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高考模擬作文寫作：演講稿主題“平臺與人才”寫作解析及范文精點細評
【原題呈現】
閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
材料一:
有人說:“珠穆朗瑪峰之所以 成為世界最高峰,那是因為有青藏高原這個平臺”。
材料二:
時勢造英雄,英雄亦適時。
材料三:
平臺是成才的土壤，而個人則是那裸不斷向上生長的樹木。
班級將舉辦以“平臺與人才”為主題的演講活動,讀了以上材料，你有何感觸與思考 請寫一篇演講稿。
要求：綜合材料，選好角度，確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【文題寫作解析】
1.有人說:“珠穆朗瑪峰之所以成為世界最高峰,那是因為有青藏高原這個平臺。 ”
——高峰需要高平臺。
2.時勢造英雄,英雄亦適時
——英雄需要時勢，也順應時勢
3.平臺是成才的土壤，而個人則是那裸不斷向上生長的樹木
——人才成長需要適宜的平臺。
4.綜合起來，試題材料的基本意思是人才成長需要適宜的平臺。
5.可提煉論點 ，例如，人才成長需要適宜的平臺；平臺影響人才的成長；等。
【作文點評】
合適的平臺造就人才
【點評】文題簡明。
尊敬的老師、親愛的同學們：
【點評】稱呼語規范。
大家好!今天我要演講的主題是:合適的平臺造就人才。
【點評】1.大家好！——問候語得體。2.今天我要演講的主題是:合適的平臺造就人才?！爸黝}”應該改為“題目”。
我們知道,即使高如珠穆朗瑪峰,也依賴于青藏高原作為平臺;即使英雄如劉邦、曹操,也依賴于時勢與適時為平臺;我們每個人更是如此,要想成才,平臺就仿若土壤,我們就仿若扎根其中的樹，只有選對了適宜的土壤,才能在其中汲取所需的營養,也就才能不斷向上生長,成為參天大樹。而若是選不好土壤,就難免會出現水土不服，甚至多災多病。樹之于土壤如此,人才之于平臺亦然,所以我要說:合適的平臺造就人才。
【點評】1.我們知道,即使高如珠穆朗瑪峰,也依賴于青藏高原作為平臺;即使英雄如劉邦、曹操,也依賴于時勢與適時為平臺——由物及人，構成排比；但“時勢與適時”不是“平臺”，而是創設平臺的客觀條件。2.我們每個人更是如此,要想成才,平臺就仿若土壤,我們就仿若扎根其中的樹，只有選對了適宜的土壤,才能在其中汲取所需的營養,也就才能不斷向上生長,成為參天大樹——聯系實際，論述“平臺”的作用。3.而若是選不好土壤,就難免會出現水土不服，甚至多災多病
——正反對比分析。4.樹之于土壤如此,人才之于平臺亦然,所以我要說:合適的平臺造就人才?！晌锛叭?，引出論點，回扣文題。
合適的平臺對人才有怎樣的好處呢
【點評】提出問題，引領下文。
一方面,合適的平臺能為人才發展提供優良的客觀條件。就以同學們的學習為例,我們在中考報考時會傾向選擇教育水平高的學校,未來高考填報志愿時,也應當依據個人情況選擇更適合個人的發展與就業的院校，依這些行為指向來看，合適的平臺所提供的客觀條件，無疑是人才造就上的助力。
【點評】1.一方面,合適的平臺能為人才發展提供優良的客觀條件——指出好處之一。2.就以同學們的學習為例,我們在中考報考時會傾向選擇教育水平高的學校,未來高考填報志愿時,也應當依據個人情況選擇更適合個人的發展與就業的院校——聯系實際舉例。3.依這些行為指向來看，合適的平臺所提供的客觀條件，無疑是人才造就上的助力——“依這些行為指向來看”不夠簡明，可改為“這是因為”并和下句合為一句。
