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(共13張PPT)
人教版小學五年級音樂學科（第六單元）
《纜車》《嬉游曲》
本課教學目標
1.認識奧地利作曲家莫扎特。
2.感受音樂中的快樂，豐富情感體驗。
教學重難點
1.聽辨樂曲中主要的樂器。
2.能夠哼唱《嬉游曲》主題旋律。
《纜車》又名《弗尼古利-弗尼古拉》是纜車上上下下的意思，這首樂曲是根據意大利男聲合唱曲 《纜車》的旋律改編而成。
作品熱情奔放、充滿樂觀和自豪的情緒。管樂、弦樂緊密呼應，不但將人們來坐纜車的興致刻畫得淋滿盡致，還將纜車滑行在鋼索上的聲音描繪得惟 妙惟肖。
樂曲的情緒也是歡快激動的。
作品中的主要樂器有長笛、小提琴和大提琴。
《纜車》
長笛是現代管弦樂和室樂中主要的高音旋律樂器。音質動感而美妙。
小提琴廣泛流傳于世界各國，是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。
音色高亢悠揚。
大提琴，為西洋樂器，是管弦樂隊中必不可少的次中音或低音弦樂器。大提琴音色渾厚豐滿，具有開朗的性格
練習
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弗 尼古 利弗 尼古 拉
《纜車》
《嬉游曲》
莫扎特 （１７５６—１７９１） 奧地利偉大作曲家，維也納古典樂派音樂大師。
很小就顯露出極高的音樂天賦，被譽為 “神童”。３歲能即興演奏樂曲，４歲創 作了鋼琴協奏曲，６歲在歐洲巡回演出，震驚歐洲，１１歲創作了第一部歌劇。
弦樂四重奏
弦樂四重奏是樂曲體裁或演奏形式之一。由第一小提琴、第二小提琴、中提琴與大提琴組 成。演奏時常雙雙相對而坐。
“嬉游曲”源自意大利文，從字面上有使人歡樂、消遣的意思
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