資源簡介

高新區2024-2025學年第一學期期末學業質量檢測
小學語文四年級試題（時間：90分鐘）
數
題號
三
等級
得分
為慶祝祖國75周年華誕與紅軍長征出發90周年，我們開展了“頌醉美
山河，做有為少年”系列活動，讓我們一起來參加吧！
第一部分積累與運用
同學們打卡了祖國大美河山，做成了旅行卡片，我們一起來完善它吧。
1,根據拼音補充詞語，并選擇合適的詞語打“√”，使語句更通順。
海塘大提上早已是人山人海。不一
洱海的水波緩緩流動，róu
會兒，只見【寬敞寬閣】的江面上bá1
hé(
)地拍打著岸邊，宛
lang fan gǔn(
),潮水zhú
如一曲【悠揚激昂】的樂章。
jian(
)向岸邊涌過來，yurú
在洱海邊漫步，溪底的éluǎn
都
(
)千萬匹白色戰馬qi tou bing
shi
)被溪水淘洗
jin(
),聲音如同shan beng
得干干凈凈，讓人不自覺地心生
di1iè(
)。sha shi
zan tan
)之情。洱海
(
)又奔騰而去。這真是偉大的
像一首永恒的頌歌，歌唱著大自
奇觀啊」
然的神奇與壯麗。
顯洱海
顯錢塘江大潮
廬山的云海，在晨光的zhào
當我看到bidu(
)的天都
yao
)下，顯得格外迷人。
峰時，腿不由得fa chan(
),
那【縹緲漂浮】的云霧，既
在爺爺的鼓勵下，才敢向上pan deng
qing xi(
)又夢幻，站在山
(
)。半山腰薄霧彌漫，如同騰
巔，望著這翻騰的云海，我仿佛
云駕霧，走了一小會兒我便jing p1li
能感受到它們的自由與灑脫，那
jié(
)。這時候，耳邊再
種sui yu er an(
)
知
次想起爺爺的話，我【吸取汲取】力
的松弛，讓人不禁心生xian mù
量，克服困難，爬到了山頂。
旦天都峰
恩廬山
小學語文四年級試題第1頁（共6頁)
2.旅行卡片中，“困難”的“難”是一個多音字，請你找出與其讀音完
全相同的一項（)。
A.苦難難過B.難受難題
C.艱難災難D.避難難處
3.爬天都峰的時候，小明剛開始（)，不一會兒便敗下陣來，多虧
了老爺爺的鼓勵才爬到了山頂。
A.敲邊鼓B.碰釘子C.打頭陣D.挑大梁
4.“勵”在字典中有兩種解釋：①勸勉。②振奮：振作。“天都峰”卡
片中“鼓勵”的“勵”應選
,還可以組詞：
5.面對雄偉壯觀、氣象萬千的廬山，你情不自禁地吟誦起詩句：
0
6.想象著浩浩蕩蕩、飛奔而來的錢塘江大潮，我們可以用一個四字詞語
來形容潮水的巨大聲響，下面四個選項中錯誤的一項是()。
A.驚天動地B.悶雷滾動C.人聲鼎沸
D.震耳欲聾
7.如果讓你用一個成語來鼓勵大家抓住這難得的展示機會，積極參與此
次旅行卡片制作活動，下面四個選項中最恰當的一項是(
)。
A.尺有所短，寸有所長。B.比上不足，比下有余。
C.一言既出，駟馬難追。D.機不可失，時不再來。
8.卡片中“騰云駕霧”這個詞語，讓我們想到了神話人物
請你再向大家推薦一位你喜歡的神話人物，并說明理由。
我推薦的神話人物是
理由是
9.讀萬卷書，行萬里路。你會欣賞到夕陽的余暉與瑟瑟的江水交相輝映
的“
”美景；也會從梅與雪的“
”各自的美中明白“尺有所短，寸有所長”
的道理。
10.打卡祖國大好山河，耳邊常常回蕩起詩人抒發的愛國情。王昌齡借助
懷念前朝飛將軍李廣“
”詩句，來抒
發自己的愛國之志：李清照則以懷念項羽“
的英雄氣概，表達了自己報效國家的愿望；表達愛國之情的詩句還有很多，
如：“
小學語文網年緞試題第2頁（共6頁）

展開更多......

收起↑