資源簡介

《知更鳥的歌》配套教案
教學(xué)分析：
《知更鳥的歌》這是一首英國民歌。歌曲為四二拍子，兩段體結(jié)構(gòu)，描繪了每當(dāng)早春時(shí)節(jié)，知更鳥便會從過冬的地方飛回，在早春的清晨放聲歌唱，告訴人們春天已來臨。第一樂段節(jié)奏明快，旋律朗朗上口，情緒輕松活潑，表現(xiàn)了知更鳥在美麗清晨享受春光的美好心境。第二樂段加入二聲部合唱，高聲部將旋律展開，表現(xiàn)了知更鳥在深秋時(shí)節(jié)寒冷氣候時(shí)的憂傷情緒，低聲部則用第一樂段的旋律再現(xiàn)了知更鳥對春光的留戀之情。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）能感受歌曲《知更鳥的歌》中不同的音樂情緒，并能積極參與歌曲的律動。
（2）能與同學(xué)合作，用自然的聲音和諧地演唱二聲部歌曲《知更鳥的歌》
（3）能感受并且體會歌曲中出現(xiàn)的兩種不同的情緒
教學(xué)重難點(diǎn)：
（1）能與同學(xué)合作，和諧地演唱二聲部歌曲《知更鳥的歌》
（2）通過律動感受樂曲中兩種不同的情緒。
教具準(zhǔn)備：PPT課件、鋼琴
教學(xué)過程：
導(dǎo)入
1、唱國歌
師：同學(xué)們，今天上課前，我們先來唱一唱國歌，唱國歌的時(shí)候，大家想一想國歌和國旗象征著什么？
2、介紹國鳥
師：國歌和國旗是一個(gè)國家和民族精神的象征，那你們知道什么是國鳥嗎？跟隨老師一起走進(jìn)視頻認(rèn)識一下什么是國鳥吧。
【播放視頻】
3、認(rèn)識幾種熟知的國鳥
二、新課教授
（一）介紹歌曲背景
1、認(rèn)識英國的國鳥-知更鳥
師：知更鳥是一種候鳥，是所有鳥類中英國人最熟悉的一種鳥，也是英國的國鳥。它因多彩的羽毛婉轉(zhuǎn)的歌聲而深受人們的喜愛。
2、引出歌曲《知更鳥的歌》
師：今天我們要學(xué)習(xí)一首和知更鳥有關(guān)的英國民歌《知更鳥的歌》先來聽一聽吧
（二）學(xué)唱歌曲
1、初聽歌曲
師：同學(xué)們，豎起你們的小耳朵聽一聽歌曲，思考一下，歌曲有幾種演唱形式，歌曲分為幾段？情緒有沒有變化？
【播放歌曲】
2、分析歌曲結(jié)構(gòu)
師：歌曲有兩種演唱形式，分別是齊唱和合唱。歌曲分為兩段，齊唱部分是第一段，情緒輕松活潑，合唱部分是第二段，情緒憂傷留戀。
3、學(xué)習(xí)第一段歌曲。
師：同學(xué)們，你們知道為什么第一段的情緒會如此的輕松活潑嗎？學(xué)會第一段老師就為你們揭曉答案
（1）感受第一段的旋律，畫旋律線條
（2）學(xué)唱第一段歌曲
（3）分析第一段歌曲的情緒
師：同學(xué)們，知更鳥是一種候鳥，每當(dāng)早春時(shí)節(jié)，知更鳥便會從過冬的地方飛回，在早春的清晨放聲歌唱，告訴人們春天已經(jīng)來臨。因此，第一段表現(xiàn)了知更鳥在美麗清晨享受春光的美好心情。
4、學(xué)習(xí)第二段歌曲-合唱部分
師：同學(xué)們，你們知道為什么第二段的情緒會變成憂傷留戀的嗎？同樣的，先來學(xué)習(xí)歌曲吧。
（1）初步聆聽合唱部分旋律
師：同學(xué)們，老師想看看哪個(gè)同學(xué)的小耳朵最靈敏，邊聽邊思考一下，合唱部分的低聲部旋律有什么特點(diǎn)？
【播放歌曲】
師：相信你們都發(fā)現(xiàn)了，低聲部的旋律和齊唱部分的旋律一模一樣，那讓我們先來學(xué)習(xí)一下高聲部的旋律吧
（2）師范唱高聲部的旋律，生畫旋律線條
（3）生隨師唱高聲部的旋律，并加入歌詞演唱
（4）演唱低聲部的旋律，畫旋律線條并帶入歌詞進(jìn)行演唱
（5）分析歌曲第二段的情緒
師：深秋時(shí)分，天氣轉(zhuǎn)涼，知更鳥已經(jīng)不適應(yīng)這里的環(huán)境，所以知更鳥只好戀戀不舍地飛向溫暖的南方過冬，因此，第二段表現(xiàn)了知更鳥在深秋時(shí)節(jié)寒冷氣候時(shí)的憂傷情緒。
5、完整的演唱歌曲
注意：歌曲的高聲部由女生演唱，低聲部由男生演唱。
6、歌曲演唱細(xì)節(jié)處理
師：同學(xué)們，歌曲當(dāng)中的兩種情緒你們都演唱出來了嗎？試著把自己想象成知更鳥，再來演唱一下歌曲吧。
三、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了一些國家的國鳥，也唱了一首與國鳥有關(guān)的歌曲，其實(shí)知更鳥不僅羽毛艷麗，歌喉也很動聽，如果你喜歡這首歌的話，你可以嘗試著用豎笛演奏歌曲的低聲部，和你的好朋友一起合作完成這首歌曲的表演。

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