資源簡介

2024---2025學年度備課教案（主備教案）
主備人： 授課人： 七年級 班 學科：道德與法治
課 題 第三課：夢想始于當下 第1課時：做有夢想的少年 授課時間 年 月 日
學習目標 知識目標 （政治認同） 了解夢想的含義和作用，理解青少年夢想的特點
能力目標 （責任意識） 激發個人內心夢想動力，堅定志向，能夠把個人夢想與時代和中國夢聯系起來，堅定為實現遠大理想而奮斗的信念。
素養目標 （健全人格） 體悟夢想的意義，激發追夢的熱情，敢于有夢；樹立“有夢就有希望”的人生態度，增強社會責任感。
教學重點 少年夢想的重要性和做法
教學難點 少年夢想的特點
教具準備 PPT課件、導學案。
教學過程設計 個性修改
一、導入新課 中國夢什么？大家在小學應該學到的。你的夢想又是什么？ 二、展示教學目標：（1--3分鐘） 三、獨學檢查（3分鐘）※搖號：組與組交叉檢查，并打分。 四、小組合學（25分鐘） （一）小組對學合學（5分鐘）展示問題 模塊一. 夢想的重要性？ 模塊二. 如何做有夢的少年？ 模塊三. 志向的重要性？ 模塊四. 少年夢想的特點？ 滲透健康教育---樹立積極的生活態度：在講解 “少年有夢”的內容時，可以引導學生認識到積極的生活態度對健康的重要性。中學時代是人生發展的重要階段，學生們應該以積極向上的態度去面對學習和生活中的挑戰，保持良好的心態，這是心理健康的基礎。例如，鼓勵學生制定學習目標和人生夢想，并為實現這些目標而努力奮斗，在這個過程中培養堅韌不拔的意志品質，增強心理承受能力。 （二）小組板書（3分鐘)分配任務后，各小組協作完成模塊板書。 （三）小組展示（每組3分鐘）小組長分配任務各小組成員展示本組題目。 五、鞏固提升——選擇題 1．下列關于夢想的說法正確的是(　　) A．夢想是對生活的期盼，不能實現的夢想沒有任何意義 B．夢想一旦確立，其內容就不應改變 C．夢想可以使我們對生活充滿激情 D．夢想是生活的必需品，沒有夢想將無法生存 2．以下關于夢想說法錯誤的是(　　) A.夢想就是敢想，想怎么樣就怎么樣 B.夢想源于現實，又是現實的升華 C.一個人精神境界的高低，取決于他的夢想追求 D.每個人對人生價值的理解不同，個人夢想追求也不相同 3．同學們應該還記得，小時候我們每個人都會大聲地說出自己的夢想。現在我們長大了，還會大聲說出自己的夢想的同學似乎越來越少了；有的同學甚至對未來沒有任何打算。對此，我們應該認識到(　　) A．我們已經長大了，不再狂妄無知 B．夢想在沒有實現之前是不應該讓人知道的 C．少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連 D．同學們越來越有自知之明了 4.當你的夢想與國家的中國夢不一致的時候，你會(　　) A．認為社會的要求是對他人而言的，與自己無關 B.及時調整自己的目標追求，以適應中國夢的需要 C.先實現個人的愿望，再追求社會的發展目標 D.讓社會夢想適應我的愿望，以我的意志為轉移 5.“成功不是‘中彩票’，人生夢想需要汗水和心血的澆灌。”這句話啟示我們(　　) A.努力，是夢想與現實之間的橋梁 B.沒有人生的磨難就不可能成功 C.夢想催人奮進，樹立夢想就能成功 D.只要付出了汗水就一定可以成功 6.“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”習近平主席這句平實的話語告訴我們青年人(　　) A．成才的關鍵是得到機遇 B．艱苦奮斗就能實現夢想 C．要樹立崇高遠大的夢想并為之奮斗 D．要自覺地把個人夢想與中國夢聯系起來
板書設計 第三課第一框題：做個追夢少年 1.什么是夢想己？ 2. 夢想的重要性？ 3. 如何做有夢的少年？ 4. 志向的重要性？ 5. 少年夢想的特點？ 6. 少年夢想為什么應當緊扣時代脈搏？

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