資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第1課 鄧稼先 課前預(yù)習(xí)單
◎字詞積累
1.字音、字形
知識(shí)儲(chǔ)備 隨堂筆記（成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)）
宰割（ ） 元?jiǎng)祝? ） 氫彈（ ） 直腸癌（ ） 奠基（ ） 婦孺皆知（ ） 選聘（ ） 夐（ ） 曛（ ） 鋌（ ） 籌劃（ ） 殷紅（ ）摯友（ ） 彷徨（ ） 我積累的重點(diǎn)（易錯(cuò)）字音、字形：
多音字
多音字-燕 拼音 解釋
鶯歌燕舞 yàn 意思是黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。現(xiàn)常比喻革命和建設(shè)蓬勃興旺的景象。
燕山 yān 一般指燕山山脈
多音字-泊 拼音 解釋
湖泊
停泊
自主學(xué)習(xí)：找一找還有哪些多音字，寫出讀音，并組詞
2.理解詞語
元?jiǎng)祝? 。
可歌可泣： 。
鮮為人知： 。
至死不懈： 。
當(dāng)之無愧： 。
馬革裹尸： 。
鞠躬盡瘁， 。
家喻戶曉： 。
截然不同 。
層出不窮： 。
鋒芒畢露： 。
婦孺皆知： 。
從下列成語中選擇三個(gè)寫一段話。
可歌可泣 當(dāng)之無愧 鞠躬盡瘁，死而后已 馬革裹尸 鮮為人知
答案：略
◎作者簡(jiǎn)介
楊振寧，1922年生于安徽合肥，著名理論物理學(xué)家，在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)、凝聚態(tài)物理學(xué)等領(lǐng)域做出了多項(xiàng)卓越貢獻(xiàn)。在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)、1957年與李政道共同獲得 ，1980年獲拉姆福德獎(jiǎng)成。
◎?qū)懽鞅尘?br/>本文選自1993年8月21日《人民日?qǐng)?bào)》。有改動(dòng)。這是鄧稼先的好友楊振寧為他寫的一篇回憶錄性質(zhì)的傳記。1986年7月29日，鄧稼先因病逝世，這位始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究第一線的科學(xué)家，結(jié)束了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的光輝一生。
◎文體知識(shí)
傳記
是一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。傳記一般不虛構(gòu)，紀(jì)實(shí)性是傳記的基本要求。
◎概括六個(gè)部分的大意。
第一部分： 。
第二部分： 。
第三部分： 。
第四部分： 。
第五部分： 。
第六部分： 。
◎課文寫到了關(guān)于鄧稼先的哪些事例？表現(xiàn)了他怎樣的精神品格？
事例 精神品格
在美國獲得博士學(xué)位后立即回國。
28年間始終站在原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線。
病重期間還參與擬寫了關(guān)于中國核武器發(fā)展的建議書。
特殊時(shí)期能說服兩派群眾組織，說服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的成員。
寫信證實(shí)中國核武器的研制沒有任何外國人參與。
井下信號(hào)測(cè)不到，堅(jiān)決不肯撤離。
◎在文中畫出作者對(duì)鄧稼先的評(píng)論性語言，并做好批注。
評(píng)價(jià) 批注
“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。
鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。……他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。
人們知道他沒有私心，人們絕對(duì)相信他。
鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。
鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。
稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神……永恒的驕傲。
鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾。
◎用“從 （事、言），我感受到了一個(gè) 的鄧稼先”的句式說一段評(píng)述性的話。
樣例：
（1）從他為改變中華民族的命運(yùn)做出的巨大貢獻(xiàn)，我感受到了一個(gè)功勛卓著的鄧稼先。
◎問題釋疑
1.寫鄧稼先，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？
德國強(qiáng)占山東膠州灣，“租借”99年。
俄國強(qiáng)占遼寧旅順大連，“租借”25年。
法國強(qiáng)占廣東廣州灣，“租借”99年。
英國強(qiáng)占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。
那是中華民族任人宰割的時(shí)代，是有亡國滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。
