資源簡介

學
校
題
馬
積鼎運用
閱議迎解
表達交流
綜合評定
等
級
班
級
積累運用(40點)
一、抄寫下面的句子，滑誰寫得規范、端正、整潔。(2點)
姓
名
細細的深水，流著山草和野花的吞味，流著月光。灰白色的鵝卵石布
湖河床。
二、看拼音，寫詞語。（4點)
che huan
1.王叔叔(
)了零件，機器又正常運較了。
yan li
2.小明犯了錯誤，老師(
)地批評了他。
xa ruo
3.及近，爺爺的身體很(
),需要好好休恩。
年級語文期末質量調查試題
fa chan
4.一陣賽風吹過，我的身體不由自主地(
).
三、先將詞語補充完整，再選詞填空。（填序母）(8點)
①隨過()(）
②()()旗歧
③奔流()(
④()()凜然
⑤乘公()()
⑥鶴()ǐ()
1、王叔叔經商失收后，準備
,東山再起。
2.這位一的老人每天都會推時來到這里鍛煉。
處
3.這位法官
,深得大家的愛戴。
4.小李是個
的人，不管到什么環境都能適應。
四、逃一選，將正確答案的字母填在括號內。(10點)
1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()(2點)
A.花背(1i)
筑圖(fcn)
海霧(b6)
B.撇端(pi)
根莖(jing)
彎曲(q0)
C.背蒜(shuan),
角色(ju)
家爸兒(qido)
D.蚊蠅(ying)
抽劣(zhuo)
露面兒(Iòu)
2.下列句子中加點詞語使用鍇誤的一項是(
)(2點)
(90分鐘)
2025.1
A.他在執法部門工作，從來不給熟人開綠燈。
B.竅隆隆的鞭炮聲響徹云霄。
C.周恩來從小就志存高遠，有著“為中華之崛起而讀書”的遠大自。
D.這話是你親口說的，“病從日人，禍從口出”，你可嬰說話算數。
3.“看著這么多任務，我有點兒慌了：就算有
,也完成不了.”填人句
中橫線處最恰當的一項是()(2點)
A.神通廣大
B.三頭六臂
C.神機妙第
D.各顯神通
4.選擇一組關聯詞填人句中的括號里，最恰當的一項是(
)(2點)
你別看小草的身軀是那樣柔弱，生命力(
)是驚人的。狂風暴雨休
想摧垮它，洪水、干早不能滅絕它。（
)鐮刀把它攔腰斬斷，它(
)會重
新生長出來。
A卻…即使…也…
B.卻…如果…就…
C既然…只耍…就…
D.既然…即使…也…
5.下列句子和例句裘達方式相同的是()(2點)
例：是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。
A蝴姚的家到底在哪里呢？我其為蝴綠著急了。
B只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？
C你了解哪些英雄人物？聽過他們的故事嗎？
D.是誰創造了這人間奇跡？是中華民族的祖先。
五、按要求完成句子。(6點)
1.風激烈地搖然著路旁的白樺樹。（用您改符號修改病句）(2點)
2.常銜西山之木石，以堙于東海。（用現代文寫出這句話的意思)(2點)
3.如果把下面句子中的“大多”一詞去掉好不好？為什么？(2點)
蟋蟀蓋序子大多是在十月。
六、按原文填空。(3點)
1.
,古來征戰幾人回？
2.不識廬山真而目，
3.
,孰能無惑？
七、口語交際。(2點)
笑笑是班級里有名的“小書蟲”。你照，地和小伙伴們出來郊游，吃過午飯
地便坐在一旁津津有味地看起了書，直到太陽快落山了，才被阿學叫起。如果
你是地的好朋友，會對地提出師些保擴視力的建議呢？寫下
來。

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