資源簡介

2024 秋季學期期末質量檢測
八年級道德與法治試題答案、解析與評分標準
一、單項選擇題（每題 2分，共 36分）
1.答案：D
解析：“能群者存，不能群者滅；善群者存，不善群者滅” 強調個人生存發展離不開社
會，A 選項人生目標與題意不符；B選項人的發展與社會并非完全同步；C選項強調社會對
個人，與題干不符。
評分標準：選對得 2分。
2.答案：B
解析：學校組織研學旅行能提高實踐能力、養成親社會行為、塑造健康人格，但不會獲
得物質報酬，③錯誤，①②④正確。
評分標準：選對得 2分。
3.答案：B
解析：廣交會線上線下結合促進經濟發展，體現網絡為經濟注入活力，A選項民主政治
進步未體現；C選項我國網絡經濟未位居世界首位；D 選項文化傳播和科技創新在材料中未
突出。
評分標準：選對得 2分。
4.答案：A
解析：在火車站排隊安檢是遵守社會規則的表現，B選項霸占座位、C選項隨意停放、
D選項亂刻亂畫均是違反社會規則的行為。
評分標準：選對得 2分。
5.答案：C
解析：復興號列車靜音車廂規則保障了秩序，我們應遵守規則，①選項規則形成方式未
體現；④選項違反規則不一定受法律制裁，還有道德等約束，②③正確。
評分標準：選對得 2分。
6.答案：C
解析：“秦朗寒假作業丟巴黎”事件警示我們要踐行誠信，在網絡傳播正能量，①選項信
息節食未體現；②選項維護權利與材料無關，③④正確。
評分標準：選對得 2分。
7.答案：C
解析：材料表明尊重他人才能贏得他人尊重，A 選項與材料意思相悖；B選項不尊重他
人不能贏得尊重；D選項有自尊不一定獲得他人尊重，還需尊重他人。
評分標準：選對得 2分。
8.答案：A
解析：“無人店鋪” 消費者文明購物體現誠實守信，B選項助人為樂、C選項尊重他人、
D選項以禮待人在材料中未突出體現。
評分標準：選對得 2分。
9.答案：D
解析：某公司擅用肖像被判賠是民事違法行為，A 錯誤；張某詆毀好友是民事違法行
為，B錯誤；田某開車未系安全帶是行政違法行為，C錯誤；周某破壞鐵路封閉網是行政違
法行為，D正確。
評分標準：選對得 2分。
10.答案：C
解析：小閩發現可疑情況報警是敢于并善于同違法犯罪作斗爭，A 選項依法求助未體
現；B選項中學生不能制裁違法犯罪；D選項依法自律與材料不符。
評分標準：選對得 2分。
11.答案：B
解析：國家利益包括國家安全等，國家安全是國家利益的重要方面，A 選項生產秩序與
社會秩序是不同層次的概念；C 選項經濟安全是國家安全的一部分，但圖示關系不恰當；D
選項有期徒刑是刑罰的一種，與國家安全關系不大。
評分標準：選對得 2分。
12.答案：D
解析：乘電動自行車戴頭盔是對自己負責的行為，A 選項通宵玩游戲、B 選項考試作
弊、C選項逃避體育課均是對自己不負責任的行為。
評分標準：選對得 2分。
13.答案：B
解析：袁志超參與公益詮釋責任擔當，體現服務社會體現人生價值，A 選項奉獻社會不
一定獲得榮譽；C選項關愛他人不應追求物質回報；D選項熱心公益不能解決全部困難。
評分標準：選對得 2分。
14.答案：C
解析：這些人奔赴災區防汛救災是為了國家利益犧牲個人利益，顧全大局，①選項個人
英雄主義錯誤；④選項獻出生命在材料中未體現，②③正確。
評分標準：選對得 2分。
15.答案：A
解析：東部戰區演習表明國家安全利益至高無上，解放軍捍衛國家統一，③選項維護主
權領土完整是全體人民的責任；④選項我國尚未實現建成世界一流軍隊目標，①②正確。
評分標準：選對得 2分。
16.答案：B
解析：中學生可以為維護國家安全建言獻策，A 選項制裁危害國家安全行為是國家機關
職責；C選項制定法律法規是立法機關的事；D選項中學生當前主要任務是學習。
評分標準：選對得 2分。
17.答案：D
解析：總體國家安全觀以人民安全為宗旨，以經濟安全為基礎，A、B、C選項錯誤。
評分標準：選對得 2分。
18.答案：A
解析：習近平總書記的話強調勞動創造財富，要踐行勞動精神，③選項每個人貢獻不
同；④選項與材料主旨不符，①②正確。
評分標準：選對得 2分。
二、非選擇題（共 39分）
19題
（1）答案：廣西人民文明有禮展示了良好形象，提升了廣西的知名度和美
譽度；營造了和諧的社會氛圍，促進了社會的文明進步；讓外國運動員感受到友好，增
