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2016年中考社會(huì)思品一輪復(fù)習(xí)課件一般違法和犯罪(考點(diǎn)13、14、15)

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2016年中考社會(huì)思品一輪復(fù)習(xí)課件一般違法和犯罪(考點(diǎn)13、14、15)

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課件22張PPT。考點(diǎn)14 理解犯罪的三個(gè)基本特征,認(rèn)清犯罪的危害 (b)考點(diǎn)15 學(xué)會(huì)依法自律,預(yù)防違法犯罪 (c)考點(diǎn)13 知道違法行為的含義及其分類 (a)一輪復(fù)習(xí)2016年中考社會(huì)思品一輪復(fù)習(xí)法律未成年人的特殊保護(hù)思想品德七年級(jí)下冊(cè)P89~98考點(diǎn)解析1.知道違法行為的含義。掌握違法行為的分類。
2.理解犯罪的三個(gè)基本特征:具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰。知道我國(guó)刑罰的種類?!?br/>3.理解具有嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最基本特征。
4.知道道德水平低、法制觀念淡薄,就可能發(fā)展為違法犯罪。知道自我防范應(yīng)從矯正哪些不良行為做起。
5.理解道德水平的高低影響行為的好壞,從小事做起,加強(qiáng)道德修養(yǎng)。理解犯罪的危害,逐步形成自覺依法律己的觀念。初步培養(yǎng)自我分辨、自我控制、自我踐行的能力。
知識(shí)梳理一、違法行為的含義及分類1、違法行為的含義:2、違法行為的兩種分類方法:思品七下P91第一段第一句(1)根據(jù)所違反的法律:
思品七下P91第一段第一段二、三句
(2)根據(jù)違法的性質(zhì)(危害程度):
思品七下P92第一段知識(shí)梳理二、犯罪的三個(gè)基本特征1、犯罪的含義:2、刑法的含義:思品七下P93第三段思品七下P93第二段第一句3、刑法的作用:思品七下P93第二段第二句4、犯罪的三個(gè)基本特征:思品七下P93第五、六、七段5、刑罰(1)含義:
(2)種類:思品七下P94第一段思品七下P94第二、三段5、法律打擊的重點(diǎn)思品七下P93最后一段知識(shí)梳理三、認(rèn)清犯罪的危害1、青少年要遠(yuǎn)離違法犯罪(變題:辨析“我年齡小與犯罪無(wú)關(guān)”、“我年齡小,犯了罪也不會(huì)受到刑罰處罰”)2、未成年人犯罪的有關(guān)規(guī)定思品七下P95第一段思品七下P96相關(guān)鏈接相關(guān)拓展1、一般違法行為和嚴(yán)重違法行為(犯罪)的比較:相關(guān)拓展2、屬于什么性質(zhì)的違法行為的回答范式:(1)一般違法行為:
(2)嚴(yán)重違法行為(犯罪):理由:(1)該行為情節(jié)比較輕微,對(duì)社會(huì)的危害性較小。(2)違反了民事法律,應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任;或違反了行政管理法律法規(guī),應(yīng)受到行政制裁。理由:(1)該行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性,是犯罪的最本質(zhì)特征;(2)觸犯了刑法,符合刑事違法性的特征;(3)受到了刑罰處罰,符合刑罰當(dāng)罰性的特征。知識(shí)梳理四、學(xué)會(huì)依法自律,預(yù)防違法犯罪1、為什么要依法自律?(原因)2、我國(guó)制定《預(yù)防未成年人犯罪法》:3、青少年應(yīng)該怎樣依法自律,預(yù)防違法犯罪?(啟示)
變題:從加強(qiáng)自我防范、依法自律的角度,說(shuō)說(shuō)如何做一個(gè)合格的現(xiàn)代公民。(1)自覺依法自律、依法做事、依法維權(quán),既是在維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會(huì)的穩(wěn)定,也是在有效保護(hù)自己的健康成長(zhǎng)。
(2)思品七下P96第二段第一句目的、作用——思品七下97第一段思品七下P98第一段相關(guān)拓展1、做人做事的底線:不違法2、未成年人走上違法犯罪道路的原因:(1)未成年人道德水平低,法制觀念淡薄,缺乏自我約束能力,交友不慎。
(2)父母沒有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任。
(3)學(xué)校保護(hù)或社會(huì)保護(hù)不力
3、犯罪的軌跡:違紀(jì)行為到一般違法行為再到犯罪。俗語(yǔ):“小洞不補(bǔ),大洞吃苦”。這些說(shuō)明什么道理?給我們?cè)鯓拥膯⑹???)許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
(2)思品七下P98第一段真題演練命題點(diǎn)1 違法行為的分類
