工人的勞動。再者，積極參與志愿活動，為勞動者提供幫助和支持。比如在炎炎夏日為建筑工人送水。另外，在消費時，尊重服務人員的勞動，不提出過分的要求。還有，教育身邊的人尊重勞動者，傳播尊重勞動的價值觀。并且，在社交媒體上宣傳勞動者的貢獻，讓更多的人了解他們的付出。最后，努力學習和工作，以自己的實際行動向勞動者致敬，為社會創造價值。
六、
從尊重勞動的角度來看，這個故事告訴我們，無論從事何種工作，只要是通過辛勤勞動獲得成果的，都應該被尊重。掃廁所的工作雖然看起來不那么光鮮亮麗，但它也是社會運轉所必需的一部分，就像故事中的大牛，他在自己的崗位上默默付出，不應該因為工作的性質而被歧視。
從人物品質的角度來看，兔子小姐等人以貌取人、嘲笑他人工作的行為是不道德的。而大象能夠站出來為大牛說話，體現了大象正直、尊重他人的良好品質，這是我們應該學習的。
從社會現象的角度來看，這個故事反映了現實生活中存在的職業歧視現象。人們往往會對一些所謂的“高大上”職業給予過多的關注和尊重，而忽視了那些平凡但同樣重要的工作。我們應該摒棄這種觀念，樹立正確的職業觀。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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