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課件21張PPT。考點23 了解我國公民的基本權利和義務，理解公民權利和義務的關系(b)考點24 學會正確行使公民權利，自覺履行公民義務 (c)一輪復習2016年中考社會思品一輪復習法律未成年人的特殊保護思想品德八年級下冊P4～21考點解析1．了解我國的國家性質；人民和公民的區別；公民基本權利的含義；我國的權利保障體制；我國公民享有的基本權利。
2．明確公民在享受權利的同時必須履行義務。了解我國憲法規定的公民基本義務的內容；道德義務的含義，法律義務和道德義務的關系。
3．理解公民權利和義務的一致性。
4．掌握公民不僅要依法維護自身的權利和尊重他人的權利，也要自覺履行義務。　　　　　　　　
知識梳理一、公民的權利1、人民與公民：2、公民權利的含義：人民：政治概念，在我國，作為國家主人的人民，享有憲法和法律賦予的管理國家的權力。
公民：法律概念，具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。思品八下P5第二段第二句3、權利保障：
（變題：我國公民的權利有哪些保障？）（1）思品八下P5第二段第二句
（2）思品八下P6第二段第一句
（3）思品八下P6第二段第二句、思品八下P7
思品八下P6第一段知識梳理一、公民的權利4、我國公民權利的特點：（1）廣泛性：思品八下P9第一段第一、二句
（2）真實性：受國家保護，有物質保障。
（3）平等性：公民在法律面前一律平等，每個公民都享有同樣的權利。知識梳理二、公民的義務1、義務的來源：2、義務的分類：思品八下P14第一段第1、2句思品八下P14第一段第3句、P17第一段3、法定義務和道德義務的關系：（1）法定義務和道德義務密切聯系，道德義務被國家認可，即成為法定義務。
（2）法定義務和道德義務也有區別，法定義務是由國家法律規定的，道德義務是在社會生活中自發形成的；法定義務由國家強制力作后盾確保履行，道德義務考輿論、習慣和社會成員自覺自愿來履行。知識梳理三、公民的基本權利和基本義務1、公民的基本權利：2、公民的基本權利：思品八下P5第二段最后一句思品八下P9第一段、第二段憲法規定的公民義務，是公民最主要、最根本的義務。思品八下P16第一段知識梳理四、公民權利和義務的關系1、關系：2、表現：思品八下P15第最后段第一句思品八下P15最后一段第二句+沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。2、做法：思品八下P15最后一段第3、4句相關拓展1、請從權利和義務關系角度，談談面對以下情況該怎么做？（1）面對生命健康權：權利和義務具有一致性，每個公民既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。公民享有生命健康權，要積極行使生命健康權，同時我們也要關愛他人的生命健康，履行不得侵犯他人生命健康權的義務。（2）面對受教育權：權利和義務具有一致性，每個公民既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。公民要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。（3）面對盜版書籍：權利和義務具有一致性，每個公民既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。公民享有自主選擇權，同時負有不得侵犯他人智力成果權的法定義務，不夠賣盜版書籍。相關拓展1、請從權利和義務關系角度，談談面對以下情況該怎么做？（4）面對消費者權益：權利和義務具有一致性，每個公民既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。公民享有消費者權益，同時也要履行消費者義務，維護市場秩序，做高尚的消費者。（5）面對環境權：權利和義務具有一致性，每個公民既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。每個公民在享有生存與發展所需要的資源和環境權利的同時，必須履行節約資源、保護環境的義務。（6）面對違法犯罪行為：權利和義務具有一致性，每個公民既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。公民享有監督權，同時要履行同違法犯罪行為作斗爭的義務。相關拓展2、談談對漫畫《厚此薄彼》的認識：
（或：評析漫畫中人物的行為）漫畫中人物只要權利、不要義務的做法是錯誤的。
（1）權利和義務具有一致性，相互依存，不可分離，他割裂了權利和義務的關系。
（2）每個公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。
（3）要增強權利觀念，依法行使權力、維護權利，也要增強義務觀念，自覺履行義務。相關拓展3、我們享有的權利：人生權利：生命健康權、人身自由權、人格尊嚴權（名譽權、姓名權、肖像權、隱私權）政治權利：選舉權和被選舉權、建議權、監督權經濟權利：財產所有權（含4項）、智力成果權、消費者權利（含9項）文化權利：受教育權4、公民的基本權利和基本義務是憲法的核心內容，憲法是公民享有權利、履行義務的根本保證。