今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國人民站起來了。
鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理,獲得博士學(xué)位后立即乘船回國。1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958 年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。
2.“立即”一詞有什么表達(dá)效果？
3.為什么要拿美國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較？
4.想一想：這部分開頭引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，有什么作用？
5.為什么作者對(duì)鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻(xiàn)沒有作詳細(xì)介紹？
◎試概括本文的主旨。
◎傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
中國古代不同朋友的稱謂
以平民身份相交往的朋友稱為“ ”。
不因貴賤的變化而改變深厚友誼的朋友稱為“ ”。
在遇到磨難時(shí)結(jié)交的朋友稱為“ ”。
吃喝玩樂結(jié)交的朋友稱為“ ”。
年齡相差較大、輩分不同而交情深厚的朋友稱為“ ”。
兒童時(shí)期結(jié)成的朋友稱為“ ”。
可同生共死的朋友謂之“ ”。
情投意合、友誼深厚的朋友稱為“ ”。
無意中相遇而結(jié)交的朋友稱為“ ”。
見過一次面，交情不深的朋友稱為“ ”。
交情很淺，見面不過點(diǎn)點(diǎn)頭而已的朋友稱為“ ”。
見過面但不熟悉的朋友稱為“ ”。
像金石一樣牢固的友情稱為“ ”。
以利集合，不以誠相待的交情稱為“ ”。
有道德、有正義感的交往和友情稱為“ ”。
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第1課 鄧稼先 課前預(yù)習(xí)單
◎字詞積累
1.字音、字形
知識(shí)儲(chǔ)備 隨堂筆記（成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)）
宰割（zǎi） 元?jiǎng)祝▁ūn） 氫彈（qīnɡ） 直腸癌（ái） 奠基（diàn） 婦孺皆知（rú） 選聘（pìn） 夐（xiònɡ） 曛（xūn） 鋌（tǐnɡ） 籌劃（chóu） 殷紅（yān）摯友（zhì） 彷徨（pánɡ huánɡ） 我積累的重點(diǎn)（易錯(cuò)）字音、字形：
多音字
多音字-燕 拼音 解釋
鶯歌燕舞 yàn 意思是黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。現(xiàn)常比喻革命和建設(shè)蓬勃興旺的景象。
燕山 yān 一般指燕山山脈
多音字-泊 拼音 解釋
湖泊
停泊
自主學(xué)習(xí)：找一找還有哪些多音字，寫出讀音，并組詞
2.理解詞語
元?jiǎng)祝毫⒋蠊Φ娜耍ǘ嘀搁_創(chuàng)性事業(yè)中的）。
可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。
鮮為人知：很少有人知道。
至死不懈：一直到死也沒有松懈過。
當(dāng)之無愧：承受而沒有愧疚。當(dāng)，接受。愧，愧疚。
馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。
鞠躬盡瘁，死而后已：語出諸葛亮《后出師表》，指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力，一直到死為止。鞠躬：彎著身子，表示恭敬謹(jǐn)慎。盡瘁：竭盡勞苦。已，止。
家喻戶曉：每家每戶都知道。喻，明白、了解。曉，知道。
截然不同：斷然不一樣，形容毫無共同之處。截然，分明地，顯然地。
層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。層，重迭，重復(fù)。窮，窮盡。
鋒芒畢露：指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來。多形容人氣勢(shì)逞強(qiáng)。
婦孺皆知：連婦女小孩都知道，表示眾所周知。孺，小孩。
從下列成語中選擇三個(gè)寫一段話。
可歌可泣 當(dāng)之無愧 鞠躬盡瘁，死而后已 馬革裹尸 鮮為人知
答案：略
◎作者簡(jiǎn)介
楊振寧，1922年生于安徽合肥，著名理論物理學(xué)家，在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)、凝聚態(tài)物理學(xué)等領(lǐng)域做出了多項(xiàng)卓越貢獻(xiàn)。在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)、1957年與李政道共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，1980年獲拉姆福德獎(jiǎng)成。
