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2024一2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)試題
七年級(jí)道德與法治
注意事項(xiàng)：
1、本試題共6頁(yè)，考試時(shí)間0分鐘，分值75分。
2、答題前請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填寫妤自己的姓名、班縱、片號(hào)婷信息。
第1卷選擇題（共24分）
一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上涂黑。本大
題共12題，每小題2分，共24分。)
1、若要報(bào)道以下這一事跡，最適合的標(biāo)題是()
標(biāo)題：
一名孕婦因大出血急需送醫(yī)，但卻碰上晚高峰“車多緩行”心急如焚的家人選擇求助
交警。交警接警后立即出動(dòng)，指揮路上車輛讓出“生命通道”，僅用十幾分鐘，就將孕婦
順利送入醫(yī)院急診室救治。
A.直面挫折，發(fā)掘生命力量
B.養(yǎng)護(hù)精神，充盈精神世界
C.關(guān)愛他人，書寫生命價(jià)值
D.自救自護(hù)，確保自我安全
2.近日，習(xí)總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)
教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，讓“四有”好老師競(jìng)相涌現(xiàn)。之所以
要讓“四有”老師競(jìng)相涌現(xiàn)，是因?yàn)?)
A.承擔(dān)教書育人的使命，教師是人類文明的主要傳承者之
B.教師崗位是一項(xiàng)專門的職業(yè)，也是現(xiàn)代社會(huì)最好的職業(yè)
C.只有成為“四有”老師才擁有評(píng)職晉升增加薪資的福利
D.時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化
3.“三孩”政策出臺(tái)以來(lái)，很多家庭增添了新的成員，這種確立家庭關(guān)系的情形屬于()
A.收養(yǎng)關(guān)系
B.婚姻關(guān)系
C.血緣關(guān)系
D.法定關(guān)系
4.2024年開學(xué)第一課的主題是“可愛的中國(guó)”，從歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)貫通的時(shí)空維度，呈現(xiàn)中
國(guó)式現(xiàn)代化的萬(wàn)千氣象和廣闊前景，鼓勵(lì)青少年投身中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)，爭(zhēng)做讓黨放心、愛
國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。這表明()
A.學(xué)會(huì)編織人生夢(mèng)想，這是中學(xué)階段最重要的任務(wù)
B,早立志，立大志，常立志，等待時(shí)機(jī)成熟再付諸行動(dòng)
C。只關(guān)注自身成長(zhǎng)，國(guó)家的前途與我毫無(wú)關(guān)系
D.把自己的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起
小晉將下列兩句古語(yǔ)作為座右銘，寫在課本上，主要想告訴自己()
古語(yǔ)1：學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。（陳獻(xiàn)章《與張廷實(shí)主事》）
古語(yǔ)2：耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。（劉向《說(shuō)苑●政理》）
七年級(jí)道法第1頁(yè)（共6頁(yè)）
A.有夢(mèng)就有希望
B.在實(shí)伐中質(zhì)疑
C.質(zhì)疑所有知識(shí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣
6.在生命的傳承中，人類的精神在不積淀和豐。節(jié)命年代，無(wú)數(shù)先烈為追求民族獨(dú)立獻(xiàn)出
寶貴的生命，他們的愛國(guó)泰獻(xiàn)精神值得我銘記與傳楊。某校校團(tuán)委將開展拾取紅色記憶，
傳承革命精神的研學(xué)活動(dòng)。合的收線是(
)
A.路線【：云岡石定-五臺(tái)山-蒙山人佛-廣性寺
B.路線2：平遙古城-喬家大院常家園王家大院
C.路線3：臨汾堯廟-運(yùn)城舜帝陵-洪洞大槐樹解州關(guān)帝廟
D、路線4：八路軍太行紀(jì)念館-麻圍八路軍總部舊址平型關(guān)大捷遺址大同萬(wàn)人坑遺址紀(jì)
念館
7、人只有對(duì)自己有清晰的認(rèn)知，才能湖著正確的方向出發(fā)。以下對(duì)小凱的自我認(rèn)識(shí)分析正確的
是(
)
選項(xiàng)
小凱的自我認(rèn)識(shí)
分析
我每天都會(huì)對(duì)自己一天的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)進(jìn)
A
通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己
行反思，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
我是一個(gè)身高一米八的男孩子，性格陽(yáng)光、
從生理狀況和心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)
B
開朗
自己
Q
同學(xué)說(shuō)我是“全能型人才”，沒(méi)有我不會(huì)的，
通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)
我也這樣認(rèn)為
自己
作為勞動(dòng)委員，我每天帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生，
從性格、能力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)
D
同學(xué)們夸我認(rèn)真負(fù)責(zé)
自己
A.A
B.B
C.C
D.D
8·要說(shuō)2024年最受歡迎的綜藝節(jié)目，必然會(huì)提及兩檔火爆全網(wǎng)的脫口秀節(jié)目，脫口秀終于度
過(guò)了寒冬迎來(lái)了春天。很多人喜歡脫口秀的原因除了快節(jié)奏給觀眾帶來(lái)歡樂(lè)，還有脫口秀選
手之間既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又在比賽面前相互幫忙改稿，團(tuán)結(jié)一致應(yīng)對(duì)爭(zhēng)議的這種精神。可見(
A.美好集體要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境
B.集體的發(fā)展既需要良性競(jìng)爭(zhēng)，更有賴于成員間的相互合作
C.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上
D.集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性
9.小龍說(shuō)：“進(jìn)入初中，我第一次過(guò)上宿舍生活：第一次嘗試用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天空的奧秘：第一
次鼓起勇氣站上舞臺(tái)演講.…感覺(jué)真棒！”小龍的經(jīng)歷告訴我們（)
A.初中階段是人一生中最重要的階段
B.上了初中自然會(huì)越來(lái)越上進(jìn)
