資源簡介

七年
2024—2025學年度第一學期
七年級期末學業水平測試道法學科
時間：60分鐘滿分：100分
一、選擇題（本大題共30個小題，每題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，
只有一項最符合題目要求)
1.小東說：“進入初中，我第一次參加航模社團，第一次鼓起勇氣站上講臺演講，第
一次嘗試用望遠鏡觀測天空的奧秘…感覺真棒！”小東的經歷告訴我們初中階段
將
①)學習的內容非常豐富
②是人們一生當中最重要的階段
③只做自己感興趣的事
④為我們的發展提供了新的機會
墨
A.1)②
B.③④
C.①④
D.②③
2.我國首位航天飛行工程師、神舟十六號航天員朱楊柱，在中學時代各門成績優秀，
尤其數理化成績突出，這為他實現航天夢想打下了堅實基礎。朱楊柱的故事給我
們的啟示是
①初中階段是確立人生夢想的唯一時期
④學習是成就夢想的重要路徑
③中學教育對我們的人生具有重要價值
④初中生活充滿了未知和困難
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
洞
).初中生活的序幕已經拉開，面對各種可能與挑戰，我們正確的選擇是
①安于現狀，裹足不前
②固執己見，隨波逐流
③珍視當下，把握機遇
④做好規劃，持之以恒
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
4.某班開展“我的自畫像”活動，兩位同學交流了他們的想法。
小美：每個人都不一樣，我關注自已的特
小林：旁觀者清，我主動傾聽別人的意
點，記錄內心活動，“畫”出獨特的我。
見，結合具體情況，“畫”出全面的我。
從以上對話中，我們能夠得知
①小美是通過他人的評價認識自己的
②人們對自己的認識是一成不變的
③聽取他人的意見是認識自己的途徑
④小林比較重視他人對自己的看法
A.①④
B.③④
C.②③
D.①②
5.在不同人的眼里，我有所不同。有同學說我性格內向，
也有同學說我性格外
向；在鄰居眼里我勤快又禮貌，在家人眼里我卻有點小懶惰，還有些小脾
氣…對此，我應該
A.用心聆聽，置之不理
B,不知所措，無所適從
:
C.平靜拒絕，選擇忽略
D.客觀分析，冷靜對待
5.進入初中以后，小蓉總是會不自覺地拿自己和別人進行比較。別人能把平淡無奇
的事情講得津津有味；別人能輕松解決棘手的問題…有時候，她會學著別人的
級道法
樣子說話、做事，但這又讓她覺得很累。下列建議有助于幫助小蓉的是
①學會欣賞自己
⑧忽略自已的缺點
③進行良性競爭
④接納自己的全部
A.①④
B.③④
C.②③
1.①②
7.小然利用課余時間閱讀科幻小說；小佳在周末去敬老院做義工；小麗和小伙伴利
用周末調查垃圾分類情況。下列對小伙伴們的活動評價恰當的是
①他們都是在進行學習
②小麗在社會大課堂中得到了歷練
③他們主要是獲取知識
④水佳的活動并不屬于學習的范圍
A.①②
B.②④
C:①③
D.③④
8.“有錢沒錢，回家過年”，無論路途有多遙遠、春運的列車有多擁擠，只要一到春
節這個時間節點上，回家的腳步就變得急促起來。“回家過年”的背后意味著
①家長決定著孩子一生的發展
②家里有溫暖的牽掛和守候
③人們對闔家團圓的情感需求
④家讓我們的心靈有所依托
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
9.早晨起晚了，我來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨，聽起來有點兒煩，但心里
是暖的。這是因為
A.家庭是社會的基本細胞
B.家庭成員之間的矛盾有時難以避免
C.嘮叨中蘊含著親情之愛
D.建設美好家庭需要家人的共同努力
10.古人云：“安其學而親其師。”與老師共處的校園生活，是我們一生中一段美好的
經歷。下列有助于建立和諧師生關系的是
①老師和學生討論問題，傾聽學生發言
②被老師誤解后，就想方設法遠離老師
③試著主動和老師交往，表達自己對老師的親近感
④對自己不喜歡的老師，上課故意給老師制造麻煩
你寫得越
A.③④B.①②
C.①③
D.②④
來越好了
11.右圖漫畫《老師的愛》表明
謝謝老師！
A,老師的批評也是對我們的愛護
B.老師的表揚意味著提醒和勸誡
C.我們要把注意力放在老師批評的內容上
好高興，我要更加努力！
D.老師的表揚激勵我們更好地學習和發展
若師的愛
12.我們在一起無話不談，他新買了文具都要與我分享；
她常常“損”我，但是不允許別人說我不好；我做了錯事，他一邊批評我一邊幫
我。這些情境讓我們認識到真正的友誼
①讓我們感受到溫暖
2是一種親密的關系
③是平等的、雙向的
③可以替朋友做決定
A③④
B.①②
C.②③
9.①④

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