資源簡(jiǎn)介

《鐵匠波爾卡》配套教案
教學(xué)分析：
這首樂(lè)曲創(chuàng)作于 1869年，是奧地利作曲家約瑟夫’施特勞斯的作品,是他一百余首波爾卡中流傳最廣的一首。樂(lè)曲為D大調(diào)，四二拍子，復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)。據(jù)說(shuō)創(chuàng)作這首樂(lè)曲的靈感是作者在經(jīng)過(guò)一家鐵匠鋪的時(shí)候，聽(tīng)到里面發(fā)出的叮當(dāng)聲而得來(lái)的。樂(lè)曲中多次出現(xiàn)敲打鐵塊的不同聲響及輕快的主題節(jié)奏，表現(xiàn)了鐵匠勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)及對(duì)生活充滿信心。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）聆聽(tīng)管弦樂(lè)曲《鐵匠波爾卡》，感受樂(lè)曲的旋律特點(diǎn)。
（2）能記住《鐵匠波爾卡》的音樂(lè)主題，能聽(tīng)辨樂(lè)曲主題旋律的特點(diǎn)和變化，感受樂(lè)曲的音樂(lè)形象。
（3）能用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，并能邊唱邊模仿樂(lè)器演奏的動(dòng)作。
（4）在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，簡(jiǎn)單了解波爾卡這種音樂(lè)體裁，培養(yǎng)聽(tīng)賞古典音樂(lè)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)多種形式參與《鐵匠波爾卡》的聽(tīng)賞以及表現(xiàn)活動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
在《鐵匠波爾卡》的聽(tīng)賞活動(dòng)中，熟悉樂(lè)曲的主題旋律，感知樂(lè)曲的三段體結(jié)構(gòu)。
教具準(zhǔn)備：PPT課件、鋼琴、各種打擊樂(lè)器。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入
師：同學(xué)們，在進(jìn)入今天的課程之前，老師想和大家玩一個(gè)游戲，如果大家順利通關(guān)，那老師將會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)小故事！
【游戲激趣】
二、新課教授
（一）節(jié)奏游戲“聽(tīng)聽(tīng)拍拍”
1、為樂(lè)曲中的休止符設(shè)計(jì)動(dòng)作。
師：這是一條特別的節(jié)奏，你能看出它有什么特點(diǎn)嗎？（全是休止符）
師：休止符沒(méi)有聲音，遇到休止符的時(shí)候，我們就用搖頭來(lái)表示
2、樂(lè)曲中的節(jié)奏片段
師：游戲正式開(kāi)始了，嘗試將你們聽(tīng)到的節(jié)奏拍出來(lái)。
【播放音樂(lè)】
師：在這兩條音樂(lè)中，你們聽(tīng)到了什么聲音？（打鐵的聲音）那你們可以用拍手來(lái)表示打鐵的聲音嗎？
（二）聽(tīng)賞樂(lè)曲《鐵匠波爾卡》
1、初聽(tīng)樂(lè)曲
師：同學(xué)們，你們表現(xiàn)得真棒，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)小故事！在奧地利的小鎮(zhèn)上，有一家非常有名的鐵匠鋪，鋪上有一位老鐵匠和一位小鐵匠，他們的手藝都非常了得，鎮(zhèn)上人家所使用的鐵制品都是他們打造的，打鐵的過(guò)程非常辛苦，但是兩位聰明的鐵匠卻用他們打鐵時(shí)的聲音，創(chuàng)造出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
師：相信你們都非常想聽(tīng)一聽(tīng)這首樂(lè)曲，現(xiàn)在仔細(xì)聆聽(tīng)，樂(lè)曲中包含了我們剛剛拍擊的旋律，看看你能不能找到它在哪里？視頻中有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的樂(lè)器？
【播放視頻】
2、介紹樂(lè)器演奏形式
師：在視頻中，你們都看到了那些樂(lè)器？
