資源簡(jiǎn)介

九年級(jí)物理、化學(xué)試卷
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1
C-12
N-14
0-16
Mg-24
P-31K-39
Mn-55Fe-56
Cu-64
第1卷（選擇題共60分）
一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共60分）
1.中國(guó)古建筑處處凝聚著中華民族的勤勞與智慧。下列相關(guān)古建筑的修復(fù)過(guò)程涉及化學(xué)變化的是
A.雕刻浮雕
B.彩繪墻壁
C.燒制青磚
D.鑲鋪石板
2.二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取和檢驗(yàn)等的部分實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，下正確的是
燃著
的木
澄消
石灰水
A.取用大理石
B.傾倒稀鹽酸
C.驗(yàn)證二氧化碳
D.檢驗(yàn)是否集滿
3.如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，其中單氟磷酸鈉的化學(xué)式為N2POF。下列說(shuō)法正確的是
【主要活性成分】單氟磷酸鈉
【摩擦劑】碳酸鈣
【香型】清爽薄荷
【氟含量】0.14%
【牙膏凈含量】190g
A.單氟磷酸鈉(Na2POF)中只含有一種金屬元素
B.碳酸鈣中的陰離子符號(hào)為C02
C.碳酸鈣中鈣離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
42
D.“氟含量”指的是氟分子的含量
4.未來(lái)黑科技一空氣取水凈水器，適用于戶外活動(dòng)、野外作業(yè)以及干旱地區(qū)、海島等，可收
集空氣中的水蒸氣凈化處理得到飲用水。其主要工作原理如圖所示，其中0反滲透膜，能
截留水中細(xì)菌、病毒以及多種金屬離子，從而降低水的硬度。
HEPA
冷凝
離子
RO
空氣
濾塵網(wǎng)
飲用水
過(guò)濾芯
活性炭
交換樹(shù)脂
反滲透膜
取水
凈水
下列說(shuō)法不正確的是
A,取水過(guò)程中，利用活性炭的物理性質(zhì)一吸附性除去水中的異味和色素
B,空氣中的水蒸氣冷凝成液態(tài)水，其體積減小是因?yàn)樗肿拥捏w積變小
C.R0反滲透膜可以降低水的硬度，說(shuō)明它能截留水中的鈣離子或鎂離子
D.空氣中水蒸氣含量較低，該方法取水速率較慢，難以滿足大規(guī)模用水需求
九年級(jí)物理化學(xué)第1頁(yè)共12頁(yè)
5.折疊手機(jī)通過(guò)柔性屏等實(shí)現(xiàn)顯示屏的折疊，既具有大屏顯示效果又方便攜帶。化學(xué)物質(zhì)吡唑啉（化
學(xué)式為CH2)是生產(chǎn)折疊手機(jī)柔性屏的重要物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A,吡唑啉屬于化合物，其相對(duì)分子質(zhì)量為70g
B,吡唑啉由三種元素組成，其中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C,吡唑啉由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成
D吡唑啉中碳、氫、氮元素的個(gè)數(shù)比為3：6：2
6.氮肥可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，在農(nóng)業(yè)和園藝中起著重要的作用。利用空氣制取氮肥的工藝
流程如圖所示，已知反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。
單質(zhì)甲
定條件
N
NO
空氣
催化劑高溫
→NO氨肥
下列說(shuō)法正確的是
A分離液態(tài)空氣發(fā)生的是物理變化，得到氮?dú)夂脱鯕獾馁|(zhì)量比約為4：1
&.單質(zhì)甲的化學(xué)式為H,反應(yīng)I中N2和NH的分子個(gè)數(shù)比為1：2
G.反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谘趸磻?yīng)，該反應(yīng)中生成的NO和H0質(zhì)量比為15：9
D.反應(yīng)Ⅲ只涉及兩種氧化物、反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)未發(fā)生改變
7,學(xué)會(huì)識(shí)別圖像能發(fā)展科學(xué)思維，下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
物質(zhì)的質(zhì)量/g
固體的質(zhì)量
容器內(nèi)分子總數(shù)
固體中錳元煮
Mgo
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
0.9a
Mg
反應(yīng)時(shí)間/s
反應(yīng)時(shí)間/s
反應(yīng)時(shí)間/8
反應(yīng)時(shí)間/s
①
②
③
④
A,圖①表示加熱條件下一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化銅
B.圖②表示密閉容器中等質(zhì)量的鎂與氧氣反應(yīng)
C.圖③表示氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒
D.圖④表示加熱分解一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
九年級(jí)物理化學(xué)第2頁(yè)共12頁(yè)

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