資源簡介

2024—2025 學年度第一學期期末質量檢測
七年級道德與法治 2025.1
注意事項：
1.請在答題卡上作答，在試卷作答無效。
2.道德與法治試卷共兩道大題1—19小題，滿分70分。考試時間75分鐘。開卷考試。
第一部分 選擇題(共30分)
本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。
1. “凡事預則立，不預則廢。”這告訴中學生要
A.奏響中學序曲
B.做好初中生活規劃
C.珍惜當下，把握機會
D.志存高遠，追夢遠航
2.初中階段的我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。由此可見，初中階段
A.到處充滿荊棘和挑戰
B.為我們的發展提供了新的機會
C.對我們的人生具有獨特的價值
D.賦予我們一個新的身份——中學生
3.人生有限，學習無限。在人生的道路上，我們不能停止學習的腳步，這是因為
①學習是人生的航標
②學習是立身做人的永恒主題
③學習關乎個人的前途和命運
④可以運用所學的知識去幫助他人，服務社會
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.近年來，被稱為“行走的課堂”的研學旅行市場火爆。將“學”與“游”相結合的研學旅行，讓學生走進自然和社會，以現實情境啟發思考，用親身體驗探尋答案，是課堂教學的有益補充。這種社會現象告訴我們
A.認識自己是一個過程
B.探究和體驗也是一種學習
C.社會實踐比課堂學習更重要
D.可以通過對自我的全面分析來認識自己
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、5.扣好人生的“第一粒扣子”，家庭教育很重要。這告訴我們家庭是
①我們的第一所學校 ②道德養成的起點
③承載教書育人的使命 ④志趣相投的人走在一起
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D6.2024年5月，大連市婦聯開展“好家風·她力量”家庭家教家風宣講活動，專家學者以及最美家庭、五好家庭等先進典型紛紛走近社區走近群眾，講好最美家庭故事，弘揚時代美好家風。開展此活動有助于
①提升最美家庭的榮譽感
②化解家庭的所有矛盾和糾紛
③傳承中華民族傳統家庭美德
④增強家庭成員的責任意識，為建設最美家庭作出貢獻
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
7.習近平指出： “- 個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現 - 批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為
A.新時代的老師都成為“四有”的好老師
B.老師也是普通人，需要學生的理解與關心
C.老師是學生錘煉品格的引路人，使學生永遠不會犯錯誤
D.老師肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任
8)共同愿景的提出讓班級和個人看到大家共同努力的目標，能在班級內產生一種不可抗拒的感召力，融合集體的智慧和力量，帶領大家朝著共同的夢想前行。這表明
②愿景是集體的精神動力之源
②愿景是推動集體發展的內驅力
③有了愿景，一切目標都可以實現
④愿景是人們聯合起來的有組織的整體
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
49.臧克家在《有的人》詩中寫道“有的人活者，他已經死了； 有的人死了，他還活著。”對這句話理解正確的是
A.每個人的生命是有限的
B.每個人的生命是獨特的
C.每個人的生命是不可逆的
D.人的精神生命是不斷傳承的
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10.針對下列情境，采取的自救方法正確的序號是
序號 情 境 自救方法
① 發現家里煤氣泄漏 立即打電話報警
② 居家遭遇地震 第一時間乘坐電梯下樓
③ 戶外遭到雷暴雨 盡快跑到大樹下躲雨
④ 學校突發火災 用濕衣物捂住口鼻， 低姿前進
A.① B.②
C.③ D.④
11.司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》； 仲尼厄而作《春秋》； 屈原放逐，乃賦《離騷》； 左丘失明，厥有《國語》； 孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》； 韓非囚秦，《說難》 《孤憤》； 《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。”這段話中所提到的人物對待逆境的態度，對青少年的啟示
①以積極的人生態度，對待人生的逆境
②在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上
③順境中的有利因素，促使我們更容易接近和實現目標
④在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
12.為同學們保持身心健康，某校開辦了一系列學生社團。下列是部分社團、活動內容以及參加的理由。
社團 活動內容 參加社團的理由
體育社團 每周進行不少于3次的活動(跑步、足球、體操)，并分享運動感受。 享受科學健身樂趣的同時， 我們磨練意志， 健全人格。
