資源簡介

2024-2025學年第一學期12月份九年級月考
語文試卷
（滿分150分，其中卷面書寫占5分，考試時間150分鐘）
一、語文積累與運用（35分）
1．默寫。（10分）
（1）韓愈的《左遷藍關示侄孫湘》中寫詩人命運急劇變化，表達一腔憤懣之情的詩句是： ， 。
（2）劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中，“ ， ”兩句包含了新事物必將取代舊事物的道理。
（3）蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中，化用南朝謝莊《月賦》“隔千里兮共明月”的兩句是 ， 。
（4）“項莊舞劍，意在沛公”指說話和行動的真實意圖別有所指，《醉翁亭記》中與它意思相近的句子是： ， 。
（5）范仲淹的《漁家做》中最能表現將士們建功立業之志與思念故鄉親人之情矛盾的句子是： ， 。
2．請運用積累的知識，完成（1）~（4）題．（12分）
現在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王，現在也還有的，但辦法卻已經很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋至頭，尋赤須，尋 美ran，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中：無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價 pin 之，得三十六人，果山泊好漢，個個呵活，臻臻至至，人馬稱娖而行……"這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。
（魯迅《朝花夕拾》）
現在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王，現在也還有的，但辦法已經很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時卻還要辦故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋稍長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤發，尋美rán，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價pìn 之，得三十六人，梁山泊好漢，個個呵活，臻臻至至，人馬稱娖而行……”這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。
（1）給加點字注音，根據拼音寫漢字。（4分）
美rán（ ） 重價pìn（ ）之 臻臻（ ）至至 稱娖（ ）而行
（2）引文中的“黑矮漢”“胖大和尚”“青面”“姣長婦人”是梁山好漢中 （填人物姓名）的特征。（4分）
（3）“明知山有虎，偏向虎山行”正可以用來形容《水滸傳》中“ ”這一故事情節。（2分）
（4）請寫出“黑矮漢”的主要性格特征和“姣長婦人”的綽號。（2分）
3．班級開展“書香恒久遠，經典永流傳”讀書活動，請完成以下任務。（13分）
（1）活動開展初期，小語和小文同學有以下對話，請你根據情境補全對話。（6分）
小語：①
小文：平時學習壓力大，我喜歡看雜志，經典作品讀的少。
小語：閱讀雜志固然可以減壓，但不能取代經典閱讀。閱讀經典作品的好處可多了，比如②
小文：你說的有道理，謝謝你！我今后一定多閱讀經典。
（2）下面是同學寫的對聯，請你選擇合適的詞語填入上下聯橫線處．（3分）
詩情畫意 天地乾坤 斟字酌句 閣中 胸懷
上聯：臨百家文型，① ，筆端可見風景
下聯：讀萬卷詩書，修身啟智，② 自有③
（3）活動結束后，有位學寫了一段文字，其中有些錯誤，請你幫他修改（4分）
人生難免起起落落，而閱讀的陪伴最恒久。我們朗讀莫懷威的《散步》、史鐵生的《秋天的懷念》和朱自清的《背影》,【甲】我們誦讀《論語》、《生于憂患，死于安樂》和《孫權勸學》，我們精讀老舍的《駱駝祥子》、法布爾的《昆蟲記》和斯諾的《紅星照耀中國》……【乙】我們從心底由衷地感謝閱讀，因為我們總能在閱讀中得到慰藉和滋養。
①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請修改。（2分）
②【乙】處畫線句有語病，請修改。（2分）
二、閱讀（55分）
閱讀下面的文字，完成下面小題
【一】趙一曼女士（22分）
●阿成
偽滿時期的哈爾濱市立醫院。如今仍是醫院。后來得知趙一曼女士曾經在這里住過院，我便閱了她的一些資料。
趙一曼女士，是一個略顯瘦秀且成熟的女性，在她身上彌漫著拔俗的文人氣質和職業軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風度。
趙一曼女士率領的抗聯活動在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽到來自坡鎮的鐘聲。冬夜里，鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里，抗聯的士兵在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著"烤火胸前暖，風吹背后寒……戰士們呦"……這些都是給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰的回憶。