生：大提琴、小提琴、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、雙簧管、鼓、對(duì)镲………
師：你們看，樂(lè)曲中既有管樂(lè)隊(duì)，又有弦樂(lè)隊(duì)還有打擊樂(lè)隊(duì)，相信你們一定已經(jīng)猜出來(lái)了，這首樂(lè)曲是一首管弦樂(lè)曲，你們知道什么是管弦樂(lè)曲嗎？管弦樂(lè)曲，指除協(xié)奏曲、交響曲之外的由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的其他類(lèi)型的作品。管弦樂(lè)隊(duì)通常由弦樂(lè)、木管、銅管、打擊樂(lè)等不同樂(lè)器組合而成。
3、樂(lè)曲背景介紹
師：同學(xué)們，你們剛才聽(tīng)到的這首樂(lè)曲，就是我們奧地利作曲家約瑟夫、施特勞斯的作品，也是他一百余首波爾卡中流傳最廣的一首，靈感是他經(jīng)過(guò)一家鐵匠鋪時(shí)，聽(tīng)到里面發(fā)出“叮當(dāng)”聲而得來(lái)的，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)樂(lè)曲中曲體會(huì)一下吧！
（三）樂(lè)曲分析
1、欣賞分析第一段音樂(lè)
（1）感受旋律
師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)樂(lè)曲第一段，跟隨音樂(lè)和圖形譜感受一下我們小鐵匠在打鐵時(shí)心情是怎樣的？
【播放音樂(lè)和圖形譜】
（2）總結(jié)分析第一段音樂(lè)
師：鑄鐵都是需要千錘百煉的，所以整個(gè)過(guò)程都非常辛苦，但是從歡快活潑的第一段音樂(lè)中，我們可以感受到小鐵匠苦中作樂(lè)，快樂(lè)打鐵的心情。
2、欣賞分析第二段音樂(lè)
（1）感受旋律
師：你們知道我們的小鐵匠在休息的時(shí)候，都喜歡做什么事情嗎？一起聽(tīng)一聽(tīng)第二段吧~
【播放音樂(lè)和圖形譜】
（2）總結(jié)分析第二段音樂(lè)
師：原來(lái)我們的小鐵匠在休息的時(shí)候，特別的喜歡跳波爾卡舞蹈，你們知道什么是波爾卡舞蹈嗎？
（3）介紹波爾卡
師：【播放視頻】波爾卡，是一種捷克民間舞蹈，舞曲大致分為急速、徐緩和瑪祖卡節(jié)奏等三種類(lèi)型，一般為二拍子，三部曲式，節(jié)奏活潑跳躍，在第二拍的后半拍上常作稍微停頓的裝飾性處理。
3、欣賞分析第三段音樂(lè)
師：你們聽(tīng)一聽(tīng)第三段音樂(lè)有什么特點(diǎn)？
【播放音樂(lè)】
師：第三段音樂(lè)是第一段音樂(lè)的重復(fù)，但是結(jié)尾部分和第一部分略有不同，加入了一些短小清脆的叮當(dāng)聲。
（四）完整聆聽(tīng)、表現(xiàn)樂(lè)曲
1、聆聽(tīng)、繪畫(huà)旋律線條
師：請(qǐng)同學(xué)們，完整的聆聽(tīng)樂(lè)曲，嘗試用簡(jiǎn)單的圖形將樂(lè)曲的旋律表現(xiàn)出來(lái)。
2、介紹樂(lè)曲結(jié)構(gòu)
師：同學(xué)們，觀察你們所繪畫(huà)的旋律譜，你們又一次清晰的感受到了樂(lè)曲由三部分，第三部分再現(xiàn)了第一部分的旋律，并且第一部分當(dāng)中有兩個(gè)小主題，像這樣的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，我們稱為復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)。
3、打擊樂(lè)表現(xiàn)樂(lè)曲
師：樂(lè)曲中有很多小鐵匠打鐵的聲音，你能選擇合適的樂(lè)器為它伴奏嗎？
【出示打擊樂(lè)器：三角鐵、串鈴、雙響筒、響板等】
三、小結(jié)
師：同學(xué)們，今天我們欣賞的《鐵匠波爾卡》是作曲家根據(jù)生活中普普通通的鐵匠勞動(dòng)時(shí)發(fā)出的 “叮當(dāng)”聲響創(chuàng)作出來(lái)的。音樂(lè)其實(shí)離我們一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)。只要我們能在生活中留心觀察，用心體會(huì)，也許有一天，我們也能創(chuàng)作出像《鐵匠波爾卡》這樣好聽(tīng)的音樂(lè)。

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