C.初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)
D.初中生活充滿了挑戰(zhàn)和危機(jī)
七年級(jí)道法第2頁(yè)（共6頁(yè)）答案
選擇題（24分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
選項(xiàng) C A C D B D B B C D A C
簡(jiǎn)答題（13題7分，14題6分，15題8分，共21分。）
親愛的爸爸媽媽，我知道，你們不同意我參加志愿服務(wù)活動(dòng)，是怕我影響學(xué)習(xí)，是為我著想。但是，你們也知道，學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上的學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，參加這次志愿服務(wù)活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，可以讓我拓寬視野、提升能力、培養(yǎng)品德等。
【評(píng)分說(shuō)明】圍繞“對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的內(nèi)容及具體形式”四個(gè)采意點(diǎn)中的任意三點(diǎn)作答即可，每點(diǎn)2分，共6分，組織化答題1分，共7分。
因?yàn)樾⊥性S多做的對(duì)的地方：首先，在上課的時(shí)候與老師進(jìn)行互動(dòng)溝通，就是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)行為，也表明在面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)中，小童保持主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度，可以提升自己的學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)步。其次，面對(duì)老師錯(cuò)誤的批評(píng)，小童沒(méi)有反駁，而是主動(dòng)承認(rèn)“錯(cuò)誤”，這是正確對(duì)待老師批評(píng)的表現(xiàn)。不僅尊重了老師，維護(hù)了老師的權(quán)威，而且保障了正常的教學(xué)秩序；能認(rèn)識(shí)到老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助反省自己，改進(jìn)不足，理解老師的良苦用心。再次，幫助老師打水，這是主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師、感恩老師的具體表現(xiàn)，有利于建立彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)的師生交往關(guān)系，促進(jìn)師生和諧交往等。
【評(píng)分說(shuō)明】圍繞“正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)、構(gòu)建和諧師生關(guān)系、正確面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)”三個(gè)采意點(diǎn)作答即可，每點(diǎn)2分，共6分。
15、(1)節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)；心系天下，無(wú)私奉獻(xiàn)。（2分
(2)孝親敬老既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務(wù)。（2分）
(3)幫助父母做家務(wù)，關(guān)心父母的身體健康，關(guān)心父母的工作等。（4分）
三、分析說(shuō)明題（10分）
16、(1)我認(rèn)為小梅的寒假計(jì)劃很科學(xué)、可行性強(qiáng)：
首先，從計(jì)劃的合理性來(lái)看，小梅的計(jì)劃內(nèi)容豐富，涵蓋了學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、休息等多個(gè)方面，有利于全面發(fā)展。
其次，從時(shí)間安排來(lái)看，作息時(shí)間較為規(guī)律，保證了足夠的睡眠和學(xué)習(xí)時(shí)間，符合初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)。
最后，從計(jì)劃的可行性來(lái)看，各項(xiàng)任務(wù)明確具體，具有可操作性，能夠幫助小梅在寒假中更好地提升自己。
(2)①例如家人有近視問(wèn)題。（1分）
②維護(hù)身心健康的知識(shí)和方法：要保持正確的讀寫姿勢(shì)，避免長(zhǎng)時(shí)間用眼，定期進(jìn)行眼部檢查，多進(jìn)行戶外活動(dòng)，多看綠色植物等。（2分）
【評(píng)分說(shuō)明】（1）圍繞“養(yǎng)成健康的生活方式、習(xí)慣、規(guī)劃的含義及重要性、養(yǎng)成健康的生活方式”四個(gè)寫一點(diǎn)任寫3個(gè)，每個(gè)2分共6分，組織化答題1分。（2）說(shuō)說(shuō)維護(hù)身心健康的知識(shí)和方法，屬于開放性試題，言之有理即可，問(wèn)題1分，方法2分。
四、實(shí)踐探究題（20分）
17、(1) a.每位老師上課都有不同的風(fēng)格，我們要學(xué)會(huì)尊重、適應(yīng)不同風(fēng)格的老師，學(xué)習(xí)老師身上的優(yōu)點(diǎn)。(2分）
b.要正確對(duì)待老師的批評(píng)。理解老師的良苦用心，反省自己，改進(jìn)不足。同時(shí)，與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要控制情緒，可以課后找老師坦誠(chéng)溝通，解釋事情的經(jīng)過(guò)。（2分）
(2)a.②③ b. ①④⑤ c. 親情之愛 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親/烽火連三月，家書抵萬(wàn)金 (1空1分，共4分）
(3)a．實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
b．①夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。②努力學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)。③努力堅(jiān)持，全力以赴，不屈不撓。④作出科學(xué)、詳細(xì)的規(guī)劃，一步一個(gè)腳印完成。
(4)a．11月9日。（1分）
b．①火災(zāi)來(lái)襲時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。②平時(shí)要了解并掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。③受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣物、被褥等跑向安全出口的方向。④穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。（任意2點(diǎn)，4分）
(5)通過(guò)合作、交流、探究等方式，提高了知識(shí)水平和思維能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)學(xué)會(huì)了師生交往的方式方法，掌握了基本的自救自護(hù)的方法。（4分）

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