資源簡介 2024年下學期八年級期末自我檢測道德與法治(滿分:100分;時長:60分鐘)注意事項:1.答題前,請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號;2.必須在答題卡上答題,在草稿紙、試題卷上答題無效;3.答題時,請考生注意各大題題號后面的答題提示:4.請勿折疊答題卡,保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔;5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙;一、選擇題(本大題包括16個小題,每小題3分,共48分,每小題只有一個正確選項)1.2024年11月4日2時15分,神舟十八號航天員葉光富、李聰、李廣蘇全部安全順利出艙,健康狀態良好。據介紹,航天員葉光富成為我國首位累計飛行時長超過一年的航天員,航天員李聰、李廣蘇的首飛之旅圓滿完成。葉光富、李聰、李廣蘇三位宇航員的社會關系屬于( )A.血緣關系 B.地緣關系C.業緣關系 D.法律關系2.暑假里,我校八年級學生小峰經歷了很多“大事”。以下是他的日記節選,這種經歷有助于( )7月26日 星期五 晴 今天到張培爵紀念館當志愿者,負責引導參觀者。一天下來,雖然站得腰酸背疼,卻很有成就感!①養成親社會行為②在社會課堂中成長③做好初中生活規劃④從社會中獲得物質支持A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.近日,公安部網安局部署開展網絡謠言打擊整治專項行動。截至2024年12月10日,某地警方共偵辦網絡謠言案件178起,清理網絡謠言信息2951條,關停造謠傳謠網絡賬號43個,同時公開曝光一批打擊整治網絡謠言警示案例。這警示我們( )A.在互聯網上制造謠言是犯罪行為B.網絡謠言危害大,遠離網絡生活C.增強法治意識,曝光造謠者信息D.網絡生活要恪守道德、遵守法律4.針對下面漫畫所反映的情況,下列認識錯誤的有( )①現實生活中一些人缺乏規則意識②違反社會規則都應受到法律制裁③要敬畏規則、自覺遵守規則④在確保自身安全的情況下才能“跨欄”A.②④ B.①③ C.①② D.③④5.曾經跳廣場舞的大媽與附近小區里的居民因噪音問題經常發生爭吵,如今00后開啟靜音廣場舞模式,戴耳機跳舞從未被投訴過。對此評論你不認同的是( )A.必須遵守規則 B.學會相互尊重C.共同維護秩序 D.保護個人利益6.“禮讓斑馬線”是“禮”更是“法”。日前西青區文明辦聯合公安西青分局開展尋找文明交通“禮讓之星”活動。這體現的社會風尚是( )A.以禮待人、艱苦奮斗 B.遵紀守法、愛崗敬業C.換位思考、公平競爭 D.生命至上、文明有禮7.2024年央視3·15晚會曝光了滅不了火的滅火器,用劣質槽頭肉制作的梅菜扣肉,骨泥制作的淀粉腸等,一夜之間這些產品銷量驟減,甚至無人問津。這說明( )①誠信是企業的無形資產②只要講誠信就一定能發財致富③企業誠信經營才能塑造良好形象和信譽④企業要依法經營,誠信經營A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.下列案例與違法類型對應正確的是( )A.張某因飼養的小狗經常擾民被公安機關予以警告處罰——刑事違法行為B.房地產商未按照合同在規定時間內向購房者交付新房——行政違法行為C.東東在家無聊撥打119謊稱家中失火被公安機關依法拘留——民事違法行為D.李某醉酒駕駛機動車被人民法院判處拘役三個月——刑事違法行為9.當我們在為他人、社會承擔責任的同時,很多人也在為我們的成長和幸福承擔著責任。下列選項能體現這一觀點的有( )①父母為我們提供衣食,撫養我們長大②小區保安對進入小區的陌生人視而不見③老師傳授我們知識,教會我們做人④交警指揮來往車輛,保障我們出行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.