資源簡介

南海區2024~2025學年第一學期期末學業水平測試
八年級語文試題參考答案
說明：1.主觀題部分，考生答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，
但符合題目要求且言之有理，可酌情給分。
2.主觀題答案表述不準確，不順暢的酌情扣分。
題號
分值
參考答案及評分說明
21
1
10
本題共5小題，每句1分；每句錯、漏、多1字扣0.5分，扣完小題分為止。
(1)
互相軒邈
(2)
1
征蓬出漢塞
(3)
2
烽火連三月渾欲不勝簪
(4)
1
塞上燕脂凝夜紫
(5)
5
日暮鄉關何處是煙波江上使人愁
孤山寺北賈亭西
水面初平云腳低
驚起沙禽掠岸飛
2
3
(1)巧妙絕倫(2)斟酌(3)彰顯
3
2
C
4
2
D
示例1：我贊成。(1分)網絡詞語作為時代產物，是互聯網高度發達的體現：
網絡詞語往往簡潔生動，能夠快速傳達情緒和信息，中學生使用網絡詞語是
正常的社會現象。(1分)
示例2：我反對。(1分)大量使用非規范的網絡詞語可能會影響我們的語言
表達和書面寫作能力；部分網絡詞語可能帶有低俗、暴力或不良導向的內容，
長期使用可能會影響我們的價值觀形成和道德判斷。(1分)
(只表態，不分析不給分。理由寫1點即可)
6
李叔叔，我們班想舉辦一次網絡技術培訓講座，班主任王老師聽說您是互聯
網從業人員，想邀請您明天下午兩點半到我們班作講座，他讓我問問您能來
嗎？
(信息傳遞準確完整1分，改變人稱1分)
二
49
(一)
18
7
3
B(A.極點/到；B.離開：C.正直/準則，標準；D.實行、做/走)
8
(1)使人民定居下來（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界，鞏固國
防不能靠山河的險要。(2分，得分點：域、固)
(2)所交往的一定選擇正直的人，所看的一定觀察正派的形象。(2分，得
分點：游、察)
9
3
考其昏明/所積以然/故圣賢諄諄/以為至慮
10
4
【甲】文中孟子提出要施行仁政，追求人心所向，內部團結。(2分)
【乙】文中提出為君者要加強自身修養，要親近正直忠良的臣子，遠離奸佞
小人。(2分)
八年級語文參考答案第1頁共3頁
示例1：我選擇《龜雖壽》。詩人自比上了年紀的千里馬，雖然年邁，但仍
懷有馳騁千里的雄心壯志。(2分)作為青少年的我們，應意識到時間寶貴，
在追求遠大志向的路途中積極進取，不屈不撓。(2分)
示例2：我選擇《贈從弟》（其二)。詩人借松柏之剛勁，明志向之堅貞，對
堂弟寄予了無限的期望。(2分)我們面對困難和挑戰，應像松柏不畏嚴寒，
堅守本性，在逆境中不斷成長。(2分)
(二)
10
12
J
(1)金屬空氣電池的結構
(2)推廣金屬空氣電池的技術瓶頸
(3)國內外的技術攻關情況
13
3
C
14
4
我認為可以(1分)。理由：①金屬空氣電池具有蓄電量高、資源儲量豐富、
價格低廉、使用安全等優點(1分)；②針對存在金屬空氣電池的諸多技術
瓶頸，國內外多年來都在攻關(1分)：③為完善能源結構，穩定能源供給，
保障能源安全，金屬空氣電池技術的應用推廣勢在必行(1分)。
(三)
15
15
2
①無奈、悻悻(1分)；②心情愉悅(1分)：
16
4
(1)運用動作描寫(1分)，“俯”“扯”“聞”“聽”等動詞，傳神刻畫了作
者觀賞菊花時的享受，表達對菊花的喜愛之情(1分)。
(2)“不得不”寫出作者決定扔掉菊花時的無奈(1分)，表達內心的惆悵、
難過(1分)。
17
4
①菊花茶沖泡時煥發出生命的色彩，是作者與菊花相遇的另一種方式。(2
分)②品菊花茶，喚起作者兒時記憶，和對開滿菊花的老家院子的眷戀。(1
分)③菊花的高潔和奉獻，作者通過品飲菊花茶有了更深的內心感悟。(1
分)
18
5
示例：選文再現賞花、摘花、養花的往事，菊花曾給作者更加積極的生活力
量；菊花調謝，作者內心惆悵，但也升華了對美的事物和欣賞的認識，同時
也賦予了菊花獨特的文化和思想內涵。(3分)全文借物抒情，情感真摯：
引用詩詞，增添了菊花獨特的文化韻味。(2分)
(結合內容3分，緊扣“開在心中的花”進行內容表達。藝術特色2分，可
結合文本特色之一展開，言之成理即可)
(四)6
19
2
B
20
4
(1)用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性。（野外觀察1分，
實驗1分)
(2)示例：法布爾根據觀察獲得的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活習
性生動寫下來，提供了精確的科學知識：(1分)此書行文活潑，語言詼諧，
常用擬人的手法表現昆蟲世界，讀來情趣盎然。(1分)
三
50
21
50
八年級語文參考答案第2頁共3頁南海區2024一2025學年度第一學期中小學期末監測
八年級語文試題
本試卷共6頁，21小題，滿分120分。考試時間120分鐘。
注意事項：1答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、
姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。
2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點
涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。
3,非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定
區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不
準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4考生務必保持答題卡的整潔。考試結束時，將試卷和答題卡一并交回。
一、積累運用(21分)
1.默寫古詩文。(10分)
(1)負勢競上，
。
(吳均《與朱元思書》)
（2)
歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）
(3)
家書抵萬金。白頭搔更短，
(杜甫《春望》)》
(4)角聲滿天秋色里，
、。
(李賀《雁門太守行》)
(5)一切景語皆情語。同樣寫水波流轉，崔顥筆下的“
”(《黃鶴
樓》)包含著游子濃重的漂泊之感；
”(《錢塘湖
春行》)則寫出了白居易春行于錢塘湖時見到的盎然美景；歐陽修短槳輕舟置身于
湖上，以“微動漣漪，
”(《采桑子》)來描繪沙鳥紛飛的靈動生機。
閱讀下面的文字，完成2~4題。(7分)
參加詩詞大賽的經歷，使我深感中華文化博大精深。文人墨客運用典故修辭q0mi0
jue lun,每個字詞都仔細zhen zhu6,力求精準。古人還將情感與景致完美一，不僅zhang
血了他們深厚遣詞造包的功底更賦予了古詩詞不朽的精神世界。詩詞之美，不僅在于
古人的
,更在于后輩的傳承與創新，讓古詩詞在現代語境下光彩，是我們當
代青年應當肩負的文化使命。
2根據拼音寫出相應的詞語。（3分)
(1)qiao miao jue lun
)(2)zhen zhu6
(3)zhang xian
3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是(2分)
A匯合匠心獨運進發
B.匯合獨樹一幟煥發
C融合匠心獨運煥發
D,融合獨樹一幟迸發
4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(2分)
A.不僅zhang xian了他們深厚遣詞造句的功底，更賦予了古詩詞不朽的精神魅力。
B.不僅zhang xian了他們遣詞造句的深厚功底，更賦予了古詩詞不朽的精神世界。
C.不僅zhang xian了他們深厚遣詞造句的功底，更給予了古詩詞不朽的精神世界。
D.不僅zhang xian了他們遣詞造句的深厚功底，更賦予了古詩詞不朽的精神魅力。
語文試卷共6頁本頁第1頁

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