趙一曼女士單獨一間病房，由警察晝夜看守。
白色的小柜上有一個玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花，這束丁香花，是女護士韓勇義折來擺在那里的。聽說，丁香花現在已經成為這座城市的“市花”了。
她是在山區中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務廳的大野秦治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答，他覺得很沒有面子。
大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道：趙一曼是中國共產黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權力，她是北滿共產黨的重要干部，通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯的關系。
1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫院監禁治療。
《濱江省警務廳 關于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫院逃走和被害的情況。
趙一曼女士是在6月28日逃走的，夜里，看守董憲勛在他叔叔的協助下，將趙一曼抬出醫院的后門，一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人下了車，車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。
趙一曼女士住院期間，發現警士董憲勛似乎可以爭取。經過一段時間的觀察、分析，她覺得有把握去試一試。
她躺在病床上，和藹地問董譽士："董先生，您一個月的薪俸是多少？"
董警士顯得有些扭呢：“十多塊錢吧……”
趙一曼女士遺憾地笑了，說：“真沒有想到，薪俸這樣少。”
董警士更加恒呢了。
趙一曼女士神情端莊地說：“七尺男幾，為著區區幾十塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎？”
董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。
此后，趙一曼女士經常與董警士聊抗聯的戰斗和生活，聊小興安嶺的風光，飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門寫給他看的。看了這些記述，董警士非常向往“山區生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。
趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時間。
對女護士韓永義，趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術。
半年多的相處，使韓永義對趙一曼女士十分信賴，她講述了自己幼年喪母，戀愛不幸、工作受欺負，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰士在抗日隊伍中的生活，有趣的、歡樂的生活，語調是深情的、甜蜜的。
韓護士真誠地問：“如果中國實現了共產主義，我應當是什么樣的地位呢？”
趙一曼女士說：“你到了山區，一切都能明白了?！?br/>南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開車去追。
追到阿什河以東20多公里的地方，發現了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。趙一曼女士淡淡的笑了。
趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。
那個地方我去過，有一座紀念碑。環境十分幽靜，周圍種植著一些松樹。我去的時候，在那里遇到一位年邁的老人，他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼。
趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書：
寧兒：
母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。
母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了。
母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你，寧兒啊！趕快成人，來安慰你地下的母親！我最親愛的孩子??！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！
一九三六年八月二日
（阿成，作家，代表作有《馬尸的冬雨》等長中短篇小說，其中短篇小說《趙一曼女士》獲首屆魯迅文學獎，本文有刪改）
4、下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）
