資源簡介

高中作文復習和素材積累
“閱讀點亮青春，書香潤澤心靈——駁“讀書無用論”相關觀點”
材料分析+立意指導+標題范例+素材積累+范文
高一學生小明熱愛讀書，王佐良在《上圖書館》中回顧上圖書館的幾段經歷，讓小明感受到了讀書的奇趣及人類創造知識的偉大，而黑塞的《讀書：目的和前提》則讓他領略到了讀書的價值和意義。周末休息，小明與室友上學校圖書館閱讀，室友拍了張他托著眼鏡看書的照片，小明覺得意境不錯，順手就上傳到社交網絡。不少網友紛紛留言。
網友甲：曬讀書有啥意思，曬美食不是更實在更有意思？
網友乙：ChatGPT 作為人工智能的杰出代表已經問世，只要你輸入問題，它就會生成一份“近乎完美”的答案，既然這樣，我們還有必要去圖書館讀書嗎？
網友丙：高中了，時間緊任務重，一周學習身心俱疲，去圖書館讀書有個啥意思，不如去喝杯奶茶，看個電影放松一下！
請你以一位高一學生的身份針對材料中某一位同學的看法寫一篇議論文；聯系現實，切合身份，貼合情境，結合材料，選準角度，確定立意，明確文體。
要求：自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。
一、材料分析
在這個信息爆炸的時代，讀書的意義與價值似乎受到了前所未有的挑戰。材料中小明熱愛讀書并分享閱讀瞬間，卻遭遇了網友的不同看法。網友甲將讀書與曬美食相比較，認為曬美食更實在有趣，這反映出部分人過于注重物質享受和即時感官刺激，而忽視了讀書對精神世界的滋養和提升。他們沒有意識到，美食帶來的滿足只是短暫的口腹之欲，而讀書卻能開啟一扇通往無盡智慧和豐富情感的大門，拓展我們的思維邊界，讓我們在不同的世界和時代中穿梭，領略人類思想的博大精深。
網友乙提及 ChatGPT 等人工智能可提供答案，從而質疑去圖書館讀書的必要性。誠然，人工智能在信息檢索和知識整合方面有一定優勢，但它無法替代人類通過閱讀書籍進行深度思考和情感體驗的過程。書籍是作者智慧與情感的結晶，蘊含著獨特的思維脈絡和文化底蘊，閱讀過程是讀者與作者心靈的對話，在這個過程中我們逐漸形成自己的見解和價值觀，培養批判性思維和創造力，這是人工智能機械生成的答案所無法給予的。
網友丙則從高中學習壓力大的角度出發，認為去圖書館讀書不如看電影、喝奶茶放松。高中階段學業確實繁重，但這并不意味著要放棄閱讀。閱讀其實是一種更高層次的放松方式，它能讓我們在緊張的學習之余，沉浸在不同的世界中，緩解精神壓力，同時還能豐富知識儲備，提升語文素養等綜合能力，為學習助力，而非單純的時間消耗。
這三種觀點都具有一定的代表性，反映了當下社會中部分人對讀書的誤解和短視，我們需要深入剖析并有力反駁，以重新確立讀書在我們生活、學習和成長過程中的重要地位。
二、立意指導
1. 反駁網友甲：強調精神富足高于物質享樂，突出讀書對個人內涵、氣質、思想深度塑造的不可替代作用，如“書香勝美食，精神永富足”，通過對比讀書與美食在滿足感的持久性、對個人成長的影響等方面，論證讀書的精神價值遠超美食帶來的物質愉悅。
2. 反駁網友乙：著重闡述人類閱讀思考的獨特性與不可替代性，即便在人工智能發展的背景下，圖書館仍是知識寶庫和智慧源泉，如“智能難比書香韻，閱讀啟迪智慧魂”，從人類思維的創造性、情感共鳴以及知識體系構建等方面，說明圖書館閱讀相較于人工智能的優勢。
3. 反駁網友丙：凸顯閱讀在高中學習及個人成長中的重要意義，它是緩解壓力、提升素養的有效途徑，如“閱讀為翼越學海，書香助力啟新程”，結合高中學習的實際需求，如語文寫作素材積累、閱讀理解能力提升、各科知識拓展等，論證閱讀是緊張學習生活中不可或缺的一部分。
三、標題范例參考
《美食易逝，書香永恒：駁讀書無用之淺見》
《AI 雖智，難抵書香潤心：談閱讀的獨特價值》
《莫讓學業掩書香，閱讀賦能高中行》
《以書為友破迷茫，豈因忙碌棄墨香》
《精神珍饈在書卷，豈戀俗味忘書香》
《ChatGPT 不足懼，閱讀智慧無可替》
《高中時光書相伴，壓力之下韻長留》
四、名言名句
1. “書籍是人類進步的階梯。”——高爾基，形象地表明了書籍在人類發展進程中的關鍵推動作用，強調了讀書對于個人和社會不斷前進、提升的重要性。
2. “書猶藥也，善讀之可以醫愚。”——劉向，將書比作良藥，突出了閱讀能夠治愈愚昧、增長智慧的功能，說明了讀書對人思想啟迪和知識增長的積極意義。
