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廣東省深圳市龍崗區百合外國語學校2024-2025學年九年級上學期期中數學試卷(含答案)

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  1. 二一教育資源

廣東省深圳市龍崗區百合外國語學校2024-2025學年九年級上學期期中數學試卷(含答案)

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2024-2025學年廣東省深圳市龍崗區百合外國語學校九年級(上)期中
數學試卷
一.選擇題(共8小題,滿分24分,每小題3分)
1.(3分)如圖是《九章算術》中“塹堵”的立體圖形,它的左視圖為( ?。?br/>A. B.
C. D.
2.(3分)用配方法解一元二次方程x2﹣4x﹣3=0,下列配方正確的是(  )
A.(x+2)2=2 B.(x﹣2)2=7 C.(x+2)2=7 D.(x﹣2)2=1
3.(3分)下列性質中菱形一定具有的是(  )
A.對角線相等 B.有一個角是直角
C.對角線互相垂直 D.四個角相等
4.(3分)若函數y=的圖象過點(3,﹣7),那么它一定還經過點(  )
A.(3,7) B.(﹣3,﹣7) C.(﹣3,7) D.(2,﹣7)
5.(3分)如圖,△ABC中,∠A=76°,AC=6.將△ABC沿圖示中的虛線剪開,剪下的陰影三角形與原三角形不相似的是( ?。?br/>A. B.
C. D.
6.(3分)大自然巧奪天工,一片樹葉也蘊含著“黃金分割”.如圖,P為AB的黃金分割點(AP>PB),那么BP的長度是( ?。?br/>A. B. C. D.
7.(3分)某衣架生產商將衣架以捆為單位進行售賣,且一捆衣架的成本價為3元.當售價為每捆9元時,日銷售量為100捆,日銷售量就增加25捆.設每捆衣架售價降低a元,要使日盈利為800元( ?。?br/>A.(9﹣a)(100+25a)=800 B.(9﹣a)(100+50a)=800
C.(6﹣a)(100+25a)=800 D.(6﹣a)(100+50a)=800
8.(3分)如圖,在平面直角坐標系中,點A、B均在函數,BD⊥x軸于點D,交線段OA于點C.若點C為線段OA的中點,則k的值為( ?。?br/>A.2 B. C. D.4
二.填空題(共5小題,滿分15分,每小題3分)
9.(3分)若,則=   ?。?br/>10.(3分)當今大數據時代,“二維碼”廣泛應用于我們的日常生活中,某興趣小組從某個二維碼中開展數學實驗活動.如圖,為了估計圖中黑白部分的面積,在正方形區域內隨機擲點,發現點落入黑色部分的頻率穩定在0.65左右,據此可以估計黑色部分的總面積為    cm2.
11.(3分)若a為方程x2﹣3x﹣6=0的一個根,則代數式﹣3a2+9a﹣5的值為   ?。?br/>12.(3分)小孔成像的示意圖如圖所示,光線經過小孔O,物體AB在幕布前形成倒立的實像CD(點A,B的對應點分別是C,D),小孔O到物體和實像的水平距離BE,CE分別為8cm、4cm   cm.
13.(3分)如圖,矩形ABCD中,AD=2,EF⊥AC,交AB、CD于E、F  ?。?br/>三.解答題(共7小題,滿分61分)
14.(8分)解方程:
(1)(x+1)2﹣3=0;
(2)(x﹣1)2=3x﹣3.
15.(8分)學習習近平總書記關于生態文明建設重要講話,牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的科學觀,讓環保理念深入到學校.某校張老師為了了解本班學生3月植樹成活情況,并將調查結果分為三類:A:好,B:中,解答下列問題:
(1)補全條形統計圖;
(2)在扇形統計圖中,a=    ,b=    ,C類的圓心角為    度;
(3)張老師在班上隨機抽取了4名學生,其中A類1人,B類2人,若再從這4人中隨機抽取2人,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出全是B類學生的概率.
16.(8分)如圖,在 ABCD中,過點D作DE⊥AB于點E,CF=AE.連接AF,BF.
