資源簡介

《青花瓷》教案設計
教學對象：小學五年級 教學內容：義務教育湘教版美術五年級上冊第十二課
教學目標 知識與技能:初步圍繞著掌握青花瓷的造型、圖案設計運用，感受傳統藝術的魅力。過程與方法:通過畫一畫、做一做“青花瓷”，提高學生觀察力和想象力，發展學生的創新思維能力。情感與價值觀:激發學生對中國傳統藝術的熱愛。
教學重點 了解青花瓷瓶器型與紋樣的特點,設計并繪制出美麗的青花瓷瓶，了解對稱概念在青花瓷造型和圖案設計中的運用。
教學難點 讓學生創作豐富、多樣的圖案、造型。
教學方法 觀察欣賞、講解示范、繪制表現。
板書設計 青花瓷 china
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
課前準備 課件、藍色畫筆、白色打印紙、剪刀。 藍色畫筆、白色打印紙、剪刀。 教學共同準備
課堂導入（3min） 播放視頻（伴隨講解）青花瓷的歷史發展。瓷器是我國古代的偉大發明之一，瓷器在技術和藝術上的成就為我國贏得“瓷器之國”的盛譽，其中青花瓷堪稱“人間瑰寶”。 觀察學習青花瓷的歷史，并欣賞青花瓷的美。 培養學生對中國傳統藝術的認知和熱愛。
課堂發展（30min） 欣賞開拓思路：出示青花作品課件，引導學生簡單了解青花瓷造型、圖案裝飾的特點，從造型、圖案兩個方面出發。除了引導學生認識造型對稱之外，出示一些青花吉祥圖案的欣賞，為學生在之后的創作提供一些設計素材。（5min）探索設計技法：首先教師出示幾個不同形狀的空白花瓶，讓學生發現對稱概念在青花瓷造型和圖案設計中的運用。老師現場演示，將紙對折，在一邊畫好花瓶的一半，沿邊剪下。讓學生掌握剪對稱青花瓷瓶的制作方法。了解裝飾的幾個部分:瓶頸裝飾、瓶身的裝飾和瓶底的裝飾。簡單了解圖案設計中的單獨紋樣、帶狀二方連續、故事敘述幾個基本樣式。為后面的設計創作提供基礎。（5min）學生互動討論。請學生說一說想制作的青花瓷造型和美麗圖案。及時抓住學生在討論中迸發的思維火花，以啟發性的語言使學生討論達到預設效果。（2min）請看學習活動(課件)選擇喜愛的紋樣用藍色彩筆裝飾自己的剪好的瓷瓶播放《青花瓷》伴奏教師巡視指導（18min） 學習青花瓷的造型種類、圖案風格等基本知識。深入理解青花瓷的結構，學習青花瓷花紋圖案設計的樣式。交流討論，互相說出自己的想法與創意。 4、學生自由完成作品。 讓學生了解青花瓷的基本知識。讓學生理解青花瓷更加深入。激發學生的創造力思維和想象能力。嘗試繪畫，按照要求完成作品。
評價與發展（5min） 創設情景“青花瓷藝術展”， 出示2個 “古董展架”，畫好的同學可以把作品擺到展架空擋處。讓學生們從造型紋飾等方面進行互評。 學生從構圖、幾何造型、紋飾進行評述。 引導學生分享青花瓷造型和細節的美。
課后延伸（2min） 展示一些青花瓷的奇特、有趣的運用如:青花瓷器的電腦、青花瓷片做成的衣服等。教師:美麗的青花瓷不但是中國傳統藝術，在新世紀的今天，我們還可以為古老而精美的它穿上新的外衣。

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