資源簡介

鄂爾多斯市西四旗2024~2025學年第一學期期末聯考試卷
它鼓勵作家走入生活現場，深入現實內部，以親歷性，反感性與在漸性姿態克視虛構文學面臨的
國境·破傳統的文學秩序，深索非實踐更為就閣的寫作，使我：從個人到社會、從現實到歷史、
從微小到宏大等各個層面、形形色色的關切和經驗在文學古寫中得以笑現。可見，文學書寫足
其內核與耳的，5“非虛襯”儀是手段或路經，
高二語文
作為文學范騎的“非構寫作”在根底上依然體邸為一種文學創作，無論其表現出怎洋的頭
體現實的真實，這和兵實都應是-和文學的真實。而這神文學的真實治是在立足于“非虛構”的
現買事件基出上，非道過座構、想象等藝術手法超邀這劑基之后呈現地泉的，電即是說，作為
文學的“非噓溝寫作”與鹿構、想象之間并不教然對立，而是交相呼應，共同交融.劍造出了豐富
考生注意：
多彩的文學世界
1.本試卷滿分150分，芳試時間150分鐘
不得不說.“非虛鉤寫作”在文學桌實的生現上不漢不反龍構，反而露要借助鹿構與想象來
之.答題前，考生務必用宜徑.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項月填寫清蕊
深化見實真實。閑為座枸是對真實生活的高度浞埃·是藝術趣象的產物忽象是依憑記憶對大
3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。途澤題年小題選出答紫后，月鉛筆把答題卡上對
腦偏存的發洪進行加工而產生藝術形象的心理過相，只婆不是漠無迪際，不合邏托的杜洪、編造
應題月的答策標片涂黑：非迭擇驅詩月直徑以.5毫米黑色墨水簽學筆左答題卡上冬驅的答
與天求無內、不合詩理的空想、約想其時于文學其實的呈現都是有益和必要的。虛構與想象
家
邀區戰內作答.超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。
候現實的瑣碎、完雜精化、條避化，油象的情感、意志與體驗形象化、具象化，從而漫染情感◆強
1本卷命隨范圍：人敲版逃涇性必修上附、中冊
化主趣，升騰噴系，關現文學的真實性。
“非虛灼寫作”追求的是藝術真實而非現實真實、型實際創作中·我郊有滋無意地將其混
一、現代文閱讀3)分
淆在一起。壩庸諱言，任何寫作，無論是關于現實的桔萃還是關于湯史的記錄，不停作者如何容
(一》現代義閱讀1（木這共5小這.19分）
觀冷峻與盟度敘事，部不可遇免地摻雜者個人趣豪、恃感、認知，湛至是興趣與愛。加之作者
院讀下而的義學，完成15邀
的出身、立湯與態度及所處歷史時代和社會氛圍等因素，又無疑會在創作中隱歪肴集劑“虛構
材料一：
性”的回子，或是帶有創作主位的反思，或者 避某種情形以達到特定目的：渙言之，作者以個
無論是虛還是實都存在本質性的、視律性的東西，“實事求是”的原盒是根恣實證求索真
體視角對現實素材進行觀照，所呈現好的“真實”很大程度上不過是作家個人意義上的“實”
人們靜通按照字面意巡理解為“按瓶實際情況辦京，不夸大不竅小”，這個理解是矮化了它的
已，這種真實“難免會惜有“個休化”與“主觀化的傾向。
意思。毛涇東在意政造戰們的學習導中給“實事求是”一訶下了一個定義：“實多”就是客觀存在
“非虛湖寫作”要將觸明的人物性格、感人至深的情感表達及劍作主體的個比才廬作為藝術
著的-切帝物，是”就是容觀率海的內部聯系，即規律池，·求哉是我們去研究”這-定義挖掘
追求·在愛大限度地主足敘述賓實、情感真實與歷史真實等基礎上呈現藝術賓實。唯有如沘
出！了這個詞的真正內涵。文學提高人的感認知、美自覺·是以實串求是為底層邏鮮的，好
的文學一定是與社會現實、社會發限緊密聯系的，好的作家也一定是了輕人性和社會基本清況
“非鹿構寫作“方可重新滋活文學藝術與人民大眾生活的關聯.展露時代凡俗質感和個體生命氣
的，所不司的是用什么樣的文學方式表達出來。文學有各體栽和表觀形式，無論是虛構文學
息，將易被遺忘，遮茶的日常瞬間及其潛液的“三大的，新的可能”◆通過作米親歷親驗的東場
還是非南構文學，想象文學還是寫實文學，都是對人的情感、認知的基本期律的深索和表達。無
性書寫子以呈現
論是文學創作還是文學批評、文學研究，都必須堅清實事式是·不能完全脫離現實，不能缺乏“有
可以說，“非虛溝寫作”的將髓在于以“克實性”為大燕·反戲文學的"虛假性”，從而將創作還
用”的滂慮、不微京是的採索。
原到更為本頒的層面，滋活文學敘事活動巾潛藏的“巨大的、新的可能性”。但是，無論知何零度
文學所反央的“現實”，是海質現實與游神現實結合延來的“綜合現實”。社會現實與理構世
敘章、客觀她展現現實生活的真實燈不動聲色、冷峻地貓蕊人類此岸生活的圖顏與傷，“非
及共司制成文學所要反映的世界，從劍作來有，忽象供文學作品往往是現實的一面就子，它有
點構寫作”終要借助虛構與想象的力量，以前美的方式透運現實表象，直板人類對被岸世界的惟
者深刻的生活邏解和人類形態作家洞悉到人性的秘密后，通或湛象、虛村，月非現實手段表達
憬與句往，
真實的湛法
(酒兼片高巷常非癥落寫詐：以市賣創作反玻成實)
(眉新自宜今常實學你要有實豐京是福露)
1.下列對材料相關內容內理解分析，不正確的項是(3分)
(1
材料二：
A.文學反映的世并是山物質現實和特神現實共問構成的，這洪要求杯家既要關注見實生汗·
從寧面意義看，“非虛溝寫作”的中心詞為“寫作”，“非虛構“是其修飾語，但在實際運用中，
地羅注〔真斂情感的表達
我常常忽咯了這樣的限定，堂而皇之地將“非虛構”越往予主語。顯然，·非虛溝”與非噓構寫
乃.材料認為好的文學作品都是對人的情感、認的基木規律的探索和表達，因此作家采時
作”之河不能簡單地，畫上等片。“非虛湖根底上，是克實·是"非”虛構、不虛灼與不可編造，而非
何種表達式并不重出
“反”扇村拐言之，“非虛構寫作本簡上是以“非虛灼”的形式進行文學寫作
C在山常生活，我們常會忽視“非噬構”這個限定詞，誤以為“非啦構”等同于“非上構寫
事實上，“非南構寫作”的提出首在重建一驢求賓實的寫作倫理與介入現實的創作立場，
作”，其實者并非完全一樣。
【商二末聯考以卷·語文第1頁〔共3頁)】
25一【.-3525
【高二末聯考試卷·語文第？頁〔共8頁)】
25-1-3525

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