資源簡介

《倍的認(rèn)識》
教學(xué)目標(biāo)
初步感知倍，計算并理解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，理解倍的含義。
通過圈一圈的活動直觀判斷幾個幾，建立幾何直觀。
體會數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重難點
理解倍的含義和概念。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件，教具，紅綠色彩筆。
教學(xué)過程
游戲?qū)?，激發(fā)興趣
我們先來做個拍手游戲！
老師拍2下，大家拍3個2下，
老師拍6下，大家拍2個6下,
老師拍3下，大家拍4個3下。
大家注意要有間隔停頓，學(xué)會傾聽。
大家表現(xiàn)的真棒！小兔子被游戲吸引了也來到了我們的課堂（課件出示50頁主題圖）
活動一:初步認(rèn)識倍，探索胡蘿卜根數(shù)和紅蘿卜的倍數(shù)關(guān)系
1.擺一擺
請大家仔細觀察主題圖，獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？
預(yù)設(shè):有6只兔子，2根胡蘿卜，6根紅蘿卜，10根白蘿卜。
學(xué)生邊說不同蘿卜的數(shù)量邊在黑板擺蘿卜，一種擺在一行，距離不等。
同學(xué)們找到的信息都很準(zhǔn)確，那么胡蘿卜的根數(shù)和紅蘿卜的根數(shù)有什么數(shù)量關(guān)系呢？
預(yù)設(shè):①紅蘿卜根數(shù)比胡蘿卜的多
②胡蘿卜根數(shù)比紅蘿卜少
其實數(shù)量之間除了多少的關(guān)系，還有一種新的關(guān)系:倍，今天我們就來認(rèn)識倍。（貼標(biāo)題）
如果把兩根胡蘿卜放在一起看作一份（教師動手?jǐn)[在一起，擺的緊密一些，可以貼邊擺，并在后面寫2根），你能像老師這樣擺一擺，知道紅蘿卜有這樣的幾份嗎？
預(yù)設(shè):學(xué)生上前面試著擺一擺，多叫幾人直到擺出3個2。
他是怎么做的？
兩個兩個放在一起
擺出了幾個2根？生:3個2兩根。（在紅蘿卜后面寫3個2根）
師:紅蘿卜有3個2根，所以我們說紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的3倍。
貼:紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的3倍。
為什么是3倍？誰再來說！
生:擺了3組
師:把幾根看作一組（一組是幾根？）
生:兩根胡蘿卜是一組
師:對！我們就以兩根胡蘿卜為標(biāo)準(zhǔn)量?。ㄙN標(biāo)準(zhǔn)量）紅蘿卜里有幾個這樣的標(biāo)準(zhǔn)量？
生:三個，所以紅蘿卜根數(shù)是胡蘿卜的3倍！
2.圈一圈
老師把紅蘿卜和胡蘿卜也出示了，現(xiàn)在請大家把剛才擺的過程在圈一圈并填空。
大屏幕展示正確的圈法，大家同意嗎？誰看懂了？說一說。怎樣圈的？為什么這么圈？
預(yù)設(shè):先把2根胡蘿卜圈在一起，再把紅蘿卜兩個兩個的圈，圈了3個2，因此紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的3倍。
3.我們來回憶一下探索胡蘿卜根數(shù)和紅蘿卜根數(shù)倍數(shù)關(guān)系的過程。
引導(dǎo)學(xué)生說:先把2根胡蘿卜放一起，當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)量，再在紅蘿卜中圈出了3個標(biāo)準(zhǔn)量，6里有3個2所以紅蘿卜根數(shù)是胡蘿卜的3倍。
4.大家認(rèn)為圈一圈的方法好不好？為什么？
預(yù)設(shè):
可以清楚的知道圈了幾個幾，就知道紅蘿卜根數(shù)是胡蘿卜的是幾倍了。
易于理解，很快速
那么我們就用圈一圈的方法來探索胡蘿卜根數(shù)和白蘿卜根數(shù)的倍數(shù)關(guān)系吧！
活動二:自主探索胡蘿卜根數(shù)和白蘿卜根數(shù)的倍數(shù)關(guān)系
（請大家用圈一圈的方法去探索胡蘿卜根數(shù)和白蘿卜根數(shù)的倍數(shù)關(guān)系。）
要求:用三角形代替胡蘿卜，正方形代替白蘿卜（提前把三角形和正方形貼上，三角形在下，正方形在上，填空寫上，結(jié)論寫上不寫答案）
找一人到前面圈并填空。
大家同意他圈的嗎？
他是怎么圈的？
為什么這么圈？
生:2根胡蘿卜是標(biāo)準(zhǔn)量
師:圈了幾個標(biāo)準(zhǔn)量？
生:5個，所以白蘿卜根數(shù)是胡蘿卜的5倍。
活動三:在數(shù)量變化中加深對倍的理解
1.改變胡蘿卜根數(shù)
兔媽媽又給小兔帶來了1根胡蘿卜,現(xiàn)在紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的幾倍
誰來說說？為什么3個一圈？
生:胡蘿卜是3根
師:什么量變了？
生:標(biāo)準(zhǔn)量變了
師:圈出幾個標(biāo)準(zhǔn)量？
生:2個，所以紅蘿卜根數(shù)是胡蘿卜的2倍。
2.改變白蘿卜的根數(shù)
小兔子們吃掉了4根白蘿卜,現(xiàn)在胡蘿卜的根數(shù)和白蘿卜的根數(shù)又有怎樣的倍數(shù)關(guān)系？
白蘿卜根數(shù)是胡蘿卜的1倍，6里有1個6所以是1倍。
也可以反過來說胡蘿卜的根數(shù)是白蘿卜的1倍，數(shù)量相等時互為對方的1倍
小結(jié):怎樣確定兩個數(shù)量間的倍數(shù)關(guān)系？先確定一份（標(biāo)準(zhǔn)量）是多少，再看另一個數(shù)里有幾個這樣的一份（標(biāo)準(zhǔn)量），就知道這個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍了。
（五）總結(jié)
今天這節(jié)課你有什么收獲？
板書：
倍的認(rèn)識
胡蘿卜實物 標(biāo)準(zhǔn)量 （2）根
紅蘿卜實物 （3）個（2）根
（貼）紅蘿卜（實物）的根數(shù)是胡蘿卜（實物）的3倍
白蘿卜：正方形 （ 5）個（2）根
胡蘿卜：三角形 （2）根
白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的（5）倍

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