資源簡(jiǎn)介

7.首聯(lián)通過(guò)山光、曲水、
等景致，渲染了一種
的氛圍。(2分)
8你如何理解領(lǐng)聯(lián)“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面曾文章”所表達(dá)的意境？請(qǐng)結(jié)
合詩(shī)句談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
閱讀下而文言文，完成下面小題。
【甲】
一居晚歸，擔(dān)中肉盡，止有刺骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼。投以勞。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩
狼之并驅(qū)如故。
屠大密，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫薇成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)
特刀。狼不敢前，眈比相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意眼進(jìn)。屠暴起，以刀穿狼首，又?jǐn)?shù)
刀斃之。方獄行，持視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露兄尾。
屠白后斷其殷，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以詩(shī)敵。
狼亦黠矣，而頃副兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳，
(逸自《狼》)
【乙】
臨濟(jì)那西有狼罩血。近世曾有人獨(dú)行于野，遙狼數(shù)十頭，其人窘急，遂查草積②上。有兩
狼乃入穴中，貞出一老狼。老狼至以口拔數(shù)莖草群狼遂竟拔之。積將崩，遇豬者救之而免。
其人相牽掘此家，得狼百余頭殺之。
(節(jié)選自《狼冢》)
【注釋】①：高大的墳?zāi)梗诓莘e：草堆。③相率：相從，相隨
9.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋左側(cè)文言語(yǔ)句一列黑體字詞語(yǔ)的意思。(3分)
文言語(yǔ)句
方法提示
解釋
(1)顧野有麥場(chǎng)
同義詞代入法：轉(zhuǎn)視積薪后
(2)居自后斷其股
詞語(yǔ)推斷法：懸梁刺股
(3)其人窘急
課內(nèi)遷移法：屠大窘(《狼》)
10.請(qǐng)用“”為乙文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限斷兩處）(2分)】
老狼至以口拔數(shù)莖草群狼遂競(jìng)拔之。
11.甲文中的屠戶和乙文中的其人都有什么相似的遭遇？他們是如何解除危機(jī)的？(4分)
12.結(jié)合甲、乙兩文，概括狼的特性。(2分)
非連續(xù)性文學(xué)類(lèi)作品閱讀
【樹(shù)村一】
某中學(xué)七年敘學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表
讀書(shū)興卷及占比
圖點(diǎn)批注滿錄習(xí)慣及占比
聯(lián)系實(shí)際評(píng)價(jià)質(zhì)疑及占比
有興老
81%
每讀必做
11%
經(jīng)常做
8%
一般
19%
憑興熳做
32%
偶爾做
30%
無(wú)共他
0%
從不主動(dòng)做
57%
從不做
62%
【材料二】
日常實(shí)具的閱談習(xí)慣：
①我會(huì)努力記住書(shū)中的關(guān)鍵人物和情節(jié)。
②通到不提解的內(nèi)容，我會(huì)停下來(lái)查找資料把它弄清楚。
③成會(huì)在堂后跟朋友分享閱讀的經(jīng)險(xiǎn)。
七年繳語(yǔ)文試題第3頁(yè)共6頁(yè)
④我會(huì)隨手做點(diǎn)兒筆記，
⑤我會(huì)在書(shū)上做點(diǎn)兒圈點(diǎn)批注。
⑥我會(huì)拿一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本做些摘錄。
(素材來(lái)源：統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材綜合性學(xué)習(xí)《少年正是讀書(shū)時(shí)》)
【材料三】