小方與同學約好周日一起參觀博物館,早上8點在校門口集合。周日早晨,小方7:50才起床,趕不上跟同學匯合。從負責任的角度看,對下列做法評價正確的是( )做法 評價A 給同學打電話, 稱家里臨時有事, 不能參加活動了 周末難得能睡懶覺, 不參加活動沒關系B 既然趕不上, 就不參加活動了 失約一次, 同學之間不應斤斤計較C 給同學打電話,告知自己起晚了。趕到活動現場, 向同學當面道歉 許諾的事沒做到要勇于承認過錯,爭取同學諒解D 給同學打電話稱自己已經在路上,讓大家在校門口多等等 化解尷尬處境, 維護同學友誼A.A B.B C.C D.D當大多數人沉浸在國慶假期的喜悅之中時,在長春開往琿春的高鐵列車上,列車長丁麗娜一邊整理行李,一邊解答旅客提出的問題;在長春市汽開區10千伏錦東乙線迎春南路,兩名身著黃色絕緣衣的帶電作業人員正搭乘斗臂車緩緩向上空移動。回答下列小題。11.他們的堅守( )①是為了獲得他人的贊美和欣賞 ②是公民履行法定義務的表現③是服務社會、奉獻社會的表現 ④是為了獲得較高的榮譽稱號A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.護航國慶假期,他們堅守在崗位一線告訴我們( )①這是為了履行崗位職責的無奈之舉 ②身邊的人為我們承擔了所有的責任③要自覺承擔責任,不言代價與回報 ④應該學會感恩,珍惜美好生活A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.“國家好,民族好,大家才會好。”這句話告訴我們:只有民族復興、國家富強能帶來人民的幸福、帶來每一個人的幸福。以下句子從正面與之呼應的是( )A.覆巢之下焉有完卵B.山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍C.亂世之局豈能獨善其身D.稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實14.下圖漫畫《禁止拍照》警示我們( )A.不能損害國家利益 B.通信自由不受侵犯C.堅決維護國家統一 D.人身自由不受侵犯15.某中學在學習貫徹《關于加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》活動中,播放了我國完全自主設計的航空母艦山東艦下水的新聞視頻。這一做法旨在( )A.提升學生的軍事操作能力 B.推進人民軍隊現代化C.增強學生的國家安全意識 D.增強我國的國防實力16.習近平主席在二〇二四年新年賀詞中指出:“辛勤勞作的農民,埋頭苦干的工人,敢闖敢拼的創業者,保家衛國的子弟兵,各行各業的人們都在揮灑汗水,每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻!人民永遠是我們戰勝一切困難挑戰的最大依靠。”從中你領悟到( )①人人都奮力向前,激蕩出民族復興的澎湃力量②繼續發揚實干精神,用勞動創造輝煌實現夢想③國家的繁榮富強,離不開每個人的拼搏與奉獻④我們要努力學習,完成學業后做勞動者奉獻者A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題(大題共52分)17.秋季,某中學八年級100多名學生,在田地里上了一堂生動有趣的勞動體驗實踐課——割稻谷。據相關責任人介紹,勞動體驗實踐課走進田間地頭,可以豐富孩子們的課余生活,拓寬視野,鍛煉綜合實踐能力。學生學割稻谷既可感受中華傳統農耕文化的魅力,體驗農民勞作的艱辛生活,也讓他們悟出“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的真實意義。材料中的勞動體驗實踐課有助于培養學生們的親社會行為,請你談談親社會行為有什么意義?(8分)18.在社會生活的舞臺上,每個人都有責任感并承擔自己的責任,才能共同建設和諧美好的社會,共享幸福美好的生活。