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)若∠DAB=60°,AF平分∠DAB,AD=4
17.(8分)如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的頂點坐標分別為A(﹣1,﹣2),B(2,﹣1),C(4,﹣4).
(1)畫出△ABC向下平移3個單位長度得到的△A1B1C1;
(2)以原點O為位似中心,在x軸的上方畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且相似比為2:1;
(3)若P(a,b)是△ABC邊AB上任意一點,通過(2),點P的對應點為P2,請寫出點P2的坐標.
18.(9分)如圖,有長為30m的籬笆,一面利用墻(墻的最大可用長度為10m)(平行于AB)的長方形花圃.
(1)設花圃的一邊AB為x m,則BC的長可用含x的代數式表示為    m;
(2)當AB的長是多少米時,圍成的花圃面積為63平方米?
(3)圍成的花圃面積能否80平方米?若能,請求出AB的長度;若不能
19.(10分)在函數的學習,我們經歷了“函數表達式﹣畫函數圖象﹣利用函數圖象研究函數性質﹣利用圖象和性質解決問題”的學習,我們可以借鑒這種方法探究函數
(1)根據題意,列表如下:
x … ﹣3 ﹣1 0 … 2 3 5 …
y … 1 2 4 … ﹣4 ﹣2 ﹣1 …
在所給平面直角坐標系中描點并連線,畫出該函數的圖象;
(2)觀察圖象,發現:
①當x    時,y隨x的增大而   ?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p少”);
②圖象是中心對稱圖形,其對稱中心的坐標為    ;
(3)函數的圖象可由函數的圖象平移得到(不必畫圖)圖象,直接寫出當y1≥﹣2時,x的取值范圍是   ?。?br/>20.(10分)【問題提出】
如圖1,在矩形ABCD中,,E是邊BC上一動點,過點E作EF⊥AE,且EF=kAE,求
【問題探究】
(1)如圖2,當k=1時,則=   ?。?br/>(2)如圖1,當k為任意數時,求的值.
【問題拓展】
如圖3,在菱形ABCDE中,E是邊BC上一點,過點E作∠AEF=∠ABC=120°,且EF=AE,若,直接寫出的值.
參考答案
一.選擇題(共8小題,滿分24分,每小題3分)
1.選:D.
2.選:B.
3.選:C.
4.選:C.
5.選:C.
6.選:A.
7.選:D.
8.選:D.
二.填空題(共5小題,滿分15分,每小題3分)
9.答案為:.
10.答案為:65.
11.答案為:﹣23.
12.答案為:2.
13.答案為6.
三.解答題(共7小題,滿分61分)
14.解:(1)(x+1)2﹣5=0;
(x+1)2=3,
x+1=,
x1=﹣1+,x2=﹣1﹣;
(2)原方程變形為:(x﹣1)2﹣8(x﹣1)=0,
(x﹣8)(x﹣1﹣3)=3,
∴x1=1,x8=4.
15.解:(1)全班學生總人數為:10÷25%=40(人);
C類人數有:40﹣10﹣24=6(人),
補充統計圖如下:
(2)∵B類百分比為×100%=60%,
∴b=60,
∵C類百分比為×100%=15%,
∴a=15,
∴C類的圓心角為360°×15%=54°,
故答案為:15,60;
(3)列表如下:
A B B C
A / BA BA CA
B AB / BB CB
B AB BB / CB
C AC BC BC /
由表可知,共有12種等可能結果,
∴P(全是B類學生)=.
16.(1)證明∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴DC∥AB,DC=AB,
∵CF=AE,
∴DF=BE且DC∥AB,
∴四邊形DFBE是平行四邊形,
又∵DE⊥AB,
∴四邊形DFBE是矩形;
(2)解:方法一:
∵∠DAB=60°,AD=4,
∴AE=2,DE=,
∵四邊形DFBE是矩形,
∴BF=DE=2,
∵AF平分∠DAB,
∴∠FAB=∠DAB=30°,
∴AB=BF=6.
