資源簡介

《卓瑪》教案
教材分析：
《卓瑪》是一首近年來創作的優秀少兒歌曲。旋律優美打情，歌詞親切生動，表達了對藏族姑娘卓瑪的喜愛以及對藏族家鄉的贊美之情。歌曲為四四拍子，五聲羽調式，兩段體結構。第一段旋律音區較低，旋律呈波浪線進行，悠長舒展，描繪出藍天、白云、羊群的美麗景色。第二段旋律音區升高，旋律更為流暢抒情，唱出了藏族家鄉對卓瑪的孕育和影響，飽含著濃濃的深情。全曲多處運用了倚音的手法，極富藏族民歌風格，豐富了歌曲的表現力。
教學目標：
能用優美抒情的聲音演唱歌曲《卓瑪》
（2）通過教學活動，使學生學會分辨音樂的情緒，學會用身體律動豐富歌曲的表現。
（3）能通過學習增強學生對藏族音樂的興趣，激發學生對音樂和生活的喜愛之情。
（4）了解歌曲中的音樂記號，了解“卓瑪”的含義。
教學重點：
能用優美抒情的聲音演唱歌曲《卓瑪》
教學難點：
增強學生對藏族音樂的興趣，激發學生對音樂和生活的喜愛之情。
教具準備：PPT課件、鋼琴
教學過程：
導入新課
師：同學們，一天的課程一定讓你們覺得很疲憊，這堂課我們輕松一下，你們來看看老師的手機上有哪些有趣的內容呢？
【出示與西藏有關的圖片，激發學生的好奇心】
師：看完老師的朋友圈，想必你們已經能猜到我們今天要去一個神秘而又美麗的地方，這個地方是被稱為“世界屋脊”的西藏，為了讓大家玩得開心，老師專門從西藏給大家請來了一個小導游，她給我打來了電話！
【播放動畫】
師：同學們，卓瑪說很高興你們能去她的家鄉游玩，這次她愿意擔任你們西藏之旅的導游，讓我們和她一起出發吧！
二、新課教授
（一）介紹西藏
師：西藏是一個神秘美麗的地方，讓我們跟隨小卓瑪一起，先到西藏的幾個景點看看美麗的風景吧！
【播放西藏圖片，教師作簡單介紹】
師：西藏是中國領土不可分割的一部分。西藏自治區不僅有世界屋脊奇異的地質地貌和獨特的自然風光，而且有別具一格的社會人文景觀，僅寺廟在歷史上最盛時就有2700多座，還有不少宮殿、園林、城堡、要塞、古墓、古碑等。
學習演唱歌曲《卓瑪》
師：西藏除了風景很美，在那里還居住著一個能歌善舞并且你們非常熟悉的民族—藏族，在藏族，人們都管女孩兒叫卓瑪，它的意思是“度母”，一個很美麗的女神，也是度脫和拯救苦難眾生的一族女神。有這樣一首歌唱卓瑪的歌，希望大家可以和我一起學唱一下！
初聽歌曲
師：同學們，請你們聽一聽歌曲思考一下，歌曲的旋律怎么樣？表達了什么內容？
（播放歌曲）
師：這首歌曲的旋律優美抒情，表達了對藏族姑娘卓瑪的喜愛以及對藏族家鄉的贊美之情。
觀察部分歌譜，學習倚音記號
師：請同學們用你們的火眼金睛觀察一下部分歌譜，你還記得這個音樂記號的名字叫作什么嗎？
【圈出倚音記號】
師：這個奇怪的音樂記號叫做倚音記號，它用標注在主音符左上角的小音符表示。一個小音符在主音前面是前倚音，在主音后面是后倚音，兩個或兩個以上的小音符是復倚音，當我們演唱時唱得越短促輕巧越好！
感受、學唱歌曲的第一段
師：這首歌曲為兩段體結構，第一段悠長舒展描繪出藍天白云羊群的美麗景色，讓我們一起來學習一下吧！
感受歌曲第一段的旋律，聽音樂的時候畫一畫歌曲的旋律線條。
師：同學們， 你們有沒有注意到第一段歌曲的旋律有什么特點？適合男生唱還是女生唱？（音很低，適合男生唱）
師：第一段旋律音區較低，呈波浪線進行，更適合男生演唱，小男生們邊做身體律動邊唱一唱這首歌曲的第一段吧！
學唱歌曲第一段
①：教師范唱第一段
②：老師唱簡譜，學生唱歌詞
③：完整地演唱歌曲的第一部分并糾正演唱中出現的小問題。
④：帶入身體律動進行演唱
感受學唱歌曲第二段
（1）感受歌曲第二段的旋律，聽音樂的時候畫一畫歌曲的旋律線條。
師：同學們， 你們感受一下第二段的旋律發生了怎樣的變化？（音變高了，適合女生唱）
師：第二段旋律音區升高，旋律更為流暢抒情，更適合女生演唱，小女生們學習唱一唱這首歌曲的第二段吧！
（2）學唱歌曲第二段
①教師范唱
②老師唱簡譜，學生唱歌詞
③完整地演唱歌曲的第二部分并糾正演唱中出現的問題。
④女生帶入身體律動進行演唱
學唱歌曲的結束句
師：有聰明的同學發現了當我們的歌曲重復演唱第二遍時，在結尾部分多了一個結束句，讓我們感受學習一下結束句的旋律吧！
①教師范唱
②：老師唱簡譜，學生唱歌詞
③：男女生齊唱結束句
師：樂曲結尾旋律先下降然后持續上升，以高音結束，唱出了藏民們濃濃的深情。
（三）完整演唱歌曲
1、觀察完整的歌譜
師：恭喜大家完成了歌曲的學習，請你們觀察完整的歌譜，歌曲需要演唱兩遍，兩遍歌詞在哪個地方出現了改變？（圈出有變化的部分提醒學生）
2、完整地聆聽歌曲
3、小組學習
師：歌曲雖然需要演唱兩段歌詞，但是歌曲的旋律沒有發生改變，只是歌曲第二段的歌詞發生了小小的變化，請同學們以小組為單位，學習演唱歌曲發生改變的第二遍歌詞。
小組展示，完整地演唱歌曲（男生第一段，女生第二段，結束句一起唱）
教師根據學生的實際演唱進行點評和指導
（四）拓展練習
師：其實演唱卓瑪的歌曲還有很多，接下來，藏區的人民將用舞蹈帶你們感受不一樣的卓瑪，仔細觀看視頻，找一個你喜歡的動作學一學吧！
【觀看視頻，自主學習藏族舞蹈動作】
三、小結
師：今天的課程到這里就結束了，希望各位小扎西（男生）小卓瑪（女生）能夠喜歡藏族，也能夠愛上西藏這個美麗的地方！最后讓我們一起隨著音樂邊唱邊舞和藏族人民說再見吧！

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