根據所學知識,完成下面表格的填空。(8分)角色 責任 意義子女 ① ⑤學生 ②_______________社會一員 ③_______________中華兒女 ④_______________19.【網絡信息學會保護】(10分)社會上經常會出現公民個人信息被網絡泄露的現象,同學們對此展開討論,形成了不同觀點。請運用所學知識,對上述觀點進行評析。20.學校開展“行走的大思政課——實踐學習活動”,組織同學們參觀青少年法治教育基地,請你參加。(13分)【任務一】進入場館,閱讀參觀須知。☆參觀須知1.觀眾入館須自覺接受安全檢查,儀容不整者謝絕入館; 2.館內禁止追逐打鬧、大聲喧嘩、攀爬躺臥、隨意丟棄雜物等不文明行為; 3.禁止翻越圍擋護欄,觸摸、污損、毀壞展品等行為; 4.展廳內和非餐飲區禁止飲食; ……(1)有同學說:“外出參觀還要守這么多規矩,真不自由!”對此,你有怎樣的認識 【任務二】在活動區,觀看模擬情景劇。☆劇情大綱某天,小鐘和同學放學后相約一起回家, 二人走到人少的小巷口時,發現幾名社會青年正在恐嚇另一名同學,并強迫其交出身上全部現金,此時小鐘……(2)如果你是情景劇中的小鐘,你會怎么做 并說明理由。21.閱讀材料,回答問題(13分)小福參加學校的讀書分享會社團活動,向同學們分享了近期讀到的一本好書《仰望星空:共和國功勛孫家棟》,向同學們介紹共和國勛章獲得者孫家棟。1967年夏天,孫家棟受命領銜我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”的總體設計工作;之后先后擔任“北斗導航試驗衛星”工程總設計師、“中國探月工程”總設計師;2007年是嫦娥一號衛星發射升空的關鍵性一年,年近80歲的孫家棟多次進入發射場指導了衛星發射任務。大多數人在這樣的高齡都功成身退,孫家棟只有一句話:“國家需要,我就去做。”(1)結合所學,談一談你對“國家需要,我就去做”的認識。錢學森是孫家棟走上航天事業的引路人。說起老師,孫家棟的語氣中充滿著尊敬和懷念。最讓他感動的是,在自己80歲生日那天,98歲的錢學森還給他寄來了賀信:“孫家棟院士,您是我當年十分欣賞的一位年輕人,聽說您今年都80大壽了,我要向您表示衷心的祝賀!”(2)結合“尊重他人”的知識,分析孫家棟感動的原因。參考答案1.C點播:本題考查幾種主要的社會關系。C:依據教材知識,業緣關系是指以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系,如同學、同事等。分析題文, 三位航天員因共同參與宇航任務而協作工作形成的關系,屬于業緣關系,故C符合題意;A:血緣關系是指以血緣或生理聯系為基礎而形成的社會關系,如家庭成員之間的關系,分析題文, 三位航天員因共同參與宇航任務而協作工作形成的關系,屬于業緣關系,不是血緣關系,故A不符合題意;B:地緣關系是指直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系,如鄰居,分析題文, 三位航天員因共同參與宇航任務而協作工作形成的關系,屬于業緣關系,不是地緣關系,故B不符合題意;D:法律關系不屬于社會關系,故D不符合題意;故本題選C。2.A點播:本題考查養成親社會行為。①②:小峰參與志愿者活動,有助于養成親社會行為和在社會課堂中成長,故①②符合題意;③:題文未體現做好初中生活規劃,故③不符合題意;④:小峰參與志愿者活動,有助于從社會中獲得精神滋養,故④說法錯誤;故本題選A。3.D點播:本題考查理性參與網絡生活的要求。D:“開展網絡謠言打擊整治專項行動并公開曝光警示案例”啟示我們恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則,我們要理性參與網絡生活,做到恪守道德、遵守法律,故D說法正確;A:在互聯網上制造謠言是違法行為,不一定是犯罪行為,觸犯刑法構成犯罪行為,故A說法錯誤;B:我們要提高媒介素養,積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我,不是“遠離網絡生活”,故B說法錯誤;C:“曝光造謠者信息”是侵犯他人隱私權的違法行為,故C說法錯誤;故本題選D。