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高考材料作文審題與例文
信息之海與認(rèn)知之舟：辯證看待信息豐富與認(rèn)知準(zhǔn)確性的關(guān)系
湖北省T8聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第三次仿真模擬考試語文試題。
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)在日常生活中，信息不足往往可能導(dǎo)致認(rèn)知偏差。隨著時代和科技的發(fā)展，人們獲取到的信息越來越豐富。那么,我們的認(rèn)知是否會因此越來越準(zhǔn)確
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考 請寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息，不少于800字。
【審題分析】
一、題目概述
本題為高考材料作文題，材料圍繞“信息獲取與認(rèn)知準(zhǔn)確性”的關(guān)系展開，提出了一個核心問題：在信息和科技日益發(fā)展的當(dāng)下，人們獲取到的信息越來越豐富，這是否意味著我們的認(rèn)知會越來越準(zhǔn)確？
二、審題要點(diǎn)
1. 理解材料背景：
材料提到“信息不足往往可能導(dǎo)致認(rèn)知偏差”，這是背景信息，指出信息缺乏可能導(dǎo)致的問題。
接著材料提出“隨著時代和科技的發(fā)展，人們獲取到的信息越來越豐富”，這是現(xiàn)狀描述，也是引發(fā)思考的前提。
2. 把握核心問題：核心問題是“我們的認(rèn)知是否會因此越來越準(zhǔn)確？”，要求考生對此進(jìn)行聯(lián)想和思考。
3. 明確寫作要求：
選準(zhǔn)角度：考生需從材料出發(fā)，選擇一個具體的角度進(jìn)行論述。
確定立意：基于選擇的角度，明確文章的中心思想。
明確文體：雖然未具體限定文體，但通常高考材料作文傾向于議論文。
自擬標(biāo)題：考生需根據(jù)文章內(nèi)容和立意，擬定一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
其他要求：不要套作、不得抄襲、不得泄露個人信息、不少于800字。
三、審題思路
1. 分析信息豐富與認(rèn)知準(zhǔn)確性的關(guān)系：
可以從正面論述，認(rèn)為信息豐富有助于消除認(rèn)知偏差，提高認(rèn)知準(zhǔn)確性。
也可以從反面論述，指出信息豐富可能導(dǎo)致信息過載、虛假信息等問題，反而影響認(rèn)知準(zhǔn)確性。
或者綜合兩者，辯證分析信息豐富對認(rèn)知準(zhǔn)確性的雙重影響。
2. 確定論述角度和立意：
根據(jù)個人理解和興趣，選擇一個具體的論述角度，如信息篩選的重要性、批判性思維的培養(yǎng)、媒體素養(yǎng)的提升等。
基于選擇的角度，明確文章的立意，即要表達(dá)的核心觀點(diǎn)。
3. 構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容：
引言部分：簡要概述材料背景，提出核心問題，引出文章立意。
主體部分：圍繞論述角度，展開具體論述，可以引用事實(shí)、數(shù)據(jù)、案例等支持觀點(diǎn)。
結(jié)尾部分：總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)，或提出展望和建議。
四、注意事項
1. 避免偏離主題：確保論述始終圍繞“信息豐富與認(rèn)知準(zhǔn)確性”的關(guān)系展開，不要偏離主題。
2. 邏輯清晰：文章結(jié)構(gòu)要清晰，論述要有條理，避免邏輯混亂。
3. 語言準(zhǔn)確：注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免錯別字、病句等問題。
4. 字?jǐn)?shù)控制：確保文章不少于800字，但也不要過于冗長，控制在合理范圍內(nèi)。
【寫作輔導(dǎo)】
要寫好這則材料作文，可以從以下幾個立意角度進(jìn)行構(gòu)思，每個立意角度都可以選擇具體的話題，并構(gòu)建相應(yīng)的中心論點(diǎn)和思辨邏輯思路。
一、立意角度一：信息豐富促進(jìn)認(rèn)知準(zhǔn)確性
1.話題選擇：可以探討信息時代的認(rèn)知提升、大數(shù)據(jù)與精準(zhǔn)決策、信息獲取與知識積累等話題。
2.中心論點(diǎn)：在信息時代，隨著信息獲取渠道的增多和內(nèi)容的豐富，人們的認(rèn)知準(zhǔn)確性得以提高。
3.思辨邏輯思路：
引言：提出信息時代背景下，信息豐富成為常態(tài)。
論證：
信息豐富為人們提供了更多元、全面的視角，有助于消除認(rèn)知偏見。
大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠分析海量信息，為決策提供科學(xué)依據(jù)，提高決策準(zhǔn)確性。
信息獲取便捷促進(jìn)了知識更新和積累，提升了個人和群體的認(rèn)知水平。
結(jié)論：因此，信息豐富在促進(jìn)認(rèn)知準(zhǔn)確性方面發(fā)揮著積極作用。
二、立意角度二：信息豐富可能導(dǎo)致認(rèn)知偏差
1.話題選擇：可以討論信息過載的負(fù)面影響、網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播與危害、虛假信息對認(rèn)知的干擾等話題。
2.中心論點(diǎn)：信息豐富并非總是帶來認(rèn)知準(zhǔn)確性的提升，反而可能因信息過載、虛假信息等導(dǎo)致認(rèn)知偏差。