3. “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”——歌德，深刻地揭示了閱讀的本質是與優秀的思想和靈魂進行交流，體現了讀書在提升個人精神境界和修養方面的價值。
4. “理想的書籍是智慧的鑰匙。”——列夫·托爾斯泰，再次強調了優秀書籍對于開啟智慧之門的關鍵作用，讓人們明白閱讀是獲取智慧的重要途徑。
5. “書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”——于謙，用擬人的手法表達了對書籍的深厚情感，體現了讀書在日常生活中給人帶來的陪伴和慰藉，以及與書之間的親密關系。
五、經典事例
1. 匡衡鑿壁偷光：西漢時期，匡衡家境貧寒，但他熱愛讀書。夜晚因無錢點燈，他鑿穿墻壁引鄰舍之燭光，借光苦讀。憑借著對知識的執著追求，他最終成為一代經學大師，在歷史上留下佳話。這一事例充分展現了在艱苦條件下，讀書的決心和熱情能夠克服重重困難，實現個人的成長與突破，說明了讀書的力量可以改變命運，其價值遠遠超越了物質的匱乏。
2. 魯迅棄醫從文：魯迅原本學醫，希望通過醫學拯救國人身體。但在日本留學期間，他意識到精神的麻木比身體的疾病更可怕。于是，他毅然棄醫從文，以筆為武器，通過閱讀大量書籍和深入思考社會現實，創作出諸多深刻的文學作品，如《狂人日記》《阿 Q 正傳》等，旨在喚醒民眾的精神意識。魯迅的經歷體現了閱讀與思考對個人思想轉變和社會責任感形成的重要作用，也表明了書籍所承載的思想和文化能夠激發人們為社會變革而努力，其影響力遠超于單純的技術學習。
3. 馬克思與《資本論》：馬克思為撰寫《資本論》，在大英博物館潛心研究多年，閱讀了超過 1500 種書籍資料。他通過對經濟學、哲學、歷史學等多領域知識的廣泛涉獵和深入鉆研，構建起了馬克思主義政治經濟學的宏偉理論體系。這一過程不僅彰顯了閱讀對于學術研究和思想創新的基石作用，還表明了深度閱讀能夠幫助人們洞察社會經濟規律，推動社會科學的發展，這種深度的知識探索和理論構建是任何人工智能簡單回答所無法比擬的。
4. 楊絳的書香人生：楊絳一生與書相伴，無論是在戰亂年代還是和平時期，她都從未停止閱讀和創作。在艱難歲月中，她在書籍中尋找力量和慰藉，同時通過翻譯經典文學作品和撰寫散文隨筆，如《我們仨》等，傳遞著溫暖與智慧。她的人生經歷證明了讀書能夠賦予人在困境中堅守的勇氣和在生活中發現美好的能力，體現了讀書對個人精神世界的豐富和滋養是持續而深遠的，絕非物質享受所能替代。
范文 1
駁“讀書有何用，不如美食實在”之謬論
在當今社會，物質生活日益豐富，人們的追求也愈發多元。然而，當有人發出“讀書有何用，不如美食實在”的論調時，我們不得不停下腳步，重新審視讀書與美食在我們生命中的真正價值。
美食，固然能在舌尖上帶來瞬間的歡愉，滿足味蕾的需求，讓我們在品嘗美味佳肴時感受到生理上的愉悅。但這種滿足往往是短暫的，如同過眼云煙，轉瞬即逝。一頓豐盛的美食過后，除了飽腹感和可能留下的些許回味，我們的內心并未得到真正的充實與提升。
而讀書，則是一場心靈的盛宴，是一次穿越時空與智者對話的奇妙旅程。每一本書都是作者智慧的結晶，蘊含著他們對世界的深刻洞察、對人生的獨特感悟以及對知識的不懈探索。當我們翻開一本書，便仿佛進入了一個全新的世界，與古今中外的賢達之士攜手同行，共同探討宇宙的奧秘、人性的善惡、社會的變遷。
古往今來，無數仁人志士用他們的親身經歷證明了讀書的巨大價值。匡衡，在貧寒的家境中，為了讀書，不惜鑿壁偷光。那微弱的燭光，照亮的不僅是書頁上的文字，更是他求知若渴的心靈之路。正是憑借著對讀書的執著熱愛，他打破了環境的束縛，最終成為一代經學大師，為文化的傳承與發展做出了重要貢獻。他的故事告訴我們，讀書的力量足以戰勝物質的匱乏，為人生開啟一扇通往成功與智慧的大門。
在現代社會，讀書的意義愈發凸顯。它是我們獲取知識、提升能力的重要途徑，更是塑造我們品格、涵養我們精神的關鍵因素。通過閱讀文學作品，我們能夠培養豐富的情感和敏銳的感知力，學會理解他人、關愛世界；閱讀歷史書籍，讓我們以史為鑒，明得失、知興替，在歷史的長河中汲取智慧和力量；閱讀科學著作，則能激發我們的好奇心和探索欲，推動我們不斷追求真理、勇于創新。