A．小說以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊敬之意，又引起了讀者的注意。
B.“通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清與蘇聯的關系”，這既是大野泰治向上級提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。
C.“他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼?！眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕，看似閑筆，實則很有用心，說明趙一曼仍活在人們的記憶里。
D．醫院是“我”與趙一曼的連接點，小說由此切人主人公監禁期間鮮為人知的特殊生活經歷，在跨越時空的精神對話中再現了趙一曼的英雄本色。
5．小說中說“趙一曼身上彌漫著拔俗的文人氣質和職業軍人的冷峻”，請結合作品簡要分析。（6分）
6．小說寫董警士和韓護士這兩個人物有什么作用？（4分）
7．小說以趙一曼的遺書作結，有何用意？（4分）
8．小說中歷史（第三人稱）與現實（第一人稱）交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析．（5分）
【二】從閱讀開始，重拾漢語之美（17分）
①總結近年來的文化潮流，絕對繞不開"國風崛起"。從漢服熱"破圈"，到音樂創作刮起古風，從李子柒們走紅全網，到河南衛視中國節日系列大受追捧，傳統文化正在深刻影響著 當代人的審美與生活。但一個很有趣的現象是，語言作為文化最重要的載體，社會上對漢語傳承的擔憂卻似乎不減反增。最近看到有媒體盤點漢語字詞章句之美，不由得產生聯想，今天需要以怎樣的方式打開漢語，如何重拾漢語之美。
②人人都說漢語很美，又很難講清楚漢語究竟美在何處。猶記得去年引起廣泛討論的"山川異城，風月同天"，這句話非常平白淺近，可是當看到山川與風月，看到天地之間的同與不同，總會聯想起很多刻入民族文化基因的意象，想起千百年來沉淀在文字中的深厚情懷，是"疆理雖重海，車書本一家"，也是"青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉"。漢字有音韻神形之美。漢語有抑揚回環之美，而這一切都離不開語言文字所承載的思想情感。
③拋開人文底蘊，漢語之美無從談起。很多古風歌曲不知所云，更像是在堆砌辭藻，卻偏偏能夠受到追捧。還有不久前，網上盛傳一首"杜甫筆下最美唐詩"，其中不乏"你我暮年，閑坐庭院"等現代表述。類似的偽詩博得大量點贊轉發，與杜詩筆力和意境相去甚遠。更令人懷疑，讀者是不是從未接觸過杜甫暮年坦陳心跡的《秋興》《閣夜》，抑或是溫馨閑適的《江村》《江畔獨步尋花》，在探索美的過程中錯過了太多更美、更值得推敲品鑒的錦繡文章。換言之，如果不辯妍媸不分未紫，那么所謂的推崇傳統文化，只會讓人們離傳統文化之美越來遠，使創作日益虛浮。
④要讓更多人理解漢語之美，還是要通過自身與外界的努力?？吹轿难晕木头富?，其實是把它想得過于復雜了。好比錢鑼墓被盜時，一提錢繆寫過"陌上花開，可緩緩歸矣"大家都耳熟能詳，這句話一點也不難理解。或許今天人們可以更進一步，試著理解這句話美在何處，錢繆是在何種背景下寫出來的。當看到《洛神水賊》的表演，大家都知道靈感源于洛神的傳說與曹植文采飛揚的《洛神賦》，但不妨找來原文，看看"八斗之才"究竟是如何施展的，這背后又對家與國懷有怎樣的情感寄托。讀書的樂趣往往就在于，從一處聯系到另一處，從一點推開一面，最后塑造起人的知識架構與審美情操。
⑤至于來自外界影響，中國詩詞大會等節目以及網上很多讀書類音視頻都能夠起到弘揚和引導的作用，但語文課堂仍然至關重要。梁實秋曾回憶梁啟超講授《箜篌引》如何讓他追憶了二十余年。這其實啟發今天的語文教育，可以努力講述得更加細致、準確而生動，講出文章的美好，激發學生興趣，而非只是講講名詞解釋、考考全文默寫。記得高中語文教材第一篇古詩是《詩經·衛鳳·氓》，它僅僅是一首棄婦詩嗎？為什么古人認為不學《詩》無以言？這首詩的美如何影響了中國幾千年來文人墨客的創作？語文終究和其他學科不同，教授的不僅僅是知識，更是在傳承國家與民族的文脈與風骨。
⑥今天，增強文化自信成為至關重要的課題。無論是追憶過去，還是書寫當下，乃至創造未來，都離不開漢語功底。離不開漢語之美?；蛟S，不妨就從閱讀開始，重拾漢語之美。
9．本文的中心論點是什么？（3分）
10．文章第①段從漢服熱、音樂創作、網絡紅人及衛視節目談起，有什么作用？（4分）
11．理解漢語之美的途徑有哪些？請結合文章內容概括．（3分）
12．第⑤段畫線句運用了哪種論證方法？有何作用。（4分）
13．閱讀【鏈接材料】
（1）漢語言文字，從來不是簡單工具，它是中國人的精神和思維的載體，是勾連古今歷史文化記憶的血脈，更是中華文明得以綿延不絕的一大根柢。
（2）今天越來越多的網絡用語風靡一時，越來越多的人提筆忘字，對漢語言不求甚解。
針對以上情況你有什么看法和建議？談談你的理解（3分）
【三】（16分）
【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之，鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