飲食社團 每周舉辦一次健康飲食知識講座， 周末為家人設計一次健康營養餐食譜。 可以滋養心靈， 豐富我們的精神世界。
非遺 社團 了解非物質文化遺產的形成及傳承保護， 開展剪紙、書法、民樂等交流活動。 有利于關注自己的身體健康。
心理咨詢社團 每月開展一次心理健康普查， 了解學生的心理健康狀況。 校園欺凌行為得到徹底控制，切實保護我們的身心健康。
以上參加社團的理由闡釋的觀點正確的是
A.體育社團 B.飲食社團
C.非遺社團 D.心理咨詢社團
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13.在社會生活中，我們總能看到各種各樣的警示語。以下警示語提醒我們
A.正視挫折，增強韌性
B.崇尚自由，享受生活
C.敬畏生命，遵守規則
D.愛崗敬業，弘揚正氣
14.人生如同航船，把準方向，才能確定航行的線路，駛向幸福的彼岸。古往今來，無數仁人志士在青少年時期就確立了人生目標，找準了人生前進的方向。對人生目標認識正確的是
A.決定著人生道路的發展方向
B.有了清晰的長遠目標，近期目標可以忽略
C.近期目標確立了，長遠目標一定會實現
D.僅僅從自身實際出發，確立自己的人生目標
15.觀察下列圖片，體現勞動的價值是
①在勞動中創造人生價值
②美好生活是靠勞動創造的
③干一行、愛一行、精一行
④人們通過勞動為他人和社會作出貢獻
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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第二部分 非選擇題(共40分)
16.生命好像一場旅行，中學階段有著獨特的風景。以下是小明同學進入中學新生活的體驗與感受。請你參與，回答下列問題。 (8分)
【開啟初中生活】
走進美麗的校園，坐在明亮的教室，見到新老師和新同學，我們內心都會有一種新的期待和憧憬。新環境、新生活、新機會、新目標讓我們激動和興奮，但也給我們提出了新的要求……作為新初一的小明同學感慨萬千！
、1) 運用所學的知識，談談國家對新時代的中學生提出了怎樣的新要求 (2分)
【正確認識自我】
小明參加班委競選，在同學們的投評環節中，小海點評小明雖然成績優秀，具有愛心與責任心，但是有時脾氣暴躁，做事馬虎，不適合當班委，小明聽后與小海發生了口角。
(2) 如果你是小明，會如何對待小海的點評 (2分)
【學” 4成就自己】
小明分享自己在學習中遇到的困惑，請你幫他支招。
困惑 善于學習的良方
小林說晚上記憶效果好， 但我晚上記單詞的效果卻很不理想。 ①
我對于生活常識知之甚少， 對社會問題看得不夠深入。 ②
(3)請完成上述表格中①②處的內容。 (2分)
【做更好的自己】
小明分享了他進入初中后成長的故事：小學時我有上課做小動作的“毛病”，導致我成績不怎么理想。進入初中半學期以來，我努力改掉了上課做小動作的毛病，成績也越來越好了。生活中，我樂于助人，熱心幫助同學，并積極參加社區公益活動，因此同學們都很喜歡我，我也收獲了友誼與成長。
(4) 材料體現了小明如何做更好的自己 (寫出兩點即可，2分)
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17.某校道法教師在七年級(2)班開展了總議題為“成長的時空”的議題式教學活動，請你結合議學情境，并完成議學任務。 (11分)
議題 議學情境 議學任務
議題一在家庭中成長 【贊一贊， 話優良家風】 我有一個勤儉持家的母親，對我的成長影響很大。房間沒有人的時候， 她就會去把燈關掉， 每次去飯店吃飯都會把剩菜打包拿回家……在母親的影響下， 我也學會了用淘米的水澆花 自帶購物袋購買商品等節約環保的生活方式。 (1) 家風會對家庭、成員產生什么影響 (2分)
議題二在學校中成長 【說一說， 話師生關系】 進入初中，新班主任張老師和藹可親，經常利用互聯網與我們共同查找學習資料， 上課有問題的時候與我們共同討論， 傾聽學生發言， 下課與我們一起打球， 我們有什么情況他會及時與家長溝通。 (2)材料體現了師生交往怎樣的理想而美好的狀態 (3分)
議題三在交友中成長 【議一議， 話同學友誼】 學校組織拔河比賽，我的好朋友小宇由于身體不舒服沒有報名， 我想和小宇一起參加， 便自作主張替他報了名， 他知道后很生氣。我困惑了 (3) 從交友的智慧角度， 分析小宇生氣的原因。(3分)
議題四在集體中成長 【悟一悟， 話集體生活】 在建設美好集體征求意見活動中，我提出了讓大家共同制訂班規、班訓， 增強規則意識， 共同遵守規則， 讓集體生活有序；建議制定班級目標和班級口號、展示書畫作品等方式，建設富有特色的班級文化；實行班委崗位輪換制， 讓每一位同學參與到班級的管理中來， 培養同學們的責任意識， 增強班級的凝聚力等建議， 得到老師和同學們的肯定和表揚。 (4) 如何在建設美好集體中發揮主人翁作用 (3分)
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18.生命，讓我們感受到大自然的勃勃生機，體驗到生活的多姿多彩。某校團支部開展“守護生命、健康成長”的主題論壇活動，請你閱讀材料，回答下列問題。 (11分)
【論壇一 珍愛生命】
近十年中國近視人口數量變化
(1) 概括上圖中數據變化的趨勢。 (2分)
【論壇二 感悟生命】
學校組織的跳繩比賽，科技藝術節的才藝展示，心理專家走進校園的義務咨詢，中秋品讀詩詞等活動、豐富和充盈了同學們的初中生活，讓同學們切身感受到生命的美好。
