資源簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試
七年級(jí)道德與法治試題（開(kāi)卷）
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題(每小題3分，共30分)
1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.D 8.B 9.A 10.B
二、情境分析(共 22 分)
11.
（1）①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力。不同的情緒帶給我們不同的感受。激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。
②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂(yōu)。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的
（每點(diǎn)2分，共4分）
（2）①我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。
②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。
③學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。
④運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂(lè)觀的心境。
（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即得6分，共6分）
12.①情由心生。情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。
②生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。
③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。
④在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。
⑤ 我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。
⑥我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。
（每點(diǎn)2分，共12分）
三、價(jià)值判斷(每小題6分，共24分)
13.判斷：錯(cuò)誤 （2分）
理由：①小美是青春期矛盾心理的表現(xiàn)。青春期的矛盾心理有時(shí)會(huì)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。（2分）②小美應(yīng)積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，敞開(kāi)心扉，積極交往，健康成長(zhǎng)。（2分）
14.判斷：正確（2分）
小林具有獨(dú)立思考的好習(xí)慣。獨(dú)立思考并不意味著一味追求特別，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。（4分）
15.判斷：正確 （2分）
①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。（2分）②我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2分）
16.判斷：錯(cuò)誤（2分）
理由：①情感和情緒是有區(qū)別的，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化;情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。（3分）②范仲淹的詩(shī)句，表現(xiàn)出他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感。（1分）
四、生活實(shí)踐(共24分)
17.【我感悟】（1）①步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。
②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。
（每點(diǎn)2分，共6分）
（2）①相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。
②在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。
③愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。
（每點(diǎn)2分，共6分）
【我分析】（1）行己有恥（2分）
（2）①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
②“行己有恥”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇。
③“行己有恥”要求我們樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，觸碰道德底線(xiàn)的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
④“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
（每點(diǎn)2分，共8分）
【我行動(dòng)】只要符合題意即可。
（每個(gè)1分，共2分）2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試
①我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的同時(shí)，也要從不同的角度思考問(wèn)題，探索解決方案
一小組建議：培養(yǎng)批判精神！
七年級(jí)道德與法治試題（開(kāi)卷）
②對(duì)同組內(nèi)同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行批判，但不攻擊其本人一一小組建議：領(lǐng)會(huì)自負(fù)的意義！
③班里男生數(shù)學(xué)等科目學(xué)得好，而女生是英語(yǔ)等科目學(xué)得好，想要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)一一小
(時(shí)間：60分鐘分值：100分)
組建議：相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)吧！
注意事項(xiàng)：
④上課中，對(duì)老師的觀點(diǎn)有異議一一小組建議：老師的觀點(diǎn)都是對(duì)的，好好領(lǐng)悟吧！
1.本試題為開(kāi)卷考試試題。答卷時(shí)允許翻看課本和有關(guān)資料，但必須獨(dú)立做答，不
A.①③