3.思辨邏輯思路：
引言：指出信息豐富的同時，也伴隨著信息過載和虛假信息的挑戰(zhàn)。
論證：
信息過載可能導(dǎo)致人們無法有效篩選和處理信息，產(chǎn)生認(rèn)知負(fù)荷，影響認(rèn)知準(zhǔn)確性。
網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息的傳播會誤導(dǎo)公眾認(rèn)知，造成社會恐慌和誤解。
過度依賴信息可能導(dǎo)致思維懶惰，削弱獨(dú)立思考和判斷能力。
結(jié)論：因此，信息豐富并非絕對有利于認(rèn)知準(zhǔn)確性，需要警惕其潛在的負(fù)面影響。
三、立意角度三：辯證看待信息豐富與認(rèn)知準(zhǔn)確性的關(guān)系
1.話題選擇：可以討論信息時代的雙刃劍效應(yīng)、信息篩選與批判性思維的重要性、平衡信息獲取與認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系等話題。
2.中心論點(diǎn)：信息豐富對認(rèn)知準(zhǔn)確性的影響具有雙重性，既可能促進(jìn)認(rèn)知提升，也可能導(dǎo)致認(rèn)知偏差，需要辯證看待。
3.思辨邏輯思路：
引言：提出信息豐富是信息時代的顯著特征，對認(rèn)知準(zhǔn)確性的影響具有復(fù)雜性。
論證：
正面分析：信息豐富為人們提供了更多認(rèn)知資源和機(jī)會，有助于提升認(rèn)知準(zhǔn)確性和深度。
反面分析：信息過載、虛假信息等負(fù)面影響不容忽視，可能干擾和誤導(dǎo)認(rèn)知。
平衡思考：關(guān)鍵在于如何有效篩選和處理信息，培養(yǎng)批判性思維，實(shí)現(xiàn)信息獲取與認(rèn)知發(fā)展的良性互動。
結(jié)論：因此，應(yīng)辯證看待信息豐富與認(rèn)知準(zhǔn)確性的關(guān)系，積極應(yīng)對信息時代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
通過以上分析，可以看出每個立意角度都有其獨(dú)特的話題選擇和中心論點(diǎn)，以及相應(yīng)的思辨邏輯思路。在寫作時，考生可以根據(jù)自己的理解和興趣選擇一個角度進(jìn)行深入闡述，確保文章結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、論述充分。
【示范例文】
信息之海與認(rèn)知之舟：辯證看待信息豐富與認(rèn)知準(zhǔn)確性的關(guān)系
在浩瀚的信息海洋中，我們每個人都是一葉扁舟，努力航行以尋找認(rèn)知的燈塔。隨著科技的飛速發(fā)展，我們獲取信息的渠道日益增多，內(nèi)容也日益豐富。然而，信息豐富是否必然帶來認(rèn)知準(zhǔn)確性的提升？這是一個值得深思的問題。
首先，我們必須承認(rèn)，信息豐富確實(shí)為我們提供了前所未有的認(rèn)知機(jī)遇。在互聯(lián)網(wǎng)的助力下，我們可以輕松觸及全球各地的新聞資訊、學(xué)術(shù)研究成果、生活小貼士等，這些信息如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了我們認(rèn)知的夜空。通過廣泛閱讀和學(xué)習(xí)，我們能夠拓寬視野，增進(jìn)對不同文化和領(lǐng)域的理解，從而提升自身的綜合素質(zhì)和認(rèn)知能力。
然而，信息豐富并非總是帶來認(rèn)知準(zhǔn)確性的提升。相反，有時它可能成為認(rèn)知偏差的溫床。在信息爆炸的時代，我們每天都會接收到大量的信息，其中不乏虛假、夸大或片面的內(nèi)容。這些不良信息如同海上的暗礁，稍有不慎就可能讓我們的認(rèn)知之舟偏離正確的航道。此外，信息過載也可能導(dǎo)致我們陷入選擇困難，無法有效篩選和處理有價值的信息，從而降低了認(rèn)知效率和質(zhì)量。
更為嚴(yán)重的是，信息豐富還可能削弱我們的獨(dú)立思考和判斷能力。在海量信息的包圍下，我們可能會變得過于依賴外部信息，而忽略了自己內(nèi)心的聲音和直覺。這種思維懶惰不僅會導(dǎo)致認(rèn)知上的惰性，還可能讓我們在關(guān)鍵時刻失去自主決策的能力。
因此，面對信息豐富這一雙刃劍，我們需要保持清醒的頭腦和辯證的思維。一方面，我們要充分利用信息豐富的優(yōu)勢，積極學(xué)習(xí)新知識、新技能，不斷提升自己的認(rèn)知水平。另一方面，我們也要警惕信息豐富可能帶來的負(fù)面影響，學(xué)會篩選和處理信息，培養(yǎng)批判性思維，避免被虛假信息所誤導(dǎo)。
具體來說，我們可以采取以下措施來平衡信息獲取與認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系：一是建立自己的信息篩選機(jī)制，學(xué)會從眾多信息中挑選出有價值的內(nèi)容；二是培養(yǎng)批判性思維，對接收到的信息進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷；三是保持好奇心和求知欲，不斷探索未知領(lǐng)域，拓寬自己的認(rèn)知邊界。
總之，信息豐富是一把雙刃劍，既可能促進(jìn)認(rèn)知準(zhǔn)確性的提升，也可能導(dǎo)致認(rèn)知偏差的產(chǎn)生。我們需要辯證看待這一關(guān)系，既要充分利用信息豐富的優(yōu)勢，也要警惕其潛在的負(fù)面影響。只有這樣，我們才能在信息之海中穩(wěn)健前行，找到屬于自己的認(rèn)知燈塔。

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