資源簡介

1.3《學會自我保護》 教學設計
課題 1.3學會自我保護 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 七年級下冊
課標要求 健全人格中的“認識青春期的身心特點”學段內容中的“了解青春期的生理和心理變化，體會青春期的美好，克服青春期的煩惱”，生命健康教育部分的“客觀認識自己和對待自己，形成正確的自我認同”。
教材分析 本節課幫助學生認識了解青春期走向性成熟，會通過正規途徑獲取性知識，能正確認識青春期性成熟，正確對待青春期性成熟。從而發揮青春的正能量，感受青春的美好。
學情分析 1. 學生已經掌握了哪些相關知識：在進入本章節學習之前，學生已經掌握了人體結構和生理功能的基本知識，以及個人與社會的關系。這些知識為本章節的學習奠定了基礎。
2. 學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對自身成長過程充滿好奇，對探索新知識充滿興趣。他們具備一定的觀察、分析和解決問題的能力，喜歡通過討論、分享等方式進行學習。在學習風格上，他們傾向于積極參與，主動表達自己的觀點。
3. 七年級的學生身心尚未成熟，自我保護能力和辨別是非能力較弱，尤其對于性知識基本空白，很難在遇到不法侵害和不良因素影響時做到保護自己。
針對上述困難和挑戰，教師需要在教學中注重引導，幫助學生建立正確的認知，鼓勵他們積極參與，培養他們的自信心。同時，通過創設生動、有趣的教學情境，激發學生的學習興趣，提高他們的學習效果。
核心素養目標 道德修養：樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識；樹立正確的性觀念。健全人格：能夠自重自愛，遵守中學生日常行為規范，正確與異性交往。責任意識：增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
重點 增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力；
難點 樹立正確的性觀念
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 朕要開始抽背了！新聞鏈接導致青年學生艾滋病病毒感染率上升的根本原因有哪些？教師引導：性知識的缺乏，以及對于艾滋病如何預防等等，是導致青年學生艾滋病病毒感染率上升的根本原因。引入課題:1.3學會自我保護 學生感悟，教師鼓勵學生積極參與。 引發學生興趣，同時為后面的內容做好鋪墊。
講授新課 （一）(PPT圖片+材料呈現)生活觀察：小調查1. 說到性，你的第一反應是什么？2.你對與性有關的哪些知識充滿好奇心？ 3.你是通過什么途徑了解到與性有關的知識？播放視頻思考：視頻給我們什么啟示？教師引導：好的性教育是溝通、了解，正確的引導，而不是避而不談知識拓展新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，“學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育，提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力”。【筆記】1.獲取性知識的必要性？探究與分享1談一談：你是通過什么途徑了解到與性有關的知識？【筆記】2.獲取性知識的途徑？P10探究與分享2針對他們的觀點，說說你的看法。教師引導：①有的同學喜歡用不雅語言和別人開玩笑，這是不尊重別人人格的表現。我們應該以尊重他人為前提，避免對別人造成不必要的傷害。②用低俗、下流、不雅的語言和別人開玩笑，會對他人造成心理上的傷害，甚至會對受害者的生活產生嚴重的影響。③我們在同學面前特別是在女同學面前不要亂開玩笑。要做到自尊自愛，言談舉止不越界。【筆記】3.涉及性的問題需要注意什么？探究與分享3（1）請你評析這兩位女生的做法。（2）遇到類似的情況，你認為我們該如何保護自己 知識拓展：什么是性侵害？常見性侵類型行為誤區【筆記】4.學會自我保護的具體做法方法與技能播放視頻思考：視頻給我們什么啟示？性侵害該如何處理探究與分享4出謀劃策：你能幫幫小磊嗎 ？案 例分析你從這個案例中得到什么警示？法條鏈接【筆記】5.與異性交往的要求知識歸納：如何學會自我保護？ 材料閱讀 思考感悟各抒己見材料閱讀各抒己見材料閱讀思考感悟觀看視頻材料閱讀各抒己見思考并感悟 激發學生探究的欲望。 以積極飽滿的姿態投入到新課學習。在教師的引導下，開動腦筋，積極思考學生內化
課堂小結 學生談收獲，教師依照思維導圖概括總結。(預設2分鐘)
板書設計
作業布 完成分層作業
反思

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