進了中外友誼，有利于文化交流與傳播。
解析：從形象、社會氛圍、中外關系等方面分析文明有禮的積極影響，結合材料中觀眾
和運動員的感受。
評分標準：形象與知名度 1分，社會氛圍 1分，中外友誼 1分，文化交流 1分，共 4
分。
（2）答案：我們要積極參與社會公益活動，如參加社區服務、環保活動等；努力學習
科學文化知識，提高自身素質，以便更好地服務社會；在日常生活中，關心他人，樂于助
人，如幫助同學解決學習困難等；培養團隊合作精神，與他人協作完成任務，共同為社會做
貢獻。
解析：從公益活動、知識學習、日常助人、團隊合作等方面說明向志愿者學習的做法。
評 分 標 準 ： 公 益 活 動 1 分 ， 知 識 學 習 1
{"name":"GodelPlugin","parameters":{"input":"1"}} 1 分，日常助人 1 分，團隊合作 1 分，
共 4分。
20題
（1）答案：韋雨忠熱愛自己的焊接工作，承擔起作為技術工人提升 “中國制造”品質的
責任，在工作中不斷創新，攻克技術難關，體現了高度的敬業精神和責任感，在自己的崗位
上發光發熱，實現了自身價值，這就是他的 “美”。
解析：從責任、敬業、創新、價值實現等角度闡述韋雨忠的 “美”，結合材料中的行
為。
評分標準：責任與敬業 2分，創新 1分，價值實現 1分，共 4分。
（2）答案：示例：教師崗位。教師承擔著教書育人的責任，通過傳授知識和培養品
德，為社會培養了大量人才，推動了社會的文化傳承和發展，對社會進步起到了重要作用。
解析：選擇一個勞動崗位，從責任和貢獻兩方面進行分析，合理即可。
評分標準：崗位選擇 1分，責任與貢獻 2分，共 3分。
（3）答案：同學們，勞動創造美好生活，我們要樹立正確的勞動觀念，尊重勞動；積
極參加學校和家庭中的勞動，如打掃衛生、做家務等；培養勞動技能，
提高勞動能力，在勞動中成長和進步。讓我們一起成為熱愛勞動的時代新人！
解析：圍繞勞動觀念、勞動實踐、勞動技能等方面發出倡議，具有號召力。
評分標準：勞動觀念 1分，勞動實踐 1分，共 2分。
21題
（1）答案：甲同學觀點錯誤。“以暴制暴” 不僅不能有效解決校園欺凌問題，還可能使
矛盾升級，引發更嚴重的后果，甚至導致自己也陷入違法犯罪的境地。面對校園欺凌，我們
應保持冷靜，采取正確的方式，如及時向老師、家長或學校管理人員求助，也可以向公安機
關報警等。
乙同學觀點錯誤。默默忍受校園欺凌會讓欺凌者更加囂張，可能會給自己帶來更大的傷
害，不利于問題的解決。我們要勇敢地面對欺凌，維護自己的合法權益。
解析：分別對甲、乙同學觀點進行分析，指出其錯誤原因，并說明正確的做法，結合校
園欺凌的處理方式和相關法律知識。
評分標準：判斷 1分，錯誤原因 3分，正確做法 2分，共 6分。
（2）答案：要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；預防犯罪，需要我們杜絕不
良行為，如沉迷游戲等；增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；要從小事做起，
避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
解析：從認識犯罪、杜絕不良行為、增強法治觀念、從小事做起等方面說明青少年預防
犯罪的措施，結合案例中犯罪青少年的行為。
評分標準：每點 1分，共 4分。
22題
（1）答案：①捍衛國家主權和領土完整 ②國家安全是國家生存與發展的重要保障，
是人民幸福安康的前提，空軍航空兵某團飛行二大隊通過提升戰斗力，有效維護了國家的主
權和領土安全，保障了國家的和平穩定，所以愛國要像他們一樣維護國家安全。
解析：根據飛行二大隊的職責和作用，補充愛國要維護國家安全的原因，結合國家安全
的重要性。
評分標準：①維護內容 2分，②原因 2分，共 4分。
（2）答案：學校開展主題班會有利于增強學生的國防意識，使學生認識到
國防的重要性；幫助學生掌握國防知識和技能，提高學生的綜合素質；激發學生的愛國
情感，培養學生的愛國主義精神，促使學生將個人成長與國家命運緊密相連，積極為國防建
設做貢獻。