另一方面,合適的平臺才能使人才發展不受局限。有如名牌大學畢業的醫科生楊宇,他竟在大三那年輟學而選擇自學動畫創作,最終才有了"魔童哪吒"的名滿中華。面對在當時看來更為優勢的醫學生涯,他為什么能選擇毅然地放棄呢 根本原因就在于,要選擇合適的平臺，不能只看平臺所提供的客觀條件,更應該從自身出發,充分考量自我理想與平臺的適配度,若是空有好平臺卻給自我追求處處設限,豈不悲哉
【點評】
1.另一方面,合適的平臺才能使人才發展不受局限——指出好處之二。
2.有如名牌大學畢業的醫科生楊宇,他竟在大三那年輟學而選擇自學動畫創作,最終才有了"魔童哪吒"的名滿中華——此例不當，因為和“平臺”無關。
3.面對在當時看來更為優勢的醫學生涯,他為什么能選擇毅然地放棄呢？——提出問題，引出分析。
4.根本原因就在于,要選擇合適的平臺，不能只看平臺所提供的客觀條件,更應該從自身出發,充分考量自我理想與平臺的適配度——因果分析，但這是怎樣選擇平臺而不是選擇平臺的好處。
5.若是空有好平臺卻給自我追求處處設限,豈不悲哉 ——此議論偏離了“合適的平臺才能使人才發展不受局限”這一觀點。
【作文點評】
合適的平臺造就人才
【點評】文題簡明。
尊敬的老師、親愛的同學們：
【點評】稱呼語規范。
大家好!今天我要演講的主題是:合適的平臺造就人才。
【點評】1.大家好！——問候語得體。2.今天我要演講的主題是:合適的平臺造就人才。——“主題”應該改為“題目”。
我們知道,即使高如珠穆朗瑪峰,也依賴于青藏高原作為平臺;即使英雄如劉邦、曹操,也依賴于時勢與適時為平臺;我們每個人更是如此,要想成才,平臺就仿若土壤,我們就仿若扎根其中的樹，只有選對了適宜的土壤,才能在其中汲取所需的營養,也就才能不斷向上生長,成為參天大樹。而若是選不好土壤,就難免會出現水土不服，甚至多災多病。樹之于土壤如此,人才之于平臺亦然,所以我要說:合適的平臺造就人才。
【點評】
1.我們知道,即使高如珠穆朗瑪峰,也依賴于青藏高原作為平臺;即使英雄如劉邦、曹操,也依賴于時勢與適時為平臺——由物及人，構成排比；但“時勢與適時”不是“平臺”，而是創設平臺的客觀條件。
2.我們每個人更是如此,要想成才,平臺就仿若土壤,我們就仿若扎根其中的樹，只有選對了適宜的土壤,才能在其中汲取所需的營養,也就才能不斷向上生長,成為參天大樹——聯系實際，論述“平臺”的作用。
3.而若是選不好土壤,就難免會出現水土不服，甚至多災多病——正反對比分析。
4.樹之于土壤如此,人才之于平臺亦然,所以我要說:合適的平臺造就人才?！晌锛叭?，引出論點，回扣文題。
合適的平臺對人才有怎樣的好處呢
【點評】提出問題，引領下文。
一方面,合適的平臺能為人才發展提供優良的客觀條件。就以同學們的學習為例,我們在中考報考時會傾向選擇教育水平高的學校,未來高考填報志愿時,也應當依據個人情況選擇更適合個人的發展與就業的院校，依這些行為指向來看，合適的平臺所提供的客觀條件，無疑是人才造就上的助力。
【點評】
1.一方面,合適的平臺能為人才發展提供優良的客觀條件——指出好處之一。
2.就以同學們的學習為例,我們在中考報考時會傾向選擇教育水平高的學校,未來高考填報志愿時,也應當依據個人情況選擇更適合個人的發展與就業的院校——聯系實際舉例。
3.依這些行為指向來看，合適的平臺所提供的客觀條件，無疑是人才造就上的助力——“依這些行為指向來看”不夠簡明，可改為“這是因為”并和下句合為一句。