◎?qū)懽鞅尘?br/>本文選自1993年8月21日《人民日?qǐng)?bào)》。有改動(dòng)。這是鄧稼先的好友楊振寧為他寫的一篇回憶錄性質(zhì)的傳記。1986年7月29日，鄧稼先因病逝世，這位始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究第一線的科學(xué)家，結(jié)束了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的光輝一生。
◎文體知識(shí)
傳記
是一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。傳記一般不虛構(gòu)，紀(jì)實(shí)性是傳記的基本要求。
◎概括六個(gè)部分的大意。
第一部分：在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景下推出鄧稼先。
第二部分：簡(jiǎn)單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。肯定鄧稼先“‘兩彈’元?jiǎng)住钡牡匚唬潛P(yáng)鄧稼先“鞠躬盡瘁，死而后已”的光輝一生。
第三部分：在同美國“原子彈之父”奧本海默的對(duì)比中來寫鄧稼先。
第四部分：作者寫自己得到的消息，中國的原子彈工程沒有任何外國人參加，是自力更生搞出來的，因而感情受到極大震蕩，一時(shí)熱淚滿眶。
第五部分：寫在極端困難的條件下，鄧稼先所表現(xiàn)出來的超凡的創(chuàng)造才能與身先士卒、不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。
第六部分：引述作者寫給鄧稼先夫人的電報(bào)、書信中的幾段話，總評(píng)鄧稼先，總結(jié)全文。
◎課文寫到了關(guān)于鄧稼先的哪些事例？表現(xiàn)了他怎樣的精神品格？
事例 精神品格
在美國獲得博士學(xué)位后立即回國。 忠誠愛國
28年間始終站在原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線。 堅(jiān)持不懈
病重期間還參與擬寫了關(guān)于中國核武器發(fā)展的建議書。 鞠躬盡瘁，死而后已
特殊時(shí)期能說服兩派群眾組織，說服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的成員。 誠懇無私
寫信證實(shí)中國核武器的研制沒有任何外國人參與。 胸懷坦蕩，自尊自豪
井下信號(hào)測(cè)不到，堅(jiān)決不肯撤離。 身先士卒，無私無畏
◎在文中畫出作者對(duì)鄧稼先的評(píng)論性語言，并做好批注。
評(píng)價(jià) 批注
“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。 引用諸葛亮的話，畫龍點(diǎn)睛地總結(jié)了鄧稼先為報(bào)效祖國而不懈奮斗的一生，贊揚(yáng)了他堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。……他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。 多次使用程度副詞“最”，表達(dá)了對(duì)鄧稼先的高度贊揚(yáng)。
人們知道他沒有私心，人們絕對(duì)相信他。 他毫無私心、只求奉獻(xiàn)的精神，讓惡劣的政治環(huán)境也為之退縮，可見其人格魅力之大。
鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。 “最高奉獻(xiàn)精神”表達(dá)了作者對(duì)鄧稼先的高度贊揚(yáng)之情。
鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。 突出強(qiáng)調(diào)了鄧稼先作為理想黨員的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)鄧稼先的贊美之情。
稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神……永恒的驕傲。 從朋友的角度對(duì)鄧稼先的品質(zhì)、精神、貢獻(xiàn)進(jìn)行深情贊頌。
鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾。 從人生觀的角度對(duì)鄧稼先為祖國和民族做出的杰出貢獻(xiàn)進(jìn)行高度評(píng)價(jià)。
◎用“從 （事、言），我感受到了一個(gè) 的鄧稼先”的句式說一段評(píng)述性的話。
參考答案：
（1）從他為改變中華民族的命運(yùn)做出的巨大貢獻(xiàn)，我感受到了一個(gè)功勛卓著的鄧稼先。
（2）從他在美國獲博士學(xué)位后立即回國，我感受到了一個(gè)心系國家的鄧稼先。
（3）從他歷時(shí)28年成功設(shè)計(jì)了“兩彈”，把我國的國防武器提升到世界先進(jìn)水平，我感受到了一個(gè)功勛卓著的鄧稼先。
（4）從他身患癌癥，經(jīng)歷三次手術(shù)，病中仍關(guān)心著我國核武器的發(fā)展工作，我感受到了一個(gè)鞠躬盡瘁、死而后已的鄧稼先。
（5）從他在“文化大革命”初期能說服兩派群眾組織繼續(xù)工作，我感受到了一個(gè)沒有私心，受人尊敬、信任的鄧稼先。
（6）從鄧稼先帶領(lǐng)我國科學(xué)家，在沒有任何國外援助的情況下，成功自主研發(fā)原子彈，我感受到了一個(gè)堅(jiān)持不懈、永不放棄的鄧稼先。
（7）從核武器試驗(yàn)發(fā)生意外時(shí)，他說“我不能走”，我感受到了一個(gè)身先士卒、不怕犧牲的鄧稼先。
