資源簡介 (共10張PPT)HUA ZHUANG WU HUI化 裝 舞 會人教版小學(xué)一年級美術(shù)下冊情境導(dǎo)入探索新知藝術(shù)創(chuàng)作總結(jié)拓展你知道他們在干什么嗎?人們喜歡把自己掩藏在各種面具后,穿著相應(yīng)的服裝,與熟悉或陌生的人,在美妙的音樂聲中參加化裝舞會。情境導(dǎo)入探索新知藝術(shù)創(chuàng)作總結(jié)拓展我們來一起欣賞各種面具,說說你喜歡哪一個?這些面具都很有特點(diǎn),個性鮮明,在化裝舞會上起著假面人的作用,使化妝舞會更加具有娛樂性。情境導(dǎo)入探索新知藝術(shù)創(chuàng)作總結(jié)拓展下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)面具的制作方法。(1)花朵面具制作步驟情境導(dǎo)入探索新知藝術(shù)創(chuàng)作總結(jié)拓展(2)熊貓面具制作步驟情境導(dǎo)入探索新知藝術(shù)創(chuàng)作總結(jié)拓展請欣賞同學(xué)們的面具作品。情境導(dǎo)入探索新知藝術(shù)創(chuàng)作總結(jié)拓展富有個性的面具做好后,我們還需要添加哪些配飾呢?情境導(dǎo)入探索新知藝術(shù)創(chuàng)作總結(jié)拓展作業(yè)要求: 以小組為單位分工合作: (1)商量舞會的內(nèi)容和程序。 (2)按角色確定面具的造型和顏色。 (3)嘗試制作面具或頭飾。情境導(dǎo)入探索新知藝術(shù)創(chuàng)作總結(jié)拓展作業(yè)評價: (1)誰的面具或頭飾設(shè)計最有特色?為什么? (2)你的面具是如何突出角色特征的? (3)誰的面具和頭飾、服飾色彩搭配最合理?為什么?情境導(dǎo)入探索新知藝術(shù)創(chuàng)作總結(jié)拓展本節(jié)課我們選擇合適的材料,學(xué)習(xí)制作了面具和頭飾,還舉辦了化裝舞會。真是一次美妙的體驗啊! 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