資源簡介

姓名
準考證號
山西省2024一2025學年九年級第一學期期末質量檢測
3.古羅馬建筑保留了古希婚柱式的結構.同時發明了“拱券”一一種圓弧形建筑結構.
具有良好的承重功能，又能起到美化裝飾的作川。這種以“圓孤“為主的風格，成為古
羅馬建筑與古希臘建筑最明顯的區別。據此可知，古羅馬建筑
文科綜合
A.重視中西合豎B.強周金盤模仿
C.趨于封閉保守
D.注重吸收創新
4.下表根據中世紀西歐莊園的法陸記錄整理而成。這些案例表明，莊園法庭的主要作用是
歷
史
案例1：細戶國為愛有認真拼種領主的國地，枚可款6使士
瓷例2：無權享用公共牧場但仍在牧場內放教的人，曼效罰款
注意事項：
案例3：不按規定價格賣酒的人，要被罰女
1.文科綜合由歷史和道德與法治兩部分組成，滿分150分，考試時間150分鐘。其
A.維護莊園的公共秩序
B.維護牧會的基本權力
中歷史部分分第】卷和第Ⅱ卷，全卷共8頁，滿分75分，考試時間70分鐘。
C.限制領主的所有特權
D.保護佃戶的根術利益
2答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在太試卷相應的位置。
5.1158年，神圣羅馬帝國皇帝下旨，博洛尼亞大學的教授有裁判權，凡外人與大學生發生
3.答案金部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
糾紛、提起訴訟時，均由大學審理。1386年，羅伯特一世授予海德堡大學師生在其境內
免于“任何義務、征集、貢物或其他任何背稅”的權利。這說明中世紀大學
4.考試然束后，將本試卷和答題卡一并交回。
A.適應了城市經濟發展
B.體現了世俗王權的擴張
C.脫離了基督教會控制
D.享有一定程度的自治權
第I卷選擇題（共30分）
6.羅馬法從產生、發展到成為完備的法律體系，經歷了漫長的演變過程。分析下面法律
條文可知，兩部法典的共同之處是
本部分共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個選項中，只有一個最符合
貨教人可以拘雜不能按期還
奴求必須無條件地服從主人的管理
題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。
債的債務人，甚至可以將其變安為
和安兼，如果如報進亡，將會受到嚴厲的
1.李華同學在復習筆記中繪制了下面的知識結構示意圖。其中“▲”處可填寫
奴或處死，
罰。
一（十二銅表法》
一《查士丁尼法典》
種姓制度，佛教
甲芥文、青鋼器
印度河流戰
黃河，長江流城
多元的古代
A.維護奴隸主利益
B.遏制貴族曲解法律的現象
尼羅河流城
亞非文明
兩河流拔
C.滿足平民的訴求
D.注重維護莊園的公共秩序
金字塔、象形文年
7.大化改新后，國家占有土地，并向公民征收國稅和課以徭役，公民以臣屬關系依附于國
家。這種生產者對土地所有者的依附關系是封建生產關系的重要特征，是封建制有別
A.太陽歷，獅身人面像
B.楔形文字、《漢漠拉比法典》
于奴裘制的關鍵所在。由此說明，大化改新促使日本
C.儒略歷、凱旋門
D.帕特農神廟、《荷馬史詩》
A.加強中央集權
B.廢除等級制度
2.下面是一個雅典公民與執政官伯里克利之間的一段對話。這反映出當時雅典城邦
C.完成社會轉型
D.效仿唐朝制度
8.李明同學根據課堂所學知識，繪制了下面示意圖。據此判斷，該圖反映的是
公民：“什么是法排？
提供原樸、工具、場所并支付工資
伯里克利：“凡是人民決定和頌發的東西都是決律。”
工人
公民：“觀道當人民像暴君一樣線踏少數人的觀點時，他們的決定仍然算是法律嗎？
提供勞動、交付產品
伯里免利：“當然。"
手工工場
A.民主政治存在一定弊端
B.民主攻治已發展到高峰
A.是殖運動的開展
B.租地農場的出現
C.嚴格保護奴隸主的利益
D.公民參政議政熱情高漲
C.資本主義的萌芽
D.市民階層的產生
文科綜合第1頁（共16頁）
文科綜合第2頁（共16頁）

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