4.A點播:本題考查自覺遵守規則的要求、社會規則的作用。②④:“都應受到”說法過于絕對,違反法律的行為應受到法律制裁;“跨欄”既是違法行為,還可能帶來傷亡,我們在任何情況下都不能“跨欄”,故②④說法錯誤;①:漫畫中的人“跨欄”反映出現實生活中一些人缺乏規則意識、不遵守規則,故①說法正確;③:社會規則明確社會秩序的內容、保障社會秩序的實現,我們要發自內心地敬畏規則,將規則作為自己行動的準繩敬、自覺遵守規則,故③說法正確;本題為逆向選擇題,故本題選A。5.D點播:本題考查遵守規則、維護秩序、尊重他人的相關知識。ABC:分析題文,00后開啟靜音廣場舞模式,戴耳機跳舞從未被投訴過,這啟示我們必須遵守規則,要學會相互尊重,要共同維護秩序,故ABC說法正確;D:題干不是在保護個人利益,而是維護公共利益,故D說法錯誤;本題為逆向選擇題,故本題選D。6.D點播:本題考查生命至上、文明有禮。D:“生命至上、文明有禮”體現了對生命的尊重和珍視,這與“禮讓斑馬線”保護行人安全、尊重生命權益的行為相符合。D符合題意;A:“艱苦奮斗”更多指的是在困難環境下堅持努力、不畏艱難的精神,與題目描述的禮讓行為關系不大。A不符合題意;B:“愛崗敬業”與工作崗位的責任和態度有關,與禮讓行為無直接聯系。B不符合題意;C:“公平競爭”在題文中未體現,C不符合題意;故本題選D。7.C點播:本題考查誠信的重要性。①③④:“一夜之間銷量驟減、甚至無人問津”說明誠信是企業的無形資產,企業誠信經營,才能塑造良好形象和信譽、贏得客戶,企業誠信經營、依法經營才能帶來持久的效益、長盛不衰,故①③④說法正確;②:“只要,就一定”說法過于絕對,講誠信是一個人應該具備的基本素質,但誠信不是發財致富的唯一條件,故②說法錯誤;故本題選C。8.D點播:本題考查違法行為的分類的相關知識。A:某因飼養的小狗經常擾民被公安機關予以警告處罰,屬于行政違法行為,故A說法錯誤;B:房地產商未按照合同在規定時間內向購房者交付新房,屬于民事違法行為,故B說法錯誤;C:東東在家無聊撥打119謊稱家中失火被公安機關依法拘留,屬于行政違法行為,故C說法錯誤;D:李某醉酒駕駛機動車被人民法院判處拘役三個月,屬于刑事違法行為,具有嚴重社會危害性,應受刑法處罰,故D說法正確;故本題選D。9.C點播:本題考查承擔責任。①③④:依據教材知識,當我們在為他人、社會承擔責任的同時,很多人也在為我們的成長和幸福承擔著責任;例如:父母為我們提供衣食,撫養我們長大;老師傳授我們知識,教會我們做人;交警指揮來往車輛,保障我們出行;故①③④說法正確;②:小區保安對進入小區的陌生人視而不見,是不負責任的表現,故②說法錯誤;故本題選C。10.C點播:本題考查做負責任的人。C:給同學打電話告知自己起晚了,并且趕到活動現場當面道歉,這是勇于承認自己的過錯,對自己的失約負責,也能爭取同學的諒解,是一種負責任的做法,故C說法正確;A:以家里臨時有事為借口,而實際上是自己起晚了,這是不誠實的表現,沒有對自己的行為負責,也沒有尊重同學之間的約定,故A說法錯誤;B:既然趕不上就不參加活動,沒有認識到自己失約對同學造成的影響,沒有承擔起自己失約的責任,這種做法是不負責任的,故B說法錯誤;D:自己還沒出發卻稱已經在路上,這是欺騙同學的行為,沒有做到誠實守信,是不負責任的表現,故D說法錯誤;故本題選C。11.C 12.D【解析】11.本題考查服務社會。②③:列車長丁麗娜一邊整理行李,一邊解答旅客提出的問題;兩名身著黃色絕緣衣的帶電作業人員正搭乘斗臂車緩緩向上空移動;他們的行為是公民履行法定義務的表現,是服務社會、奉獻社會的表現,故②③說法正確;①④:他們的堅守不是為了獲得他人的贊美和欣賞,也不是為了獲得較高的榮譽稱號,故①④說法錯誤;故本題選C。