◎問題釋疑
1.寫鄧稼先，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？
德國強(qiáng)占山東膠州灣，“租借”99年。
俄國強(qiáng)占遼寧旅順大連，“租借”25年。
法國強(qiáng)占廣東廣州灣，“租借”99年。
英國強(qiáng)占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。
那是中華民族任人宰割的時(shí)代，是有亡國滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。
今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國人民站起來了。
先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)民族的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。
鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理,獲得博士學(xué)位后立即乘船回國。1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958 年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。
2.“立即”一詞有什么表達(dá)效果？
“立即”指立刻，寫鄧稼先沒有停留就馬上回國了，表現(xiàn)出他熱愛祖國、立志報(bào)效祖國的崇高理想。
3.為什么要拿美國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較？
通過對(duì)比，表現(xiàn)了鄧稼先那種中國學(xué)者特有的忠厚樸實(shí)、真誠坦白、心胸寬闊的氣質(zhì)，正因?yàn)橛腥绱撕玫钠焚|(zhì)，才得以團(tuán)結(jié)眾多的科學(xué)家，取得了卓越的成就。這樣也便自然而然地得出后文的結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”“是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”。
4.想一想：這部分開頭引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，有什么作用？
課文第五部分開頭引用 《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，說明鄧稼先工作條件的艱苦，同時(shí)，把讀者引入中國歷史的深處，增加了文章的厚重感。
5.為什么作者對(duì)鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻(xiàn)沒有作詳細(xì)介紹？
第一，作者是大科學(xué)家，寫的也是大科學(xué)家，科學(xué)家寫科學(xué)家，著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì)、品格、價(jià)值觀、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件具體細(xì)節(jié)的描寫上。
第二，作者與鄧稼先有著50年的友誼，寫這篇介紹鄧稼先的文章，包含著作者對(duì)老朋友不盡的思念；同時(shí)，寫鄧稼先的人生道路，又滲透著自己人生中某些與鄧稼先相同的東西。因此，這篇文章常常從作者自己與鄧稼先的交往這個(gè)角度寫，這樣勢(shì)必就不會(huì)著力介紹事件的具體細(xì)節(jié)。
第三，作者與鄧稼先分隔大洋兩岸二十余年，對(duì)鄧稼先工作的具體情況不可能很了解，掌握的材料不會(huì)很多。加上這又是一篇短文，不宜鋪開來寫。
◎試概括本文的主旨。
本文將鄧稼先這一人物放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫、評(píng)價(jià)，抓住了他忠厚平實(shí)、真誠坦白的性格特點(diǎn)，突出了他對(duì)民族的貢獻(xiàn)，高度贊揚(yáng)了他深沉的愛國主義精神和將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。
◎傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
中國古代不同朋友的稱謂
以平民身份相交往的朋友稱為“布衣之交”。
不因貴賤的變化而改變深厚友誼的朋友稱為“車笠之交”。
在遇到磨難時(shí)結(jié)交的朋友稱為“患難之交”。
吃喝玩樂結(jié)交的朋友稱為“酒肉之交”。
年齡相差較大、輩分不同而交情深厚的朋友稱為“忘年之交”。
兒童時(shí)期結(jié)成的朋友稱為“竹馬之交”。
可同生共死的朋友謂之“生死之交”。
情投意合、友誼深厚的朋友稱為“莫逆之交”。
無意中相遇而結(jié)交的朋友稱為“邂逅之交”。
見過一次面，交情不深的朋友稱為“一面之交”。
交情很淺，見面不過點(diǎn)點(diǎn)頭而已的朋友稱為“點(diǎn)頭之交”。
見過面但不熟悉的朋友稱為“半面之交”。
像金石一樣牢固的友情稱為“金石之交”。
以利集合，不以誠相待的交情稱為“烏集之交”。
有道德、有正義感的交往和友情稱為“道義之交”。
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