資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
語文部編版8年級下冊
期末素養測評卷
（時間：120分鐘 總分：120分）
學校:___________姓名：___________班級：___________學號：___________
題號 一 二 三 四 總分
得分
一、基礎知識積累與運用（共10題 滿分30分）
（2分）1．下列加點字的注音全部正確的一項是（ ）
A．晦暗（huì） 閉塞（sāi） 亢奮（kàng） 飛濺（jiàn）
B．恬靜（tián） 羈絆（jī） 燒灼（zhuó） 冗雜（róng）
C．顫栗（chàn） 驟雨（zhòu） 震撼（hàn） 磅礴（bàng）
D．瞳仁（tóng） 戛然（jiá） 輻射（fú） 驀然（mò）
（2分）2．下列說法有誤的一項是（ ）
A．“大自然的語言”這個題目運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象、貼切風趣，富有吸引力。
B．《恐龍無處不在》用科學研究中的一則實例，有力地說明了“不同科學領域之間是緊密相連的，在一個科學領域的新發現肯定會對其他領域產生影響”的道理。
C．《被壓扁的沙子》一文通過對“被壓扁的沙子”的反思，證明火山噴發是造成恐龍滅絕的原因。
D．《大雁歸來》涉及人與動物的關系，充滿保護野生動物的倫理觀念。
（2分）3．閱讀下面兩首詩，完成小題。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
餞別王十一南游
劉長卿
望君煙水闊，揮手淚沾巾。
飛鳥沒何處，青山空向人。
長江一帆遠，落日五湖春。
誰見汀洲上，相思愁白蘋。
下面對這兩首詩的理解不恰當的一項是（ ）
A．《餞別王十一南游》全詩雖無“離別”二字，只寫作別風光，但滿腔離情均融入景中，達到了情景交融的境地。
B．“無為在歧路，兒女共沾巾。”與“望君煙水闊，揮手淚沾巾?！庇挟惽ぶ?，均展現了詩人與友人離別時的惆悵，給人以悲戚之感。
C．“海內存知己，天涯若比鄰。”為千古名句，高度地概括了友情深厚，江山難阻的情景。
D．《餞別王十一南游》頸聯虛實結合，詩中“飛鳥”隱喻友人南游，傾注了自己的關切和憂慮之情。
（2分）4．下列句子中加點成語使用有誤的一項是（ ）
A．對于他這種卑劣的行為，大家都感到深惡痛絕，決定不再跟他打交道。
B．幾年不見，調皮搗蛋的小軍變成了一個品學兼優的小伙子，再也不是當年的吳下阿蒙了。
C．在他迷茫的時候，他徒步去了壺口瀑布，被黃河一瀉千里的氣勢深深震撼了。
D．這道數學題解題步驟繁多，而且有三種解題思路，真可謂撲朔迷離。
（2分）5．下列句子中，標點符號使用不合乎規范的一項是（ ）
A．為繼續引領世界量子通信研究，潘建偉團隊居功至偉。潘建偉說，未來五年“還會取得很多精彩的成果，一個新的時代已經到來”。
B．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。
C．不知何時，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠；只要滑一下，我就會掉下去，撞上崖壁，然后摔到巖石上，摔個粉碎。
D．近年來，因在馬路上行走時使用手機而引發的事故屢屢曝光，“手機依賴”到底是不良習慣？還是危險的“炸彈”？這讓人們不得不開始質疑。
（2分）6．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．好的演講材料不是抄來的，而是演講者對事實、數據等進行搜集、整理、研究的結果。
B．通過 5G 全新技術的支撐，讓未來數據可視化成為新聞生產的關鍵性技術。
C．教育部門多次再三強調，各個學校要堅決避免學生私自下河游泳，一定要強化學生的安全觀念。
D．堅決打贏脫貧攻堅戰，解決千百年來困擾中華民族的絕對貧困問題，必將譜寫人類反貧困歷史上的新征程。
（2分）7．依次填入下面括號內的詞語，準確的一項是（ ）
但是傳統的中國教育并不重視真正的格物和致知。這可能是（ ）傳統教育的目的并不是尋求新知識，（ ）適應一個固定的社會制度?！洞髮W》本身就說，格物致知的目的，是使人能達到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，（ ）追求儒家的最高理想——平天下。（ ）這樣，格物致知的真正意義被埋沒了。
A．因為 而是 從而 因為
B．因為 更是 并且 因為
C．因為 更是 從而 所以
D．所以 而是 從而 所以
（8分）8．
（1）蒹葭萋萋，___________________。（《蒹葭》）
（2）黃發垂髫，___________________。（陶淵明《桃花源記》）
（3） ___________________，___________________！風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（4）年級開展主題為“友誼的力量”演講活動。小麗同學在演講稿中表達了友誼能給人安慰、勇氣、信心的觀點。她想引用古詩句來增強演講的感染力，你給她推薦的兩句詩是“___________________，___________________”。