【乙】大清兵大至，屯班竹園。明日，總兵李棲鳳、監軍副使高岐風拔營出降，城①中勢益單。諸文武分牌拒守。舊城西門險要，可法②自守之。作書寄母妻，且曰：“死葬我高皇帝陵側?！痹蕉?，大清兵薄城下，炮擊城西北隅，城遂破?？煞ㄗ载夭皇猗郏粎砜煞ǔ鲂|門，遂被執?？煞ù蠛粼唬骸拔沂范綆熞?。”遂殺之。
【注釋】①城：揚州城。②可法：史可法，明末抗清名將、民族英雄。③殊：死。④執：捉住
14．解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）
（1）蹴爾而與之 蹴： （2）今為所識窮乏者得我而為之 得：
（3）是亦不可以已乎 已： （4）作書寄母妻 書：
15．把下面的句子翻譯成現代漢語（6分）
（1）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！
（2）炮擊城西北隅，城遂破。
16.【甲】【乙】兩段文字從表達方式上看都運用了 ，【甲】在表達方式上還使用了 。（2分）
17．史可法是【甲】文中所說的有“本心”的人嗎？請結合【乙】段內容作簡要分析。（4分）
三、寫作（55分）
18．閱讀下面的材料，按要求作文。
面對生活的紛繁，有人選擇加法，加一點求知，會獲得成長；加一點孤獨，會突破自我；加一點苦難，會奮力圖變。有人選擇減法，減一分欲望，微信公眾號鳳眠初語得到安寧；減一分社交，得到自由；減一分是非，得到豁達……
以上材料引發了你怎樣的思考？你可以根據自己的經歷和感悟，寫一篇記敘文。
要求：（1）標題自擬。（2）不少于600字。（3）不得套作、抄襲。
語文答案
一、積累與運用。
1．（1）一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千
（2） 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 （3）但愿人長久，千里共嬋娟
（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
（5）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計
2.（1）馨 聘 zhēn chuò
（2）宋江 普達 楊志 扈三娘
（3）武松景陽岡打虎 （解珍解寶獵虎助困、仗義騙時、一心道求忠君報國、善于用人 （寫出兩點即可） 扈三娘：一丈青
3.（1）①同學，請問你平時經出閱讀得多嗎？
②文學經典也可以滋養我們的心靈
③提升品位 （提升 修養……）
（2）①斟字酌日 ②閣中 ③乾坤
（3）①刪除頓號②刪除"從心底"或"由衷"
二、閱讀（55分）
【一】
4.B
5.①文人的氣質：喜歡丁香花，情趣不俗；時常深情、甜套地回憶戰斗生活，文雅浪漫；用：年，智慧過人；②軍人的冷峻：遭嚴刑拷打而不屈服，意志堅定；笑對即將到來的死亡，從又不忘大義，理智沉穩。
6.①趙一曼對董激以大義，對韓采用"女人對女人 "的攻心術，側面烘托了 趙一曼聰慧機智、忘民族大義的形象。②趙一曼正是在他們的幫助下，逃出醫院，后又被捕遇害，推動了 情節上，革命的成功離不開無數小人物的奉獻，他們也應是被后人牢記的英雄。（寫出兩點即可）
7．遺書內容表達了對兒子的不舍，增強了故事的真實性和感染力；體現了趙一曼大無畏的革命精神。
8.①既能表現當代人對趙一曼女士的崇敬之情，又能表現趙一變精神的當下意義，使主題內蘊開時間距離，更加會面地認識英雄，使人物形象更加立體；②靈活使用文獻檔案，與小說敘術描寫更真實。（從其他角度分析言之有理也可。寫出兩點即可）
【解析】可從主題角度、人物形象角度、藝術效果角度分析。
【二】
9．從閱讀開始，重拾漢語之美。
10．第 ①段從漢服熱等當下大熱的文化謝流談起，微信公眾號鳳眠初語到出本文話題：今天應打開漢語，重拾漢語之美；從當下大熱的文化謝流談起，激發讀者閱讀興趣。
11.①不能拋開漢語的人文底蘊；②要通過自身與外界的努力； ③注重語文課堂的引導。
12. 舉例論證。列舉了梁實秋回憶票啟超講授《箜覆到》讓他道憶二十余年的爭例，具體有力語之美要注重語文課堂的引導 （重拾漢語之美，語文課堂至關重要）"的觀點。
13．放任提筆忘字之類現象，無疑會帶來人們對漢字的疏離、對母語的談漠、對漢字文化的關字的文化功能弱化、價值降低，在一定程度上影響文化傳承和文化認同。因此我們每個人都化，提筆寫字，讓我們的文字文化重拾活力。 （能談及危害、提出建議，言之有理即可）
【三】
14．踩踏 同"德"，感恩，感激 停止、放棄 書信
15.（1）（可是有的人見了）優厚的俸祿卻不 辨是否合手禮義就接受了，這樣優厚的俸祿對我有什么好處呢
（2）用炮擊城的西北角，城于是被攻破。
16．記敘 議論
17.“本心”即指人固有的"羞惡"之心，也就是能夠舍生取義。史可 法是具有 “本心”的人，他雖勢單州城池，他寧可自殺、戰死，也不逃避、投降。
【乙】文譯文
大清軍隊大規模到來，駐九在班竹園。第二天，總兵李梅風、監軍副使高岐風拔曹的形勢更加單薄。各位文武官員分別在城墻上據守。舊 城的西門地勢險害，史可法親自守衛母親和妻子，并且說："死后把我埋葬在高皇帝 陵墓旁邊。"過了兩天，大清軍隊迫近城下，用炮擊城的西北角，城于是被攻破。史可法自刨設有死成，一名參將簇擁著史可法出了小東門，于是他被捉住。史可法大聲呼喊說：“我是史警師。”于是（清軍）殺了他。
三、作文
18．略

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