另一方面,合適的平臺才能使人才發展不受局限。有如名牌大學畢業的醫科生楊宇,他竟在大三那年輟學而選擇自學動畫創作,最終才有了"魔童哪吒"的名滿中華。面對在當時看來更為優勢的醫學生涯,他為什么能選擇毅然地放棄呢 根本原因就在于,要選擇合適的平臺，不能只看平臺所提供的客觀條件,更應該從自身出發,充分考量自我理想與平臺的適配度,若是空有好平臺卻給自我追求處處設限,豈不悲哉
【點評】
1.另一方面,合適的平臺才能使人才發展不受局限——指出好處之二。
2.有如名牌大學畢業的醫科生楊宇,他竟在大三那年輟學而選擇自學動畫創作,最終才有了"魔童哪吒"的名滿中華——此例不當，因為和“平臺”無關。
3.面對在當時看來更為優勢的醫學生涯,他為什么能選擇毅然地放棄呢？——提出問題，引出分析。
4.根本原因就在于,要選擇合適的平臺，不能只看平臺所提供的客觀條件,更應該從自身出發,充分考量自我理想與平臺的適配度——因果分析，但這是怎樣選擇平臺而不是選擇平臺的好處。5.若是空有好平臺卻給自我追求處處設限,豈不悲哉 ——此議論偏離了“合適的平臺才能使人才發展不受局限”這一觀點。
與此同時,我也注意到社會上存在與之相關的諸多問題。不少年輕人抱怨沒有好的平臺,甚至在互聯網上打著"零零后整頓職場”的旗號胡做非為。試問,這些人首先具備了成為人才的條件嗎？誠然，珠穆朗馬峰能成為世界最高峰,離不開數萬年的"積土成山"，曹操等英雄的功成名就,離不開他們的雄略與膽識。即便是樹木,也需要持之以恒地向地扎根。由此可見,合適的平臺不能保證人才的造就,它只是其中的助力,更重要的還是個人努力。但合適的平臺依舊重要,他的好處還是不可忽視的。
【點評】
1.與此同時,我也注意到社會上存在與之相關的諸多問題——引出反面情況。
2.不少年輕人抱怨沒有好的平臺,甚至在互聯網上打著"零零后整頓職場”的旗號胡做非為?！e出實例。
3.試問,這些人首先具備了成為人才的條件嗎？—— 問句有力。
4.誠然，珠穆朗馬峰能成為世界最高峰,離不開數萬年的"積土成山"，曹操等英雄的功成名就,離不開他們的雄略與膽識——此議論既不切合實際，也不切合題意。
5.即便是樹木,也需要持之以恒地向地扎根——此句可有可無。
6.由此可見,合適的平臺不能保證人才的造就,它只是其中的助力,更重要的還是個人努力——此處議論未能突出中心論點。
7.但合適的平臺依舊重要,他的好處還是不可忽視的。——表達不夠得體。
值得注意的是,合適的平臺不能確保成就人才,成就人才也不意味著非有合適的平臺不可,畢竟并不是所有人都有權力選擇合適的平臺。但也切莫為之灰心沮喪,就像李白在失意時吟詠的那句:天生我材必有用,千金散盡還復來!我們應只顧有一個好心態并持之以恒地努力,同時才是注意選擇合適的平臺。
【點評】
1.值得注意的是,合適的平臺不能確保成就人才,成就人才也不意味著非有合適的平臺不可,畢竟并不是所有人都有權力選擇合適的平臺——議論中肯，但不能強化中心論點。
2.但也切莫為之灰心沮喪,就像李白在失意時吟詠的那句:天生我材必有用,千金散盡還復來！——未能突出中心論點。
請切記:合適的平臺造就人才！
【點評】回扣文題和論點。
我的演講到此結束,謝謝大家！
【點評】結束語和敬語得體。
【總評】
本文采用論點型的文題，簡練明確，且首尾呼應，反復扣題。 格式上完全符合演講稿的體裁要求。
作者以問題引領文章思路，層次清晰，注重因果分析和價值（好處）分析 ，并能聯系實際分析問題。
不足之處：本文雖然講出了一些道理，但有的事例不夠得當，有的議論不夠得體，以致未能突出中心論點。

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