（8分）9．請運用所積累的知識，完成下面小題。
保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又勿忙回到花園。他警tì地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，像猴子一樣地攀著櫻桃樹，爬上屋頂。他又回頭張望一下，只見勤務兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……
（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
屏（ ）住 嶄（ ）新 警tì（ ）
（2）下列短語的結構類型與“抓住槍套”相同的一項是（ ）
A．若有若無 B．安排任務 C．放松下來 D．完全相信
（3）下列詩句與文段中畫橫線一句運用的修辭手法相同的一項是（ ）
A．造化鐘神秀 B．白發三千丈 C．回樂烽前沙似雪 D．報君黃金臺上意
（4）以上文段節選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是蘇聯作家_______。文段主要用了_______描寫來寫主人公保爾偷槍的經過，小說緊接著寫了與_______與_______ 兩個與“槍”有關的情節。
二、語言表達（共3題 滿分15分）
（3分）10．雖然保爾意志如鋼鐵般堅強，但他也有溫情的一面，結合下列語段，談談你的看法。
有一天，從波社布齊傳來噩耗：村團支書格里沙夜里被人暗殺了。保爾聽到這個消息，忘記了腿疼，一下子就沖到執委會的馬廄里。他用瘋狂的速度備好馬，用鞭子左右抽打著馬肚，朝邊界飛馳而去。
（6分）11．閱讀下列選段，回答問題。
“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動，”A突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動，就別想叫我離開黨。只有死，才能讓我離開戰斗行列。老兄，請你千萬記住這一點?！卑⒒烦聊徽Z。他知道這絕不是漂亮話，而是一個身負重傷的戰士的吶喊。
A心里想著：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——____________________”。
（1）以上語段出自________（作品），其中A指的是________（人名）；A認為“世界上最壯麗的事業”是______________
（2）結合上述語段，請分析A具有怎樣的人格魅力呢？
（6分）12．古詩苑漫步。
（1）品味古詩的詩情畫意。我國古代詩歌一向追求詩情畫意，蘇軾評價唐代王維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩”。請寫出王維詩歌中最具有詩情畫意的連續兩句詩。
________________，_____________。
（2）參加詩詞飛花令。下面的方框中各給出了一個“春”字，請補寫空缺方框并與方框中已有的“春”字構成七言古詩（詞）。
春
春
（3）給詩集擬個靚名。班級文學興趣小組以“古詩中的離情別緒”為話題，找到了與這個話題相關的數十首古詩，現在已經將這些古詩按照一定的順序編輯成冊，但還沒擬好書冊名。請你為這個詩歌小冊子擬定一個靚麗的名稱（說明：不能以“古詩中的離情別緒”為詩集名稱，不超過8個字）。
三、閱讀與鑒賞（滿分26分）
（一）課內閱讀
（10分）13．閱讀下文，回答問題。
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（1）本文作者是 _____（朝代）的文學家 _____。
（2）解釋下列加點字。
①潭中魚可百許頭 _____
②俶爾遠逝 _____
（3）翻譯句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
（4）下列對文章的理解，不正確的一項是（ ）
A．第①段寫發現小石潭的經過。
B．第②段寫了小石潭中的魚，沒一句寫水，卻句句有水。
C．第③段寫小石潭的源頭——小溪和岸勢。
D．第④段寫了小石潭周圍寂靜和清幽的環境。
（二）現代文閱讀
閱讀《大自然的語言》選段，回答問題。
①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。
②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
③這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。
④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。物候對于農業的重要性就在這里。下面是一個例子。
⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區1962年農業季節來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。