12.本題考查做負責任的人。③④:丁麗娜和兩名帶電作業人員,國慶假期堅守在崗位一線,告訴我們要自覺承擔責任,不言代價與回報,應該學會感恩,珍惜美好生活,故③④說法正確;①:是自覺承擔責任的表現,不是無奈之舉,故①說法錯誤;②:“所有”說法太絕對,身邊的人為我們承擔責任,但不是承擔了所有責任,故②說法錯誤;故本題選D。13.D點播:本題考查國家利益與人民利益的關系。D: “稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實”描述的是國家富強、國家和人民物資豐盈的景象,體現了國富民豐的情景,符合題意中“國家好,民族好,大家才會好”的意思,故D符合題意;A: “覆巢之下焉有完卵”意思是整體毀滅了,個體也難以幸存,強調的是災難中的個體命運,故A不符合題意;B:“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”描述的是國家破碎、個人命運漂泊的景象,強調的是國家不好的情況下個人的困境,故B不符合題意;C:“亂世之局豈能獨善其身”意思是在亂世中個人難以獨善其身,強調的是在動蕩環境中個體的無奈,故C不符合題意;故本題選D。14.A點播:本題考查維護國家利益。A:分析題干漫畫,在軍事禁區拍照會泄露國家軍事機密,會損害國家安全,損害國家利益,故A說法正確;BCD:材料沒涉及維護國家統一、通信自由和人身自由的相關知識,故BCD不符合題意;故本題選A。15.C點播:本題考查維護國家安全。C:根據材料,在貫徹《關于加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》活動中,播放我國完全自主設計的航空母艦山東艦下水的新聞視頻目的是為了增強學生的安全意識,故C說法符合題意;ABD:播放航空母艦的視頻不是為了提升學生的軍事操作能力,也不能推進人民軍隊現代化和增強國防實力,故ABD說法不符合題意;故本題選C。16.A點播:本題考查發揚實干精神。①②③:題文內容說明把中國夢變成現實,創造未來的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水,只有繼續發揚實干精神,才能用我們的勞動創造新的輝煌,體現了人人都奮力向前,激蕩出民族復興的澎湃力量,國家的繁榮富強,離不開每個人的拼搏與奉獻,故①②③說法正確;④:我們在學習的同時,也可以做勞動者和奉獻者,故④錯誤;故本題選A。17.有利于我們養成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。點播:本題考查親社會行為的意義,結合課本知識進行回答。18.①孝敬父母;②遵守學校紀律,努力學習;③遵守社會規則,維護公共秩序;④維護國家利益,關心國家發展;⑤有利于家庭和睦、自身成長、社會和諧穩定、國家繁榮昌盛等。點播:本題要求回答不同角色應承擔的責任、承擔責任的意義,可結合教材知識作答。19.甲同學和乙同學的觀點都正確。信息泄露會給被侵權人造成困擾和傷害,給社會帶來恐慌和不安。避免信息泄露,公民要增強自身安全意識,如提高警惕,謹慎提供信息;做好日常防范措施,如妥善處理含個人信息的物品,設置強密碼,開啟多重身份驗證;規范網絡行為,如注意網絡社交隱私設置,謹慎使用公共網絡等。【分析】考點考查:網絡的負面影響、合理利用網絡。能力考查:辨別分析能力。核心素養:道德修養。點播:第一步:讀題,提煉辯題。觀點①:信息泄露影響他人和社會。觀點②:避免信息泄露,我們要采取多種方式保護個人信息。第二步:根據所學知識和材料信息,判斷觀點①正確②正確。論據①:信息泄露會給被侵權人造成困擾和傷害,給社會帶來恐慌和不安。論據②:避免信息泄露,公民要增強自身安全意識,如提高警惕,謹慎提供信息。第三步:整合信息,組織答案。20.(1)①這種觀點是錯誤的。自由與規則是相互依存、不可分割的。