方法二:
∵∠DAB=60°,AD=4,
∴AE=5,
∵AB∥DC,
∴∠AFD=∠BAF,
∵AF平分∠DAB,
∴∠DAF=∠BAF,
∴∠AFD=∠DAF,
∴DA=DF=4,
又DF=BE=4,
∴AB=AE+BE=8.
17.解:(1)如圖所示,△A1B1C2即為所求;
(2)如圖所示,△A2B2C8即為所求;
(3)∵P(a,b)是△ABC邊AB上任意一點2B2C2與△ABC的相似比為2:1,
∴對應點P6的坐標為(﹣2a,﹣2b).
18.解:(1)設花圃的一邊AB為x m,
BC的長為(30﹣3x)m,
故答案為:(30﹣3x);
(2)依題意有x(30﹣3x)=63,
x1=7,x4=3;
當x=7時,30﹣4x=9<10;
當x=3時,30﹣2x=21>10,舍去,
故當AB等于7米時,花圃面積為63平方米;
(3)不能,理由如下:
∵x(30﹣3x)=80,
∴8x2﹣30x+80=0,
∵Δ=b6﹣4ac=(﹣30)2﹣7×3×80=﹣60<0,
∴該方程沒有實數根,
∴不能圍成80m3的花圃.
19.解:(1)函數圖象如圖:
(2)①當x>8或x<1時,y隨x的增大而增大(填“增大”或“減少”);
②圖象是中心對稱圖形,其對稱中心的坐標為(1;
故答案為:①≠2,增大,0).
(3)當y1≥﹣6時,x的取值范圍是:x≥2或x<1.
故答案為:x≥5或x<1.
20.解:(1)在AB上截取AG=EC,連接EG,
∵k=1,
∴AB=BC,AE=EF,
∵EF⊥AE,
∴∠AEF=90°,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠B=∠C=90°,
∴∠AEB+∠BAE=∠AEB+∠FEC=90°,
∴∠BAE=∠FEC,
在△AEG和△EFC中,
,
∴△AEG≌△EFC(SAS),
∴GE=CF,
∵AB=BC,AG=EC,
∴BG=BE,
∴∠BGE=∠BEG=45°,
∴BE=GE sin45°=GE,
∴GE=BE=CF,
∴=.
故答案為:;
(2)在AB上截取EC=kEH,連接EH,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠B=∠C=90°,
∴∠AEB+∠BAE=∠AEB+∠FEC=90°,
∴∠BAE=∠FEC,
∵EF=kAE,EC=kAH,
∴=k,
∴△EFC∽△AEH,
∴=k,
∴CF=kEH,
∵,
∴BC=kAB,
∴BE=BC﹣EC=kAB﹣kAH=k(AB﹣AH)=kBH,
∴BH=BE,
在Rt△BEH中,EH===,
∴CF=k BE=,
∴=;
(3)在AB上截取AN=EC,連接EN,
∵∠AEF=∠ABC=120°,∠AEC=∠AEF+∠FEC=∠ABC+∠BAE,
∴∠FEC=∠BAE,
∵AE=EF,
∴△AEN≌△EFC(SAS),
∴∠ANE=∠ECF,CF=EN,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC=AD=CD,AB∥CD,
∴BN=BE,∠ABC+∠BCD=180°,
∵∠ABC=120°,
∴∠BNE=∠BEN=30°,∠BCD=60°,
∴∠ANE=150°=∠ECF,
∴∠DCF=∠ECF﹣∠BCD=90°,
過A作AK⊥CD于點K,則∠K=90°=∠GCF,
∵AD∥BC,
∴∠ADK=∠BCD=60°,
∴∠DAK=30°,
設DK=3x,則AD=2DK=3x,
∴CD=AD=6x,
根據勾股定理可得AK=3x,
∵=,
∴DG=x,CG=7x,
∴GK=DG+DK=4x,
∵∠AGD=∠CGF,
∴△AGK∽△FGC,
∴,即,
∴x,
∴EN=CF=x,
過B作BM⊥EN于點M,則EM=x,
∵∠BEM=30°,
∴BE=x,
∴CE=8x﹣x=x,
∴==

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