B.②④
C.②③·D.①④
得交頭接耳、相互討論，不得相互傳閱、交換資料。
6.某中學(xué)七年級(jí)全體男生、女生分別在教學(xué)樓前廣場(chǎng)召開(kāi)“男生大會(huì)”與“女生大會(huì)”，
2本試題分第1卷和第Ⅱ卷兩部分。第1卷為選擇題，30分；第Ⅱ卷為非選擇題，70分。
幫助同學(xué)們糾正青春期錯(cuò)誤的觀念以積極健康的心態(tài)迎接青春期的變化成長(zhǎng)。在社會(huì)中，
3.答卷前務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)按要求填寫(xiě)在試題和答題卡上的相應(yīng)位置。
我們對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)正確的有
①性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜面欣然地接受
4.第1卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)(ABCD)
②男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒(méi)有什么意義
涂黑，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。
③通常會(huì)受到性別刻板印象的影響
5.第Ⅱ卷每題答案必須用0.5毫米黑色簽字筆寫(xiě)到答題卡題號(hào)所指示的答題區(qū)域，不
④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何與異性相處
得超出預(yù)留范圍，切記不要直接在試卷上答題。
A.①③④B.①②④
C.②③④
D.①②③
第1卷（選擇題共30分）
7.灰蒙蒙的天空使人感到壓抑；荒山秀嶺使人感到凄涼，而青山綠水則使人感到輕松
一、選擇題（下列各題4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)符合題意。每小題3分，共30分）
愉快。這是因?yàn)樵谟绊懭说那榫w。
1.2024年10月30日
在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭點(diǎn)火
A.個(gè)人的生理周期
B.對(duì)某件事情的預(yù)期
發(fā)射，約10分鐘后，載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道。
C.周?chē)呐c論氛圍
D.自然環(huán)境
A.神舟十七號(hào)B.神舟十九號(hào)C.神舟十八號(hào)D.神舟二十號(hào)
8.人的情緒會(huì)通過(guò)不同的形式表達(dá)出來(lái)。下面說(shuō)法正確的有
2.2024年11月8日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和
①人與人之間的情緒會(huì)互相感染
②情緒的表達(dá)會(huì)關(guān)乎人際關(guān)系
國(guó)》，自2025年6月1日起施行。
③情緒只會(huì)使我們沖動(dòng)、消極，無(wú)所事事④情緒要用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)
A.義務(wù)教育法B.民法典C.學(xué)前教育法D.職業(yè)教育法
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
3.“青春是一道明媚的憂(yōu)傷。在這里，我們笑得燦爛，哭得真切，愛(ài)得深刻，痛得
9.下列表述屬于情感的是
徹底。”以下對(duì)青春期憂(yōu)傷處理正確的是
①小李見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)
②小宏樹(shù)立服務(wù)社會(huì)建設(shè)社區(qū)的責(zé)任感
①小明和同桌的意見(jiàn)總是不合，他要求老師給自己調(diào)換座位
③小輝看到神舟十九號(hào)發(fā)射成功，感到無(wú)比自豪
②小藝的臉上起了青春痘，她開(kāi)玩笑說(shuō)是“美麗青春痘”
④小娜考試時(shí)，緊張焦慮，腦海一片空白
③小亮和爸爸發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，但想到爸爸是為自己好，就主動(dòng)跟爸爸“和解”
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
④小林的個(gè)子是全班最矮的，他要求媽媽每天督促自己運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)
10.教數(shù)學(xué)的張老師很?chē)?yán)肅，一開(kāi)始我和一些同學(xué)都怕她。前段時(shí)間我生病在家，張
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
老師來(lái)看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)?lái)她親手煲的雞湯，我很開(kāi)心地喝了。現(xiàn)在，數(shù)學(xué)是
4.青春期的我們生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對(duì)滯后，引起種種心理發(fā)展
我最喜歡的一門(mén)課，雖然有的題比較難，可我不懂就去問(wèn)張老師。這說(shuō)明
上的矛盾。以下屬于自我調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的做法是
①情感反映了我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念
②情感影響我們的判斷和選擇
①通過(guò)打乒乓球來(lái)化解煩惱
②向朋友傾訴自己的苦惱，尋求他的幫助
③情感是不會(huì)變化的
④情感的發(fā)展變化是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)
③遠(yuǎn)離集體活動(dòng)，以免受到傷害
④暗示自己“這對(duì)我是鍛煉”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.①②③
B.①③④
C.①②④D.②③④
5.在學(xué)習(xí)了“青春時(shí)光”的內(nèi)容之后，某班的學(xué)習(xí)小組嘗試著用所學(xué)內(nèi)容去解決實(shí)際
第Ⅱ卷（非選擇題共70分）
問(wèn)題。他們?cè)谥R(shí)使用上正確的是
二、情境分析（共22分)
11.對(duì)于情緒，我們是那么的熟悉，又那么的迷惑不解。七年級(jí)1班的同學(xué)正在開(kāi)展
以“我的情緒我做主”為主題的研討活動(dòng)，同學(xué)們七嘴八舌的談?wù)撝约旱母惺埽?br/>七年級(jí)道德與法治試題第1頁(yè)共4頁(yè)
七年級(jí)道德與法治試題第2頁(yè)共4頁(yè)

展開(kāi)更多......

收起↑