解析：從國防意識、知識技能、愛國情感等方面分析主題班會的意義，結合法律規定的
教育目的。
評分標準：國防意識 1分，知識技能 1分，愛國情感 2分，共 4分。
（3）答案：
研學站點 桂林八路軍辦事處紀念館
研學任務 1.參觀紀念館，了解八路軍在桂林的抗戰歷史和重要作用。2.采訪紀念
館工作人員或當地居民，收集抗戰故事，并整理成小報告。3.開展小組討論，探討抗戰精神
的內涵和當代價值，撰寫心得體會。
解析：推薦一個廣西的愛國主義教育研學站點，并設計具有可操作性和教育意義的研學
任務，如參觀、采訪、討論等。
評分標準：站點選擇 2分，研學任務 2分，共 4分。2024年秋季學期期末質量監測
八年級道德與法治
(滿分：75分考試時間：75分鐘)
注意事項：
1答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。
2考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。
3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、單項選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分。每小題只有一項是最符合題意的，
請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。)
“能群者存，不能群者滅；善群者存，不善群者滅。”下列對這句話的理解，正確的是
A.樹立自己切實可行的人生目標
B.人的全面發展與社會同步進行
C.社會的存在和發展離不開個人
D.個人的生存和發展離不開社會
2.2024年3月28日，鄭州市第三十四中學九年級孩子奔赴滎陽市某生態農場開展以“領略自
然與勞動之美，汲取青春與奮進力量”為主題的研學旅行活動。學校組織研學旅行實踐活動
有利于同學們
①提高實踐能力，增強勞動觀念
②關心社會發展，養成親社會行為
③豐富社會關系，獲得物質報酬
④培養良好習慣，塑造健康的人格
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.第136屆中國進出口商品交易會（廣交會)吸引來自全球224個國家和地區的45萬名境外采
購商線上參會。本屆廣交會線下展閉幕后，線上平臺將繼續常態化運行。這表明
A.網絡促進了我國民主政治進步
B.網絡為經濟的發展注入了新的活力
C.我國網絡經濟已位居世界首位
D.網絡為文化傳播和科技創新搭建平臺
4.并然有序的社會生活離不開社會規則的維系。下列行為屬于遵守社會規則的是
A.在火車站排隊進行安檢
B.高鐵上霸占他人座位
C.校門口隨意停放共享單車
D.在旅游景區亂刻亂畫
5.目前，多趟復興號列車設有靜音車廂，旅客在享受“靜音福利”的同時，也須在車廂內保持
安靜，使用各類電子設備時須佩戴耳機或關閉音源外放功能等。這表明
①規則是人們在共同協商基礎上形成的
②井然有序的社會生活離不開規則保障
③我們需要發自內心地敬畏和遵守規則
④違反社會規則就應該受到法律的制裁
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.2024年4月12日警方通報：“秦朗寒假作業丟巴黎”事件系策劃編造。涉案兩人自編視頻
腳本，并散播至多個網絡平臺，造成惡劣影響。目前，公安機關已對相關人員依法作出行政
處罰。此事件警示我們
①要學會信息節食，格守道德
②維護權利守程序，法不可違
③踐行誠信的社會主義核心價值觀
④在網絡公共空間積極傳播正能量
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
7.近期，微信朋友圈流傳著這樣一段話：我以為別人尊重我，是因為我很優秀。慢慢的我明白，
是因為別人很優秀，優秀的人更懂得尊重別人。這告訴我們
A.別人先尊重自己，自己才能尊重他人
B.不尊重他人，也可以贏得他人的尊重
C.尊重他人，才能贏得他人的理解尊重
D.有自尊，就一定能獲得他人的尊重
八年級道德與法治期末質量監測第1頁（共4頁）

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