②規則劃定了自由的邊界,參觀場館的這些規矩是為了保障參觀活動的有序進行和參觀者的安全與權益。只有遵守規則,我們才能在安全有序的環境中享受參觀的自由,否則就會破壞秩序,影響他人,最終也會失去自由。③我們要自覺遵守規則,發自內心地敬畏規則,將規則作為自己行動的準繩。(2)做法:我會保持冷靜,迅速尋找周圍可以求助的人或撥打報警電話110,在確保自身安全的前提下,盡量記住社會青年的外貌特征、衣著、口音等信息,以便為警方提供線索。理由:同違法犯罪行為作斗爭是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任,但在面對違法犯罪時,我們要善于斗爭,采取機智靈活的方式,在保護好自己的前提下,維護他人的合法權益和社會的公平正義。【分析】考點考查:自由與規則的關系、同違法犯罪作斗爭的要求的有關知識能力考查:調動和運用知識,描述和闡述事物,論證和探究問題核心素養:道德修養、健全人格點播:(1)第一步:讀題,提煉辯題。觀點:外出參觀還要守這么多規矩,真不自由!第二步:根據所學知識和材料信息,判斷觀點正誤。正誤判斷:錯誤。論據①:自由與規則的關系。論據②:自覺遵守規則的做法。第三步:整合信息,組織答案。(2)第一步:審設問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生,需要運用同違法犯罪作斗爭的要求的有關知識,從做法、原因類習題的角度進行作答。第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。關鍵詞:發現幾名社會青年正在恐嚇另一名同學→青少年善于同違法犯罪作斗爭的方法及原因。第三步:整合信息,組織答案。21.(1)“國家需要,我就去做”體現了高度的愛國主義精神和強烈的社會責任感。孫家棟以國家利益為重,將個人發展與國家需求緊密結合,在國家航天事業發展的不同階段,勇挑重擔,無私奉獻,不計個人得失,為我國航天事業的發展貢獻了巨大力量。這種精神激勵著我們在面對國家需要時,應積極擔當,為國家建設和發展貢獻自己的力量。(2)孫家棟感動的原因在于錢學森對他的尊重。尊重他人是一種美德,錢學森在孫家棟生日時寄來賀信,表達了對他的認可和重視,讓孫家棟感受到自己的價值和尊嚴。這種尊重有助于促進良好人際關系的建立,激勵孫家棟在航天事業中繼續努力,也為我們樹立了尊重他人、相互尊重的榜樣。【分析】考點考查:堅持國家利益至上、勇擔社會責任、尊重他人。能力考查:理解和運用所學知識的能力。核心素養:道德修養、責任意識。點播:(1)第一步:審設問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生,需要運用堅持國家利益至上、勇擔社會責任的有關知識,從認識類習題的角度進行作答。第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。關鍵詞:國家需要,我就去做→可鏈接體現了高度的愛國主義精神和強烈的社會責任感;孫家棟以國家利益為重,將個人發展與國家需求緊密結合;這種精神激勵著我們應積極擔當,為國家建設和發展貢獻自己的力量。第三步:整合信息,組織答案。(2)第一步:審設問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民,需要運用尊重他人的有關知識,從原因類習題的角度進行作答。第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。關鍵詞:在自己80歲生日那天,98歲的錢學森還給他寄來了賀信→可鏈接尊重他人是一種美德,錢學森表達了對他的認可和重視,讓孫家棟感受到自己的價值和尊嚴;這種尊重有助于激勵孫家棟在航天事業中繼續努力,也為我們樹立了尊重他人、相互尊重的榜樣。第三步:整合信息,組織答案。 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