“我叫董宇輝，之前是老師，現(xiàn)在是售貨員。”這位8年帶過(guò)50萬(wàn)學(xué)生的新東方莫
語(yǔ)老師，因?yàn)殡p語(yǔ)直播帶貨走紅。
董宇輝為何能走紅？作為帶貨主播，賣(mài)貨是“副業(yè)”、講謀為“主業(yè)”的他的噴與眾
不同。在直稀間，他孜孜不倦地輸出知識(shí)，傳統(tǒng)文化與生活哲學(xué)文替，坊語(yǔ)連珠，讓人聽(tīng)
著心曠神怡。沒(méi)有腎上腺素服升的刺激和移殺的緊張，網(wǎng)友從奔商品而來(lái)變?yōu)楸贾R(shí)而來(lái)，
有網(wǎng)友留言：“我是來(lái)學(xué)知識(shí)的，順便買(mǎi)東西。”也有網(wǎng)友說(shuō)：“我一個(gè)大男人，在董老
師的直搭間，感動(dòng)得熱淚盈眶。”
很多人說(shuō)，董宇揮上到天文地理，下到百姓生活，信手拈來(lái)，侃侃而談，是不是有副
本？對(duì)此，他在接受央視采訪時(shí)回應(yīng)：“文案不需要提前準(zhǔn)備，在鏡頭前張口就來(lái)的東西，
取決于這些年你讀的書(shū)。”說(shuō)得多好！正應(yīng)了那句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。你所讀的年一本
書(shū)，你多做的每一份努力，都會(huì)有收獲和回報(bào)！
(出自人民網(wǎng)，有刪改)
【樹(shù)料四】
讀者的四種類(lèi)型
表現(xiàn)
海綿型
讀什么吸收什么，隨后又幾平原封不動(dòng)地吐出來(lái)，什么都沒(méi)有獲得，
磨砂玻璃型
只滿足于把書(shū)讀完，為的是消磨時(shí)間，沒(méi)有留下有價(jià)值的東西。
過(guò)濾袋型
把閱讀的內(nèi)容進(jìn)行過(guò)濾，留下的是殘?jiān)Ｑa(bǔ)。
鉆石型
閱讀時(shí)主動(dòng)與作者對(duì)話，用自己的思考來(lái)折射書(shū)籍的內(nèi)活。不僅自己
讀書(shū)受益，還使別人也受益。
13.閱讀材料一，根據(jù)表格內(nèi)容，概括某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生課外閱讀的情況。(3分)
14.下列對(duì)閱讀材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
(2分)
A.材料一的調(diào)查表客觀反映了某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生的課外閱讀情況，可見(jiàn)，我們不僅要按
興趣感性閱讀，也應(yīng)該按需求理性閱讀。
B.材料二介紹了中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，可見(jiàn)我們每次進(jìn)行課外閱讀時(shí)，都應(yīng)該圈點(diǎn)批注，
C.“網(wǎng)紅售貨員”董宇輝的例子印證了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的說(shuō)法，生動(dòng)典型，貼近生
活實(shí)際，真實(shí)而有說(shuō)服力。
D.材料四介紹了“讀者的四種類(lèi)型”，用形象的比喻形容不同類(lèi)型的讀者，并對(duì)每一種
類(lèi)型作出相應(yīng)的解釋。
15.根據(jù)材料三、四的內(nèi)容愿考：董宇輝屬于哪種類(lèi)型的讀者？為什么？(4分)
閱讀下面的文章，完成1619題
醉貓
①來(lái)的時(shí)候，小貓是一個(gè)小貓。接她來(lái)家，是我探訪動(dòng)物收養(yǎng)所時(shí)的臨場(chǎng)起意。那個(gè)夏
天每過(guò)一兩周我都會(huì)走進(jìn)去看一下，摸摸貓，已經(jīng)習(xí)慣了，從沒(méi)有計(jì)劃過(guò)要帶走一只。那天
不知道怎么著，就想把地帶回家。那天反正什么都很好。
②到家，還沒(méi)有貓砂金，找了一只紅色鞋盒子。她見(jiàn)了新鮮，跳進(jìn)跳出，帶出來(lái)貓功滿
地，在散砂上打滾兒，嗚鳴叫，樣子有點(diǎn)迷惑，像只醉貓。后來(lái)地也真喝醉過(guò)。是幾個(gè)月后。
橋了一口13度的酒，就變得暈乎乎。走路，就糖糖地彎著，一會(huì)兒打個(gè)哈欠，想必是香黃
七年級(jí)訴文試圓第4頁(yè)共6頁(yè)

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