【例1】 (2015·湖州)圖示法是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中表示概念關(guān)系的重要方法。右圖所示的是公有制經(jīng)濟(jì)和國(guó)有經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。下列可以用右圖所示方式表示的是 (   )
①違法和犯罪
②安全權(quán)和知情權(quán)
③主刑和有期徒刑
④智力成果權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④B真題演練【例2】 (2015·衢州)2015年5月,因集體土地被政府“征用”引發(fā)爭(zhēng)議,某村民小組把衢州市人民政府告上法庭,副市長(zhǎng)趙某出庭應(yīng)訴。衢州人民告別了“告官不見官”的現(xiàn)象。下列分析正確的是 (   )
①此案屬于行政訴訟
②此案體現(xiàn)社會(huì)主義法制在完善
③村民理性依法維權(quán)
④此案激化了政府和人民的矛盾
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④A真題演練命題點(diǎn)2 一般違法和犯罪的區(qū)別
【例3】 (2015·嘉興)“路怒”是近期媒體熱詞,“路怒”易引發(fā)不理智行為。王某因路況糾紛,用螺絲刀將對(duì)方戳成重傷,被判刑三年。王某的行為是 (   )
A.民事違法行為 B.行政違法行為
C.刑事違法行為 D.正當(dāng)防衛(wèi)行為
【解析】本題主要考查違法行為類別。注意材料關(guān)鍵詞“重傷”“有期徒刑”意味著王某行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性,并受到了刑罰處罰,因此屬于犯罪行為即刑事違法行為。本題難度易。C真題演練命題點(diǎn)3 違法行為的分類,依法維護(hù)公民的合法權(quán)利
【例4】 閱讀材料和漫畫,回答問(wèn)題。
材料 2011年3月15日,杭州一網(wǎng)友“漁翁”在QQ群上發(fā)布消息,稱日本核泄漏會(huì)污染海水進(jìn)而影響食鹽生產(chǎn)和供應(yīng)。這條消息迅速傳播,引發(fā)為兩天后全國(guó)范圍內(nèi)的搶鹽風(fēng)波。3月21日,杭州市公安局對(duì)“漁翁”作出行政拘留10天,罰款500元的處罰。真題演練以下是某班級(jí)同學(xué)在QQ群上對(duì)此問(wèn)題的討論:
小石頭 “漁翁”在QQ群上發(fā)布該消息是他的權(quán)利?。?br/>小東西 啊,怎么會(huì)被拘留、罰款呢?
小博士 謠言止于智者!
(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)“小石頭”的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。
【答案】“小石頭”的觀點(diǎn)不對(duì)。公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益;要在法律允許的范圍內(nèi)行使;要遵守法律和網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等。
(2)分析“漁翁”被拘留、罰款的理由。
【答案】他的行為擾亂了社會(huì)秩序,具有社會(huì)危害性;違反法律;但社會(huì)危害較輕,屬于一般違法等。真題演練(3)根據(jù)漫畫《謠“鹽”止于智者》的提示,當(dāng)類似謠言出現(xiàn)時(shí),該怎么辦?
【答案】公眾要理性對(duì)待;媒體要及時(shí)辟謠;政府要信息透明等。
【解析】第(1)問(wèn)是觀點(diǎn)評(píng)述,要先亮出觀點(diǎn)再進(jìn)行敘述,考查的知識(shí)點(diǎn)是公民如何正確行使自己的權(quán)利。第(2)問(wèn)“漁翁”被拘留、罰款,體現(xiàn)的是他必須承擔(dān)法律責(zé)任,說(shuō)明其行為已構(gòu)成違法,而只是“被拘留、罰款”說(shuō)明屬于一般違法行為。在此判斷基礎(chǔ)上,根據(jù)題目要求,可以從社會(huì)危害性大小、違法性質(zhì)及分類來(lái)作說(shuō)明?;卮鸬?3)問(wèn)時(shí),一定要注意從不同角度說(shuō)明,要有發(fā)散性思維,切忌圍繞一點(diǎn)作過(guò)多闡述。本問(wèn)可以從政府、媒體和公民的角度作答。本題難度中。真題演練命題點(diǎn)4 犯罪的特征
【例5】 (2015·紹興、義烏)農(nóng)民工小王為討薪,爬高壓線以死威脅老板,雖要回欠薪,卻因擾亂公共秩序,在獲民警解救后又被公安機(jī)關(guān)拘留;他的同鄉(xiāng)小李則通過(guò)勞動(dòng)仲裁順利追回欠薪。兩人的不同遭遇告訴我們 (   )
①公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)
②要依法維護(hù)自己的合法權(quán)利
③法律具有規(guī)范社會(huì)成員行為的作用
④違法行為必將受到刑罰處罰
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④A真題演練命題點(diǎn)5 依法維護(hù)自身權(quán)利,行政制裁和刑事制裁的區(qū)別
