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(共25張PPT)
春夏秋冬
地球依循公轉軌道繞太陽運行，帶來四季更迭，春夏秋冬循環往復，展現自然節律之美。
四季更替精準關聯節氣，春之伊始為“立春”，此時陽氣上升，大地回暖，萬物復蘇萌動。
伴隨氣溫攀升，“立夏”宣告夏天登場，驕陽似火，草木蔥蘢，處處洋溢蓬勃生機。
暑氣漸消，“立秋”奏響秋的序曲，金風送爽；待“立冬”至，寒風乍起，冬拉開序幕。
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學一學
rù chūn fēng dōng xuě huā fēi
shuāng chuī luò jiàng piāo yóu chí
霜 吹 落 降 飄 游 池
入 春 風 冬 雪 花 飛
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多音字
落
luò（落葉、流落）
lào（落枕、落炕）
降
jiàng（降價、下降）
xiáng（降服、投降）
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一年有幾個季節？各有什么特點？
一年有四個季節。
春
春季萬物復蘇，氣候漸暖，植物發芽。
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一年有幾個季節？各有什么特點？
一年有四個季節。
夏
夏季炎熱多雨，陽光強烈，植物生長旺盛。
學一學
一年有幾個季節？各有什么特點？
一年有四個季節。
秋
秋季涼爽宜人，楓葉似火，果實累累。
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一年有幾個季節？各有什么特點？
一年有四個季節。
冬
冬季寒冷干燥，雪花紛飛，部分動物冬眠。
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四季交替，各有獨特的氣候、景觀與生態特征。
一年有四個季節
學一學
chūn fēnɡ
春 風
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用自己的語言說說從這幅圖中你能看到什么畫面？
春天是萬物復蘇的季節，大地一片生機勃勃。微風拂面，空氣中彌漫著泥土的芬芳。遠處，山巒如黛，淡淡的霧氣籠罩其間。田野里，小草從土里探出嫩綠的腦袋，花朵競相開放，色彩斑斕，宛如畫卷。河邊，柳樹吐出新芽，柔軟的枝條隨風輕舞。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，溪水潺潺流動，映襯出藍天的倒影。漫步其中，仿佛置身于自然的懷抱，心中充滿了無限的喜悅和希望。春天，正用它的美麗喚醒了整個世界。
xià yǔ
夏 雨
學一學
用自己的語言說說從這幅圖中你能看到什么畫面？
夏日的小雨淅淅瀝瀝，輕柔地灑向大地，為萬物帶來一絲清涼。雨滴落在翠綠的樹葉上，晶瑩剔透，猶如珍珠滾動。田野間，細雨滋潤著莊稼，稻苗微微搖曳，仿佛在感激這及時的甘露。花瓣沾滿雨水，更顯嬌艷欲滴，草地也在雨水的澆灌下愈發青翠。遠處，薄霧彌漫，山丘隱隱若現，小溪伴著雨聲叮咚流淌，宛如一首動人的夏日樂章。小雨悄然滋潤萬物，讓整個夏天充滿生機與靈動的詩意。
學一學
用自己的語言說說從這幅圖中你能看到什么畫面？
秋天霜輕輕落在草尖與枝頭，為大地披上一層薄薄的銀紗。遠山近林，樹葉被秋霜染成絢麗的紅色，火紅與金黃交織成一片斑斕的畫卷。田野里，稻谷金黃，穗頭沉甸甸地彎下腰，訴說著豐收的喜悅。果園中，柿子如燈籠般掛滿枝頭，蘋果紅潤，散發陣陣果香。微風拂過，帶來豐收的氣息，村莊里人們忙碌的身影與笑聲點綴著這片豐饒的土地。秋霜初降，大地盡顯豐收的美景，令人陶醉不已。
qiū shuānɡ
秋 霜
學一學
用自己的語言說說從這幅圖中你能看到什么畫面？
冬天，大地被皚皚白雪覆蓋，天地之間一片潔白，如同鋪上了銀色的地毯。雪花從天空輕輕飄落，宛如舞動的精靈，為樹枝披上了晶瑩的“棉衣”。遠處，山峰被冰雪覆蓋，顯得格外巍峨靜謐。村莊炊煙裊裊，屋頂也積滿了厚厚的白雪，增添了幾分溫馨的畫意。河流靜靜結冰，湖面光滑如鏡，映射著天空的蒼茫。孩子們在雪地里歡笑奔跑，堆雪人、打雪仗，給這冷冽的冬天增添了無限生機。冬雪勾勒出一幅純凈而詩意的畫卷。
dōnɡ xuě
冬 雪
一年分為春、夏、秋、冬四季，風、雨、霜、雪則是各季節的典型氣候特征。
學一學
冬 雪
piāo
飄
春 風
夏 雨
秋 霜
吹
chuī
落
luò
降
jiànɡ
學一學
qīnɡ cǎo
青 草
hónɡ huā
紅 花
yóu yú
游 魚
fēi niǎo
飛 鳥
chí rù
池草青 山花紅 魚出水 鳥入林
學一學
1. 字詞積累：同學們牢記“春夏秋冬”等生字，書寫端正，讀音準確，為語文學習奠基。
2. 感知四季：通過學習，清晰知曉四季各自獨特風貌，春日暖、夏雨急、秋風涼、冬雪飄。
課堂小結
3. 學法領悟：學會借助生動插圖、歡快兒歌理解內容，閱讀能力悄然提升。
4. 情感激發：在欣賞四季美景中，點燃對大自然熱愛之情，探索欲愈發強烈。
課堂小結
知識擴展
春天
春雨貴如油。
一年之計在于春，一日之計在于晨。
春到三分暖。
與《春夏秋冬》相關的諺語
知識擴展
夏天
立夏芝麻小滿谷。
小暑不種薯，立伏不種豆。
立夏芝麻小滿谷。
與《春夏秋冬》相關的諺語
知識擴展
秋天
立秋芝麻白露豆。
秋分不割，霜打風磨。
白露早，寒露遲，秋分種麥正當時。
與《春夏秋冬》相關的諺語
知識擴展
冬天
立冬芝麻小雪菜。
冬雪一層面，春雨滿囤糧。
小雪雪滿天，來歲必豐年。
與《春夏秋冬》相關的諺語
繪畫：請小朋友們根據自己對四季的理解，畫一幅畫。
朗誦：把課堂上學到的朗誦給爸爸媽媽聽，要帶著對四季的喜愛之情。
課后作業
春夏秋冬
你掌握了嗎？
下節課再見

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