反觀那些只追求美食而忽視讀書的人，他們的精神世界往往是空虛的。他們可能在一頓頓美食中迷失自我，只關注眼前的口腹之欲，而忽略了對人生意義的思考和對精神境界的追求。長此以往，他們的生命將變得淺薄而無趣，如同沒有根基的浮萍，在生活的洪流中隨波逐流。
作為新時代的青年，我們肩負著傳承文化、推動社會進步的重任。我們應清醒地認識到讀書的不可替代價值，摒棄“讀書無用，美食至上”的錯誤觀念。在繁忙的學習和生活中，我們要珍惜每一個閱讀的機會，讓書籍成為我們成長的良師益友，在閱讀中不斷豐富自己的內心世界、提升自己的綜合素質。
讓我們在書香的潤澤下，茁壯成長，用知識的力量武裝自己，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。因為，只有讀書，才能讓我們的生命變得更加厚重、更加有意義，才能讓我們在人生的道路上走得更遠、飛得更高。
范文 2
智啟閱讀之光，勇破智能迷霧
在科技飛速發展的當今時代，人工智能如同一股洶涌的浪潮，席卷了各個領域，給人們的生活和學習帶來了巨大的沖擊。ChatGPT 的出現，更是引發了人們對于知識獲取方式的深刻思考。然而，面對“有了 ChatGPT，是否還有必要去圖書館讀書”的質疑，我們必須堅定地捍衛閱讀的尊嚴和價值。
不可否認，ChatGPT 作為一種先進的人工智能技術，在信息處理和知識整合方面確實展現出了強大的能力。它能夠快速地回答用戶提出的各種問題，提供看似詳盡的答案，為人們獲取信息帶來了極大的便利。但我們必須清醒地認識到，這并不意味著它可以取代圖書館閱讀在我們成長過程中的核心地位。
圖書館，是一座知識的寶庫，承載著人類數千年的智慧結晶。每一本書籍都是作者經過長時間的思考、研究和創作而成，它們蘊含著獨特的思維方式、豐富的情感體驗和深刻的文化內涵。當我們走進圖書館，在書架間徘徊，挑選一本心儀的書籍，然后靜靜地坐下閱讀時，我們不僅僅是在獲取知識，更是在進行一場與作者的心靈對話。在這個過程中，我們跟隨作者的筆觸，深入思考問題，感受他們的喜怒哀樂，逐漸形成自己的見解和價值觀。這種深度的閱讀體驗和思維訓練，是 ChatGPT 簡單的答案生成所無法給予的。
以學術研究為例，馬克思為撰寫《資本論》，在大英博物館中翻閱了大量的書籍資料，進行了艱苦卓絕的研究工作。他對經濟學、哲學、歷史學等多個領域的知識進行了廣泛而深入的涉獵和分析，才構建起了馬克思主義政治經濟學的宏偉理論體系。這一過程中，每一本書籍都像是一塊基石，為他的理論大廈奠定了堅實的基礎。如果馬克思僅僅依賴類似于 ChatGPT 的工具獲取信息，而沒有進行深入的閱讀和思考，那么他絕不可能取得如此偉大的學術成就。
閱讀還能夠培養我們的批判性思維和創造力。在面對書中的觀點和信息時，我們需要進行分析、判斷和思考，結合自己的知識背景和生活經驗，形成獨特的理解。而 ChatGPT 提供的答案往往是基于已有的數據和算法生成的，缺乏這種個性化的思考和創新的火花。只有通過閱讀，我們才能不斷拓展思維的邊界，激發創新的靈感，培養獨立思考的能力，從而在知識的海洋中探索出屬于自己的道路。
此外，圖書館閱讀還是一種文化的傳承和精神的寄托。在圖書館中，我們可以感受到濃厚的文化氛圍，與歷代學者和思想家進行跨越時空的交流。那些古老的書籍，承載著人類文明的記憶，它們見證了歷史的滄桑變遷，傳遞著先輩們的智慧和精神。當我們閱讀這些經典之作時，我們不僅是在汲取知識，更是在傳承文化，延續人類的精神血脈。
作為新時代的高中生，我們正處于知識積累和思維發展的關鍵時期。在這個信息爆炸的時代，我們更應該堅守閱讀的陣地，充分利用圖書館的豐富資源，在書的世界中遨游，不斷提升自己的綜合素質。我們要學會在人工智能的輔助下，更好地進行閱讀和學習，而不是被其取代。
讓我們懷揣著對知識的敬畏和對閱讀的熱愛，走進圖書館，翻開一本本散發著墨香的書籍，在閱讀中啟迪智慧、塑造品格、涵養精神。因為，只有閱讀，才能讓我們真正成為有思想、有創造力、有文化底蘊的新時代青年，才能在未來的人生道路上綻放出屬于自己的光彩，為社會的發展和人類的進步貢獻自己的力量。

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