——習近平知識梳理五、正確行使公民權利1、如何正確形式公民權利？（正確行使權力角度）2、公民的言論自由權，要受到法律哪兩方面的限制？1、如何自覺履行義務？（正確履行義務角度）思品八下P10～11思品八下P11第二段倒數兩句思品八下P18～21標題六、自覺履行公民義務2、從權利和義務的角度，說說如何成為一個合格的公民：（如何扮演好公民的角色？）思品八下P15最后一段、P21最后一段相關拓展針對現實生活中合法權益受到侵害時，不同表現的評析：（1）忍氣吞聲，自認倒霉這是錯誤的，是法律意識、維權意識淡薄的表現。這不僅不能維護自己的合法權益，而且還會助長違法犯罪分子的囂張氣焰，是對違法犯罪行為的縱容。同違法犯罪行為作斗爭。是每個公民義不容辭的責任，我們應該勇敢地拿起法律武器，維護滋生合法權益。（2）報復行為這是錯誤的，是法律意識淡薄的表現。這樣做不僅不能維護自身的合法權益，還會侵犯對方的＊＊權（根據材料，一般生命健康權居多）。我們應該在法律允許的范圍內，以合法的方式來行使權力，通過合法的途徑來維護合法權益。相關拓展針對現實生活中合法權益受到侵害時，不同表現的評析：（3）采取報警等合法手段這是正確的，是具有良好的法律意識和維權意識的表現。有利于遏制違法犯罪行為，既能保護自身的健康成長，有效維護自己的合法權益，又能維護法律的尊嚴和社會的穩定，促進社會公平正義。真題演練命題點1　公民的權利和義務
【例1】　(2015·杭州)某校八年級(5)班同學在學習“國家的主人 廣泛的權利”一課時，有以下幾種觀點，你認為正確的有 (　 　)
①我是國家主人，想干嘛就干嘛
②作為公民，我的基本權利是憲法賦予的
③盡管沒有選舉權，但我還是中國公民
④上課時，遵守課堂紀律就是尊重他人的權利
A．①②③　　　　　 B．①②④
C．①③④ D．②③④D真題演練【例2】　下列屬于公民既行使權利又履行義務的 (　 　)
A．小宇積極向公安機關提供破案線索
B．小琴經常照顧殘疾的同班同學小華
C．劉強依法繼承了他父母的全部遺產
D．小剛堅持完成九年義務教育的學業
【解析】本題既考查我們對“權利和義務一致性”的理解，又考查我們理論聯系實際的能力，即是否能借助已掌握的知識分析、解決問題。受教育既是公民的權利，又是公民的義務，知道這一點，就能作出正確選擇。D真題演練命題點2　公民權利和義務的關系
【例3】　父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師，幫助我們掌握知識，教給我們做人的道理。父母和老師理應受到我們的孝敬和尊重。可在日常生活中，不時有以下情景或觀念閃現。
情景一　七年級小凡對同學說：“我們現在就是應該享受父母的愛，在家里什么事情都不必做。”
情景二　八年級學生小魯和老師發生矛盾后，一氣之下離開了學校，從此不再上學。真題演練(1)行為思考：請你從公民權利與義務關系的角度對小凡的觀點進行評析。
【答案】①公民的權利和義務是一致的(相對應、相關聯的)。在我國，公民既享有權利，又履行義務。在享有權利的時候，必須履行相應的義務。不允許只享有權利而不履行義務。②小凡在家里只想享受權利，不愿履行義務，因此，他的想法是錯誤的。
(2)行為評價：小魯同學的做法為什么是錯誤的？請簡要說明理由。
【答案】①受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。小魯離校不上學違反了國家的法律規定，對個人、家庭和國家都是有害的，他應珍惜受教育的權利，履行受教育的義務。②小魯和老師發生矛盾后，應學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。
真題演練命題點3　正確行使公民權利
【例4】　(2015·寧波)下列同學中，正確行使公民權利的行為是 (　 　)
A．小明在網絡上發布同學的私人信息
B．小軍放棄義務教育去外地打工
C．小海把故意損壞的球鞋退還給商家
D．小東為自己的發明申請了專利D真題演練【例5】　(2015·嘉興)“廣場舞”能健身，也可能會影響居民休息而引起糾紛。為避免糾紛，“舞者”應該 (　 　)
A．放棄跳“廣場舞”的權利，遷就居民的休息權
B．堅持跳“廣場舞”的權利，理直氣壯毫不讓步
C．行使好自己跳舞的權利，尊重居民娛樂自己
D．責令居民先放棄休息權，等跳舞散場后休息
【解析】本題主要考查正確行使公民權利。公民行使自己權利時，必須采取合法方式，要尊重和維護其他公民的合法權利；選項C 符合題意；選項ABD 是不尊重自己或他人權利的表現，不可取。本題難度易。C真題演練 命題點4　正確行使公民權利，自覺履行公民義務
【例6】　(2015·臺州)臺州籍大學生江雨佳利用假期幫助孤寡獨居老人，其行為 (　 　)
①承擔了關愛社會的責任
②體現了不言回報的奉獻精神
③履行了法律要求的義務
④弘揚了中華民族的傳統美德
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④B

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