資源簡介

卓
瑪
同學(xué)們，你們來看看老師的手機(jī)上有哪些有趣的內(nèi)容呢？
愛美景的小美
美麗的草原風(fēng)景
神秘的世界屋脊
美麗的藏族姑娘
草原美食太贊了！
看完老師的朋友圈，想必你們已經(jīng)能猜到我們今天要去一個神秘而又美麗的地方，這個地方是被稱為“世界屋脊”的西藏，為了讓大家玩的開心，老師專門從西藏給大家請來了一個小導(dǎo)游，她給我打來了電話！
掛斷
接聽
卓瑪
你好，我是卓瑪，我的家鄉(xiāng)在西藏
你好呀卓瑪，很高興認(rèn)識你
歡迎你們來我的家鄉(xiāng)游玩，讓我來做你們的導(dǎo)游吧
好的
我們馬上出發(fā)
接下來就讓我們跟隨小卓瑪一起，先到西藏的幾個景點(diǎn)看看美麗的風(fēng)景吧！

西藏除了風(fēng)景很美，還居住著一個能歌善舞并且你們非常熟悉的民族—藏族，在藏族，人們都管女孩兒叫卓瑪，它的意思是“度母”，一個很美麗的女神，也是度脫和拯救苦難眾生的一族女神。有這樣一首歌唱卓瑪?shù)母瑁Ｍ蠹铱梢院臀乙黄饘W(xué)唱一下！
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《卓 瑪》
聆聽歌曲，歌曲的旋律怎么樣？表達(dá)了什么內(nèi)容？
旋律優(yōu)美抒情，表達(dá)了對藏族姑娘卓瑪?shù)南矏垡约皩Σ刈寮亦l(xiāng)的贊美之情。
觀察歌譜
你還記得這個音樂記號的名字叫做什么嗎？
用標(biāo)注在主音符左上角的小音符表示。一個小音符在主音前面是前倚音，在主音后面是后倚音。
演唱時唱的越短促輕巧越好！
倚音記號
這首歌曲為兩段體結(jié)構(gòu)，第一段悠長舒展描繪出藍(lán)天白云羊群的美麗景色。
感受第一段旋律
你們有沒有注意到第一段歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？適合男生唱還是女生唱？

第一段旋律音區(qū)較低，呈波浪線進(jìn)行，更適合男生演唱，小男生們邊做身體律動邊唱一唱這首歌曲的第一段吧！
模仿獻(xiàn)哈達(dá)的動作
模仿?lián)]動鞭子趕羊的動作
接下來我們學(xué)習(xí)歌曲的第二段，你們感受一下第二段的旋律發(fā)生了怎樣的變化？
感受
第二段
旋律

第二段旋律音區(qū)升高，旋律更為流暢抒情，更適合女生演唱，小女生們學(xué)習(xí)唱一唱這首歌曲的第二段吧！
女生隨樂做身體律動并演唱歌曲。
感受學(xué)習(xí)樂曲的結(jié)尾部分
樂曲結(jié)尾旋律先下降然后持續(xù)上升，以高音結(jié)束，唱出了藏民們濃濃的深情。
歌曲需要演唱兩遍，觀察兩遍歌詞在哪個地方出現(xiàn)了改變？
第一段男生演唱，第二段女生演唱，結(jié)束句齊唱。

其實(shí)演唱卓瑪?shù)母枨€有很多很多，接下來，藏區(qū)的人民將用舞蹈帶你們感受不一樣的卓瑪，仔細(xì)觀看視頻，找一個你喜歡的動作學(xué)一學(xué)吧！

今天的課程到這里就結(jié)束了，希望各位小扎西（男生）小卓瑪（女生）能夠喜歡藏族，也能夠愛上西藏這個美麗的地方！

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