【例6】 (2015·衢州)學(xué)生張明、韓剛因瑣事發(fā)生矛盾,約定在校外打架。但張明的父親替孩子出面,對(duì)韓剛?cè)枇R毆打,警方對(duì)張明的父親給予行政拘留。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 (   )
①?gòu)埫?、韓剛處理矛盾的方式是正確的
②韓剛的生命健康權(quán)受到侵害
③張明、韓剛應(yīng)該珍惜友誼、與人為善
④張明父親的行為是刑事違法
A.①② B.①④
C.③④ D.②③D真題演練命題點(diǎn)6 學(xué)會(huì)依法自律,預(yù)防違法犯罪
【例7】 劉備臨死前曾告誡自己的子女:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”“勿以惡小而為之”告誡我們 (   )
A.不良行為也是犯罪
B.違法和犯罪之間沒有明確的界限
C.違法必然也是犯罪
D.人是不能犯錯(cuò)誤的B真題演練【例8】 (2015·杭州)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:近年來(lái),我國(guó)演藝圈明星涉毒事件頻發(fā),明星因吸毒而鋃鐺入獄的報(bào)道屢見不鮮。
材料二:14歲的小齊是初二學(xué)生,他在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)了幾個(gè)混日子的朋友。朋友告訴他喝“神仙水”可以忘記煩惱。小齊喝后就沾染上毒癮,后被送到戒毒所強(qiáng)制戒毒。那位給他“神仙水”的朋友,最終因販毒被判處死刑。
(1)上述兩則材料共同說(shuō)明了什么?
【答案】涉毒行為都是違法行為,都要受到法律的制裁。真題演練(2)國(guó)家懲治涉毒人員,是為了更好地保護(hù)公民的什么權(quán)利?這對(duì)我們有何啟示?
【答案】生命健康權(quán)。啟示:青少年要潔身自好,遠(yuǎn)離毒品;慎交朋友,不涉足未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所;法律禁止做的,我們堅(jiān)決不做。
【解析】本題主要考查如何才能過(guò)健康安全的生活。選取兩則生活情景注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和分析能力的考查。解答問(wèn)題(1)注意提取材料中的關(guān)鍵信息“吸毒”“入獄”“販毒”“死刑”,概括為涉毒行為受到懲罰。解答問(wèn)題(2)吸毒有害健康。回答“啟示”應(yīng)結(jié)合材料信息進(jìn)行并聯(lián)系教材知識(shí)。沾染不良誘惑,結(jié)交損友,進(jìn)入“網(wǎng)吧”等不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,做了違法事情——“吸毒”,進(jìn)行概括即可。本題難度中。真題演練命題點(diǎn)7 運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)利
【例9】 (2015·臺(tái)州)閱讀漫畫,回答問(wèn)題。
(1)漫畫一體現(xiàn)了法律對(duì)未成年人的哪種保護(hù)?這種保護(hù)有什么作用?
【答案】社會(huì)保護(hù)。社會(huì)保護(hù)有利于全社會(huì)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚,關(guān)心、愛護(hù)未成年人。漫畫一     漫畫二真題演練(2)漫畫二反映的特殊保護(hù)有哪些實(shí)施主體?這種保護(hù)在實(shí)踐中還有哪些措施?
【答案】公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門。設(shè)立少年法庭,不公開審理未成年人犯罪案件,做好刑滿釋放未成年人的安置工作,對(duì)違法犯罪的未成年人從輕處罰。
(3)作為漫畫一中的未成年人,應(yīng)該如何做到自我保護(hù)?
【答案】意識(shí)層面:樹立法制意識(shí)(維權(quán)意識(shí));樹立自我保護(hù)意識(shí)。行為層面:學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己;積極尋求學(xué)校、社會(huì)的保護(hù);善于用智慧保護(hù)自己?!窘馕觥勘绢}主要考查未成年人保護(hù)。解答問(wèn)題(1)注意漫畫一中題注“共青團(tuán)”“關(guān)工委”“居委會(huì)”“婦聯(lián)”屬于社會(huì)組織,對(duì)應(yīng)的是社會(huì)保護(hù)。解答問(wèn)題(2)注意漫畫二體現(xiàn)的是司法保護(hù),結(jié)合相關(guān)教材知識(shí)回答即可。解答問(wèn)題(3)做好自我保護(hù),應(yīng)從樹立自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己兩個(gè)方面作答即可。本題難度中。

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