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山西省晉城市澤州縣2024-2025學年第一學期期末八年級道德與法治試卷(PDF版,無答案)

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  1. 二一教育資源

山西省晉城市澤州縣2024-2025學年第一學期期末八年級道德與法治試卷(PDF版,無答案)

資源簡介

姓名
準考證號
2024一2025學年八年級第一學期期末質量檢測
道德與法治
注意事項:
1.本試卷采用開卷考試,分第I卷和第Ⅱ卷,全卷共8頁,滿分75分,考試時間70
分鐘。
2.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。
3.答案全部在答題卡上完成,答在本試卷上無效。
4.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
第I卷
選擇題(共24分)
一、選擇題(在每小題的四個選項中,只有一項最符合題意,請選出并在答題卡上將該項
涂黑。本大題含12個小題,每小題2分,共24分)
1.寒假即將來臨,小啟準備和同學小康一起參加學校組織的研學活動。小啟和小康之間
的社會關系類型屬于
A.血緣關系
B.地緣關系
C.業緣關系
D.親緣關系
2.大同市平城區研發的“智享平城”微信小程序是基層治理和服務群眾的重要載體。運
行近一年來,居民通過該程序反映物業管理、公共服務等訴求近五百件,是居民“家門
口”的“好朋友、好伙伴、好保姆”。這說明了網絡能夠
①豐富民主形式,拓寬民主渠道
②促進經濟發展,注入新的活力
③搭建文化平臺,促進文化傳播
④匯聚民意民智,推動創新發展
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
3.尊重他人是一個人內在修養的外在表現。下列行為能體現尊重他人的是
A.小華喜歡文學創作,經常在數學課上寫小說
B.小青經常在圖書館和好友大聲討論國家大事
C.小遠從不向老師舉報同桌抄寫他人作業的行為
D.小甘總是真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點
道德與法治第1頁(共8頁)
4.法治論壇上,主持人出示了如下案例供大家討論。
張裝與葛菜是同班同學,葛某不小心碰撞了張菜一下,二人因此發生爭執并互
相廝打。在廝打過程中,葛某受傷。經鑒定,葛某的損傷枸成重傷。鑒于張萊犯罪
時未滿十六周歲,系未成年人…經人民法院審理,張某被依法判處有期徒刑一年,
緩刑二年。
下列觀點中正確的是
欣欣:張某的行為具有嚴重社會危害性
君君:被判處有期徒刑是犯罪的法律標志
悅悅:判決依據是《中華人民共和國民法典》
銳銳:警示我們要增強法治觀念,依法自律
A.君君悅悅
B.欣欣君君
C.悅悅銳銳
D.欣欣銳銳
5.某校在開展“依法維權”法治講座時,向同學們呈現了如下案例。其中能夠體現使用訴
訟手段維護自身合法權益的是
A.李某在集市上發現有人販賣野生動物后立即報警
B.趙某因企業拖欠其工資到法律援助中心請求援助
C,王某因劉某屢次借錢不還,遂決定將劉某告上法庭
D.陳某為了解決遺產問題,到公證處辦理遺囑公證
6.右側漫畫告訴我們,作為社會的一員,每個人首先要
A.對自己負責
你怎么又
遲到了?
B.對老師負責
C.對集體負責
因為早上媽媽
沒有按時叫我
D.對父母負責
起床。
7.從下表中可以看出兩代人對“責任感”的強烈渴望,這是因為履行責任
責任感(19%)正直(19%)誠實(13%)
進取心(13%)
家長最霜重的品行
平等待人(8.2%)敬業(7.4%)獨立性(4.1%)
平等待人(19%)
貴任感(14%)正直(9.9%)
進取心(8.4%)
學生最看重的品行
獨立性(7.4%)誡實(7.2%)數業(5.0%)
①一定會得到他人的尊重和贊許
②能夠共享更加幸福美好的生活
③會使自己的潛能得到充分挖掘和發揮
④有利于構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
道德與法治
第2頁(共8頁)

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