資源簡介

2024年下期七年級期末質(zhì)量檢測
道德與法治
....⊙
本試卷共兩道大題，滿分100分，考試時量60分鐘
二
題序
1>
總分
2
合分人
復(fù)分人
18
19
20
:
得分
:
得分
評卷人
選擇題（每小題只有一個最符合題意的答案，請將其字母代號填入表中相
應(yīng)題號的方格內(nèi)。每小題3分，共48分)
題號
2
4
5
6
7
8
9
10
11
1213
14
15
16
答案
⊙
1.七年級是人生道路上的一個新起點。面對新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到興奮的同
州
時又有點迷茫。中學(xué)生活對我們來說(
⊙
%
①是學(xué)習(xí)生活的新開始
②是小學(xué)生活的延續(xù)，沒什么特別的
::
洲
③意味著新的機(jī)會、新的可能
④意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
製
2.近年來，邵陽市中小學(xué)積極開展勞動實踐體驗活動。某校學(xué)生在勞動實踐“稻谷課堂”學(xué)習(xí)
了稻谷、糙米、胚芽米和精米的區(qū)別，還參與了割禾、脫谷的勞動體驗。這說明()
長
A.脫離了學(xué)校的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)
B.學(xué)習(xí)場所和方式可以是多種多樣的
⊙
C.只有走進(jìn)自然才能學(xué)到真正的知識
D.勞動實踐只會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
:
盡
3.如圖漫畫告訴我們，正確認(rèn)識自我就要(
部滿自
⊙
A.自滿的人都不滿意自己
鱗
B.要欣賞自己，不管別人說什么
胡人都
C.要正確認(rèn)識自己，看到自身的不足加以改正
D.要提高自己，讓自滿更滿，自大更大
4.載人飛船發(fā)射成功，磁性芯片高精度檢測領(lǐng)域取得新突破。首條采用移動閉塞系統(tǒng)的重載
鐵路成功運行、華為5G領(lǐng)跑全世界…，今天我為祖國驕傲，明天祖國為我自豪，實現(xiàn)中
華民族復(fù)興的中國夢，我們青少年應(yīng)該()
...
A.見證從少年到青年的生命進(jìn)階
⊙
B.學(xué)習(xí)立志，早立志，常立志，立大志
C.將個人夢想與時代的脈搏緊密相連
D.將編織人生夢想作為最重要的生命主題
5.“進(jìn)人中學(xué)后，我們增加了4門課程，道德與法治培養(yǎng)了我良好的思想品德，歷史讓我了解
了中華上下五千年的悠久文明，生物學(xué)讓我懂得了生命之源，地理讓我飽覽了祖國的美麗
河山。”這段話表明()
七年級道德與法治第1頁（共6頁）
Q夸克掃描王
極速掃描，就是高效
A,我們可以根據(jù)個人的喜好去選擇課程B.中學(xué)時代為我們鋪就了成長的平坦大道
C.新的課程，給我們帶來了極大的負(fù)擔(dān)D.新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域
6.家庭關(guān)系的確立有多種情形。下列人物的關(guān)系，可以確立為家庭關(guān)系的是()
①技術(shù)員李銘和同事張莉是一對親密戀人②離婚多年的劉師傅與鄰居王阿姨再婚了
③小軍的媽媽懷孕了，給他生了個小弟弟
④趙奶奶膝下無子，認(rèn)了一個“干女兒”
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方
式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。對此，我們應(yīng)該()
①承認(rèn)老師之間的差異
②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點
③尊重不同風(fēng)格的老師
④只給自己喜歡的老師點贊
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.開學(xué)后，小莎和同桌成為了新影不離的好朋友，以下面是小云與同桌的交往場景。
場景
午餐時，同桌把面包分一半給小云
小云做錯了事，同桌一邊批評他，
場景
小云把飯菜分一半給同桌。
一邊督促他改正。
下列語句與上述兩個場景蘊含的主題相同的有()
①投我以桃，報之以李
②獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞
③友誼的小船，說翻就翻
④友直，友諒，友多聞，益矣
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
9.七年級學(xué)生小麗生病住院了。在住院期間，老師和同學(xué)們輪流去看望她；在出院后，老師和
同學(xué)們又幫她補習(xí)落下的功課。小麗感動地對媽媽說：“我們班真好！”小麗認(rèn)為班級好的
原因是()
A.她的學(xué)習(xí)成績提升很快
B.她感受到了集體的關(guān)愛
C.她只有依賴集體才能成功
D.她在班級共同愿景的引導(dǎo)下，發(fā)展了自己的個性
10.
升人初中后，老師給大家出示了下面兩幅圖片，告訴大家今后在班集體里要把M翻過來，
把ME調(diào)整為WE。圖片這樣變化的用意是(
A.抹掉自己個性，堅持集體至上
B.個人利益逐步轉(zhuǎn)化成集體利益
C.調(diào)整自己節(jié)奏，融人集體發(fā)展
ME
WE
D.反對只顧自己的極端個人主義
11.為幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識生命的特點，老師引用了相關(guān)名言。下列對名言的解讀正確的
有(
序號
名言
解讀
①
盛年不重來，一日難再晨
生命是不可逆的
②
人生自古誰無死，留取丹心照汗青
生命是無價的
③
天地?zé)o終極，人命若朝霜
生命是永恒的
④
世界上沒有兩片完全相同的葉子
生命是獨特的
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
七年級道德與法治第2頁（共6頁）
口
Q夸克掃描王
極速掃描，就是高效
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