（4分）14．給下列詞語中加點字注音。
風雪載途（ ） 連翹（ ）
（2分）15．解釋句中加點的詞語。
再過兩個月，燕子翩然歸來。
翩然：
（2分）16．閱讀第①②③段，具體說說本段是按照什么順序進行說明的？
（3分）17．下列句子運用了什么說明方法？有什么作用？
物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。
（3分）18．結合第④段的內容說一說：“物候對于農業的重要性就在這里。”一句中的這里具體指什么？
四、作文（25分）
19．作文
“良言”好話，有益的話。比如師生間交心的話，家人間關切的話，朋友間規勸的話，陌生人寬容的話，書本上警策的話……好話還得好好說；長話可以短說，直白的話可以含蓄地說，嚴肅的話可以輕松的說，……說好話，好好說話，都會讓人如沐春風。
請以“良言如春”為題，寫一篇文章。
要求：（1）自選文體（詩歌除外），不少于600字（2）感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現真實的人名，校名，地名。
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參考答案
1．D
2．C
3．B
4．D
5．D
6．A
7．A
8．白露未晞 并怡然自樂 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 海內存知己 天涯若比鄰
9．（1）bǐng zhǎn 惕
（2）B
（3）C
（4）尼古拉·奧斯特洛夫斯基（或“奧斯特洛夫斯基”）動作 保爾（在磚瓦廠）藏槍 中尉找槍
10．從“忘記了腿疼”，“飛馳”等詞能看出保爾內心的難過，對友情的重視。
11．（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金 為人類解放而斗爭
（2）保爾是一個珍惜生命、無私奉獻、為理想獻身、具有鋼鐵般意志的革命戰士
12．（1）示例：明月松間照 清泉石上流
（2）示例：“春”字開頭的七言詩：春風不度玉門關、春風又綠江南岸、春來江水綠如藍；“春”字收尾的七言詩：萬紫千紅總是春、詩家清景在新春。
（3）無固定答案，但名稱一定要有詩意。示例：多情自古傷離別、離合總關情。
13．（1）唐 柳宗元 （2）大約 忽然
（3）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
（4）A
14．zài qiáo
15．形容燕子動作輕松迅速的樣子。
16．先介紹一年四季的物候現象，再介紹物候和物候學的知識，是由現象到本質的邏輯順序。
17．舉例子。作用：通過列舉桃花開、燕子來對應植物的生長榮枯，動物的養育往來等自然現象的實例，具體形象地說明了物候學的內容和目的，即：通過物候學“了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”。
18．是指物候觀測的手段和物候觀測的數據對農事活動的重要意義。
19．示例
良言如春
良言一句三冬暖，這是我的改變。
以前我一直以為要說真話，做一個真實的人就是隨心說話，率性而為。有人對我說要把性子放緩些，我說要你管啊，因此得罪了許多人，直到那次改變。
某酒席上，奶奶輩的圍坐在一起談自己的身體怎么樣，胃口好不好，睡得香不香等話題，我不感興趣；叔叔輩的則聚在一起，聊聊麻將，聊聊核武器等“國家大事”，一邊吹得唾沫橫飛，一邊吞云吐霧，我躲得遠遠的；阿姨輩的攏在一塊，嗑著瓜子談著自己身上的衣服什么牌子，什么價位，我不懂；妹妹輩的趴在桌子上，椅子上，玩著玩具，看著，我不參與……
于是我找了個地兒坐下，開始走神——大紅色的簾布足有兩米高，籠罩了這幾十平方米的空地，連我的手指都已被染紅；酒桌已擺好，但還未上菜；廚師正忙得熱火朝天，火光耀眼。正當我想繼續放空時，有一個女聲傳來：“喲，這姑娘怎么呆坐在這里，怎么不找朋友一起玩呢。”
我抬頭，看見一位阿姨輩的婦人走來，出于禮貌，我回道：“我不太想跟他們玩，幼稚?！?br/>“哎呦，這可不行，女孩子還是要外向一點，這將來啊……”后來她說的話我沒聽清，估計也是那么幾句老掉牙的話“要自立”“要膽大”。這種親戚我見得多了，也就不足為奇了，據我說就是無聊了來找我開玩笑的，于是并沒有再去理會。
可是她的話引來了很多莫名的目光對著我，似乎我就是個怪物。這真讓我很是不爽。一霎時，走也不是，留也不是。
“我不這么認為，”突然又一個聲音響起，“難道抱著個手機在一起玩就是‘好孩子’啊？”我感激地循聲望去，只見是一個中年男子——我最怕的親戚——一位老教師。
“現在的學生太難管了，手機跟命一樣，跟他說話，他連頭都不抬的，這樣的女學生不多了，你還說人家不好。”說著搖了搖頭，我聽了簡直想給他個擁抱。覺得他一點都不可怕了，相反一字一句如春風拂面，讓我的每個毛孔都感到熨帖。
到后來我才漸漸明白，其實他只是在替我解圍。我第一次感到原來為別人說好話是這么的讓人舒服。是時候改變自己了。
因為，好好說話，好好交流，好好改變，可能你的一句話就可以讓人如沐春風，讓人神清氣爽。

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