(2) 材料二體現了怎樣的良好生命狀態 (3分)
【論壇三 敬畏生命】
(3) 結合上面這組生活照片，啟示我們如何理解敬畏生命 (3分)
【論壇四 守護生命】
入駐賓館時，主動了解應急疏散路線； 不去尚未開發、開放，缺乏安全保障的區域； 旅行過程中要關注安全提示、風險提示、游客須知等內容；參加高空、高速、水上、探險等高風險項目，根據自己的年齡、身體狀況量力而行； 學習心肺復蘇，地震及火災的緊急避險、逃生方法，防護急救小常識等。下面是同學們圍繞“守護生命安全”開展了話題討論。
(4) 選擇其中一位同學的觀點，并運用所學知識幫助她說明理由。 (3分)
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19.人生是可以認識和把握的。我們所追求的是有正確的人生目標、積極的人生態度，在奮斗中創造和實現人生價值的美好人生。某校七年(1) 班圍繞“追求美好人生”的主題開展探究活動。 (10分)
【人生態度】
一個人有什么樣的人生態度，就會走向什么樣的人生道路。人生態度小組成員通過展示收集的名言警句并對其解讀的材料，體會擁有積極的人生態度的重要性。
①“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。” 解讀：面對困難挫折，要保持樂觀心態。
②“業精于勤，荒于嬉。” 解讀：學業由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢。
(1)結合人生態度小組同學對名言警句的解讀，分析積極的人生態度分別體現在哪些方面 (2分)
【目標分享】
榜樣例行小組成員通過展示榜樣風采，感受榜樣魅力。以下是小組成員搜集到的“感動中國2023年度人物”俞鴻儒的故事。
一生擇一事， 一事終一生。
對于曾目睹家國被毀、立志科研報國的俞鴻儒來說，為國家做事的每分每秒，都彌足珍貴。1953年，俞鴻儒畢業時在“決心書”中寫道： “堅決服從祖國分配，用您(母校)教育的科學技術知識，終身不懈地建設偉大的祖國。”潛心研究風洞技術50多年，俞鴻儒用自己的實際行動踐行了自己的承諾。
(2) 俞鴻儒的故事啟示我們如何做有夢想的少年 (2分)
(3)每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作。談談俞鴻儒的故事對我們更好地實現人生價值有什么啟發 (3分)
(4) 汲取榜樣的力量，懷揣夢想，從學習開始。請制定一份屬于你的未來三年的規劃書。 (3分)
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七年級階段質量檢測
道德與法治參考答案 2025.1
一、選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C D B A C D A D D B A C A B
二、非選擇題(共40分)
16. (8分)
(1)(2分)有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
(2)(2分) 我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。(或； 具體的方法也可)
(3)(2分) ①掌握科學的學習方法。②積極參加社會實踐活動。
(4)(2分)欣賞自己、悅納自己，不斷完善自己，挖掘自己的潛力，在為他人、為社會服務中實現的。(寫出兩點，即可)
17. (11分)
(1)(2分)家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。(寫出一點，即可)
(2)(3分)彼此尊重、教學相長、攜手共進是師生交往的理想而美好的狀態。
(3)(3分) 要尊重朋友，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
(4)(3分)我們應主動作為，各負其責，各盡其能。對于集體的事務，應積極參與、共同商定； 對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
18. (11分)
(1)(2分) 近十年中國近視人口數量逐年增長。
(2)(3分)良好的生命狀態既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。
(3)(3分)敬畏生命，就要關愛他人的生命。要求我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎的對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。
(4)(3分)選擇小美的觀點。既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
選擇小麗的觀點。不僅有助于我們在危急時刻保護自己的生命，救助他人的生命。
19. (10分)
(1)(2分) 樂觀向上, 勤奮進取。
(2)(2分) 樹立遠大的理想，緊扣時代脈搏。
(3)(3分)只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
(4)(3分) 略。提示：目標、準備與具體行動，有關聯，言之有理即可。

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